I. Mục đích - yêu cầu.

 - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư.

 - Trẻ phát âm rõ chữ cái u,ư.

 - Trẻ yêu quý, kính trọng những nghề trong xã hội. Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động.             

II. Chuẩn bị.

 - Đồ dùng của cô: 

 + Hình ảnh: “cô giáo của em”, “kéo cưa lừa xẻ có kèm từ.

 + 1 bảng cài ghép từ kéo cưa lừa xẻ.

 + Thẻ chữ u,ư lớn.

 + Các kiểu chữ u,ư trên máy vi tính.

 + Một đoạn bài thơ Chú bộ đội hành quân trong mưa in trên giấy bìa.

 + Nhạc bài hát: “ Lớn lên cháu làm nghề gì” ,Kéo cưa lừa xẻ”, “Cháu yêu cô chú công nhân”.

 + 1 giá tạo hình.

 + 1 bảng quay 2 mặt.

          + 1 đoạn bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”

 - Đồ dùng của cháu:

 + 3 đội: mỗi đội có 1 rổ đựng các chữ cái để ghép từ “kéo cưa lừa xẻ” và 1 cái bảng cài.

 + Mỗi cháu 1 rổ đựng các nét của chữ u,ư; keo dán và 1 tấm thẻ.

 + 3 đoạn bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” cho 3 đội nhưng còn thiếu chữ u,ư.

 III. Cách tiến hành.

 

Nội dung

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - vào bài

 

(2-3 phút)

- Cô cháu cùng hát vận động bài “ Lớn lên cháu làm nghề gì”

+ Cô giới thiệu các tranh “cô giáo của em”, “ kéo cưa lừa xẻ”.

+ Hướng dẫn cách chơi: chia lớp 2 nhóm nhiệm vụ 2 nhóm ghép từ  đúng với  từ dưới tranh.

+  Cô tổ chức cho lớp chơi.

-> Giáo dục cháu biết yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội.

 

- Trẻ hát cùng cô.

 

- Trẻ lắng nghe.

 

- Trẻ chơi trò chơi

 

 

 

- Trẻ lắng nghe.

 

2. Nội dung chính

 

(27- 30 phút)

 

 


Hoạt động 1:

Làm quen nhóm u

 

 

 

 

 

(15- 16 phút)

- Giới thiệu từ có trong hình ảnh “cô giáo của em” trẻ đọc từ.

- Cho trẻ so sánh băng từ ghép thẻ chữ cái rời thành từ “ cô giáo của em” với từ trong tranh.

- Cho trẻ lên rút các chữ cái đã học trong từ “cô giáo của em.

- Cho lớp ôn lại chữ cái đã học.

* Làm quen chữ u

- Cô giới thiệu chữ u.

- Cô phát âm chữ u.

- Lớp, nhóm, cá nhân phát âm.( Cô chú ý sữa sai )

- Cô hỏi: chữ u gồm có các nét nào?

- Cô chỉ vào từng nét và giới thiệu cho trẻ các nét: chữ cái u bao gồm 1 nét móc dưới và một nét  sổ thẳng ở phía bên phải

- Cô giới thiệu các kiểu chữ u: chữ u in hoa, chữ u viết hoa, chữ u viết thường, chữ u in thường và cho trẻ phát âm.

* Làm quen chữ ư

- Cô cho trẻ chơi: “kéo cưa lừa xẻ”.

- Cô giới thiệu từ “kéo cưa lừa xẻ” có trong tranhcho trẻ đọc từ.

- Cô giới thiệu chữ ư.

- Cô phát âm chữ ư .

- Lớp, nhóm phát âm.

- Cô cho cá nhân phát âm chữ ư dưới hình thức chuyền thẻ chữ.

- Cô hỏi: chữ ư gồm có các nét nào?

- Cô chỉ vào từng nét và giới thiệu cho trẻ các nét: Chữ ư gồm 1 nét móc dưới, một nét sổ thẳng ở bên phải và có một dấu móc nhỏ phía trên bên phải nét sổ thẳng.

