Tuần 1
Ngµy soạn: 15/ 8/
Ngày dạy 22/8/
Tuần 1.Tiết 1: Bài 1:Vẽ trang trí
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức : Hs hiểu biết về hoạ tiết trang trí dân tộc và ứng dụng của nó
2.Kỹ năng: HS vẽ được một số hoạ tiết trang trí dân tộc và tô màu theo ý thích
3.Thái độ: Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, nhận ra vẻ đẹp của nghệ thuật miền xuôi và miền núi .
4.Năng lực, phẩm chất:
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II/CHUẨN BỊ:
1.GV: - Phương tiện:Mẫu .
Tranh tham khảo, các bước bài vẽ trang trí họa tiết dân tộc.
Bài vẽ của HS năm trước
2. HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
-PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
-Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Hoạt động khởi động
-.ổn định tổ chức:6a……….6b…………6c………….6d……………
-.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Vào bài học
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV- HS
Hoạt động 1 : Quan sát- nhận xét
PP: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, liên hệ thực tiễn
KT:cặp đôi , nhóm
? Gv giới thiệu một số công trình kiến trúc, đình chùa và chỉ rõ các hoạ tiết ở trang phục dân tộc bằng đĩa hình hoặc tranh trực tiếp
? Các hoạ tiết này được trang trí ở đâu
? Chúng có hình dáng chung như thế nào
? Hoạ tiết trang trí thường thể hiện nội dung gì , do ai sáng tác
? Đường nét của hoạ tiết đó như thế nào
? Các hoạ tiét đó được sắp xếp theo nguyên tắc nào
? Em có nhận xét gì về màu sắc của các hoạ tiết dân tộc.
Nội dung cần đạt
I/Quan sát- nhận xét
+ Đây là những hoạ tiết trang trí trên trống đồng, trên váy áo người dân tộc
1. Hình dáng : hình vuông, hình tròn, hình tam giác
2. Nội dung : Là các hình hoa lá, mây,sóng nước, chim muông được khắc trên gỗ, vẽ trên vải trên gốm sứ.
3. Đường nét : Mềm mại, uyển chuyển phong phú nét vẽ giản dị, khúc chiết
4. Bố cục : Cân đối, hài hoà thường đói xứng xen kẻ hoặc nhắc lại
5. Màu sắc : Rực rỡ , tươi sáng hoặc hài hoà.
Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
PP: Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, liên hệ thực tiễn
KT:cặp đôi , nhóm
Gv : Khi quan sát- nhận xét phải tìm ra hình dáng chung của hoạ tiết .
? Sau khi có hình dáng chung ta phải làm gì
G yêu cầu HS phân tích các bước minh hoạ trên ĐDDH
* GVkết luận , bổ sung.
II/Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
B1: Quan sát, nhận xét tìm ra đặc điểm của hoạ tiết (vẽ hình dáng chung của hoạ tiết)
B2: Phác khung hình và đường trục
B3: Phác hình bằng nét thẳng
B4 : Hoàn thiện bài vẽ và tô màu
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động 3: Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được
- Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu
III: Thực hành
+ Chọn và chép một hoạ tiết trang trí dân tộc sau đó tô màu theo ý thích.
+Kích thước 8 x 13 cm
+ Màu tuỳ thích.
3.Hoạt động luyện tập
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
?-Bố cục của bài vẽ ( cân đối và hợp lí hay chưa, hình cầu hình trụ đúng tỷ lệ chưa)
? Nét vẽ của bài như thế nào
? So sánh với
nguon VI OLET