- Cô giới thiệu các kiểu chữ ư: chữ ư in hoa, chữ ư viết hoa, chữ ư viết thường, chữ ư in thường.

- Cho trẻ phát âm lại chữ u,ư.

* So sánh : u,ư

+ Giống nhau: chữ u và ư đều có nét móc dưới và nét sổ thẳng bên phải.

- Trẻ đọc từ.

 

- Trẻ so sánh.

 

 

- Trẻ lên rút chữ cái.

- Trẻ phát âm.

 

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ phát âm chữ u.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

 

 

- Trẻ lắng nghe và phát âm.

 

 

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc từ.

 

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ phát âm chữ ư.

- Cá nhân phát âm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ so sánh

 


 

 

+ Khác nhau :

- u : Không có nét móc nhỏ phía trên bên phải nét sổ thẳng .

- ư : Có có nét móc nhỏ phía trên bên phải nét sổ thẳng .

* Liên hệ thực tế:

- Cho trẻ tìm chữ u,ư bên trong lớp học.

 

 

 

 

 

 

 

-          

Hoạt động 2:

Trò chơi với chữ cái u,ư

 

(12 - 14 phút)

 

- Chơi: “Dán chữ cái ”

+ Cách chơi: Mỗi trẻ có một rổ đựng các nét chữ cắt rời, keo dán1 tấm thẻ. Chia lớp làm 2 nhóm. Khi có hiệu lệnh của cô mỗi trẻ sẽ dán cho mình chữ u hoặc chữ ư theo ý thích. Kết thúc cuộc chơi trẻ nào dán đúng thì thắng.

+ Tổ chức cho lớp chơi.

+ Cô kiểm tra kết quả.

 

+ Cho trẻ giơ thẻ chữ vừa dán và phát âm chữ cái.

- Chơi: “Làm theo yêu cầu của cô”

+ Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ vừa dán trên tay vừa đi vừa hát khi cô yêu cầu trẻ nào có thẻ chữ u về phía tay phải của cô, chữ ư về phía tay trái của cô thì trẻ nhanh chóng chạy về đứng đúng vị trí cô yêu cầu. Trẻ nào thực hiện đúng theo yêu cầu trẻ đó giỏi.

+ Tổ chức cho lớp chơi.

+ Cô kiểm tra kết quả, cho trẻ phát âm chữ cái vừa dán.

- Chơi: “Đội nào nhanh nhất

+ Cô cho trẻ đọc bài thơ “chú bộ đội hành quân trong mưa” bằng chữ to trên giấy bìa.

+ Cho trẻ so sánh bài thơ còn thiếu chữ u,ư với bài thơ hoàn chỉnh và nêu nhận xét.

+Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có 1 bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” nhưng còn thiếu chữ u,ư

 

- Trẻ lắng nghe.

 

 

 

 

 

- Trẻ chơi.

- Trẻ kiểm tra kết quả.

- Trẻ giơ thẻ chữ và phát âm.

 

- Trẻ lắng nghe

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ chơi.

- Trẻ kiểm tra kết quả và phát âm.

 

-  Trẻ đọc theo cô.

 

 

- Trẻ so sánh và nêu nhận xét.

 

- Trẻ lắng nghe.

 


 

 

 và các thẻ chữ u,ư trẻ vừa dán. Khi có hiệu lệnh của cô 3 đội cùng nhau tìm và dán thẻ chữ u hoặc ư vào chỗ 3 chấm còn thiếu trong bài thơ. Kết thúc cuộc chơi đội nào dán đúng đội đó thắng.

+ Tổ chức cho lớp chơi.

+ Cô kiểm tra kết quả 3 đội, tuyên dương đội thắng.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ chơi.

- Trẻ kiểm tra.

3. Kết thúc

 

( 1- 2 phút)

- Cô vừa dạy cho lớp chữ cái gì?

- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khích lệ trẻ tích cực.

- Cô và trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

 

- Trẻ hát.

 

 

nguon VI OLET