SO SANH THEM BOT TRONG PHAM VI CHU ĐE DONG VAT

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

-Trò chuyện: Một số con vật sống dưới nước,nêu đặc điểm , thức ăn , ích lợi , môi trường sống , cách chăm sóc và bảo vệ …, các món ăn chế biến từ cá….

- Trò chuyện về ngày  quốc tế phụ nữ 8/3.

-Chơi góc tự chọn.

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm các con vật sống dưới nước ,thức ăn và ích lợi của chúng.

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3.

2. Kỹ năng:

-Trẻ phân biệt môi trường thức ăn của các con vật sống dưới nước.

3. Giáo dục:

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật sống dưới nước.

-Tranh, ảnh một sồ con vật sống dưới nước.( cá , tôm , cua ).

-Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào ba mẹ ,chào cô giáo.

-Cô và trẻ cùng hát và vận động bài : “Cá vàng bơi”.

-Trò chuyện nội dung bài hát:

•  
• Các con vừa hát bài hát gì?
• Trong bài hát có nhắc đến con gì?
• Cá sống ở đâu vậy các con ?
• Chúng mình phải như thế nào đối với chúng ?

-Cô cùng trẻ quan sát một số bức tranh về một số con vật sống dưới nước và trò chuyện cùng trẻ:

• Trong tranh có con gì đây? Chúng sống ở đâu , đặc điểm của chúng?

-Cô giáo dụo trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật.

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

-Thở : Thổi nơ.

-Tay  : Hai tay đưa ra trước dang ngang.

-Chân : Đứng 1 chân nâng cao gập gối.

-Bụng : Quay người sang 2 bên.

-Bật : Bật tiến lên phía trước.

-Tập theo bài “Cá vàng bơi”

1.Kiến thức:

-Trẻ biết tập các động tác theo cô.

2.Kỹ năng:

-Trẻ thực hiện đúng các động tác.

-Phát triển các cơ như cơ tay, cơ chân, cơ bụng.

3.Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh.

-Nhạc

-Sân tập sạch sẽ không có chướng ngại vật.

-Quần áo gọn gàng.

-Trống lắc.

1.Khởi động :

-Cho trẻ di chuyển thành vòng tròn, đi với các kiểu đi (đi bằng mũi bàn chân, bằng gót chân, đi nhanh, đi thường, đi chậm) đi theo nhạc.

-Cho trẻ về 3 hàng dọc, ngang theo tổ dãn cách đều.

2.Trọng động :

-Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô từng động tác. Tập với bài “Cá vàng bơi”.

     Thở : Thổi nơ

-TTCB : Đứng tự nhiên ,hai tay thả xuôi,đầu không cuối.

-Tập : Đưa tay lên miệng giả làm động tác thổi nơ.Kết hợp hít vào thở ra.

     Tay  : Hai tay đưa lên cao ra trước ,dang ngang.

TTCB: Trẻ đứng thẳng ,2 chân ngang vai tay duỗi thẳng.

+Nhịp1 : 2 tay đưa thẳng  lên cao quá đầu

+Nhịp 2 : 2 tay đưa  thẳng ra phía trước , ngang vai.

+Nhịp 3 : 2 tay đưa sang ngang

+Nhịp 4 : Hạ xuống xuôi theo người.

+Nhịp 5,6,7,8 : Tập như nhịp 1,2,3,4.

     Chân : Đứng 1 chân nâng gập gối.

-Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng , 2 tay chống hông.

+Nhịp 1: Chân phải  nâng cao, đầu gối gập vuông góc .

+Nhịp 2 : Hạ chân phải xuống , đứng thẳng ..

+Nhịp 3  Chân trái nâng cao , đầu gối gập vuông góc.

+Nhịp 4 : Hạ chân trái xuống , đứng thẳng .

+Nhịp 5,6,7,8: Tập như nhịp 1,2,3,4.

     Bụng : Quay người sang 2 bên

-TTCB : đứng thẳng , tay chống hông..

+Nhịp 1: Quay người sang phải.

+Nhịp 2 : Trở về tư thế ban đầu.

+Nhịp 3 : Quay người sang bên trái

+Nhịp 4 : Trở về tư thế ban đầu.

+Nhịp 5,6,7,8 : Tập như nhịp 1,2,3,4.

     Bật : Bật tiến lên phía trước.

3.Hồi tĩnh :

-Cho trẻ về 3 tổ và hít thở nhẹ nhàng.Cô điểm danh từng tổ ,cho trẻ về lớp.

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

- LQVT

   So sánh thêm bớt trong phạm vi 5.

( GDBVMT)

     Kiến thức :

- Trẻ biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 5.

     Kỹ năng :

-Phát triển rèn luyện kỹ năng so sánh thêm bớt tạo nhóm cho trẻ .

- Rèn luyện kỹ năng đếm.

     Thái độ :

-Trẻ hứng thú trong giờ học .

- Biết giữ gìn dụng cụ học tập.

- Trẻ: thẻ số, đồ dùng học tập (mèo, cá).

-Cô: máy, đĩa nhạc , máy vi tính, tranh ảnh , bảng, thẻ số

* Ổn định trò chuyện :

-Cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi ”.

-Trò chuyện cùng trẻ.

     Các con vừa hát bài hát gì?

     Trong bài hát có  con gì?

     Cá sống ở đâu?

     Ngoài con cá sống ở dưới nước còn có con gì nữa?

     Chúng mình phải như thế nào với chúng?

-Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc và bảo vệ chúng.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5

- Cô cho trẻ xem tranh trên máy vi tính

• Cô đưa 5 con cá  heo ra cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng.
• Cô đưa 5 con tôm ra cho trẻ xem và đặt  thẻ số tương ứng.
• Cô đưa 5 con cua ra cho trẻ xem và đặt thẻ số tương ứng.

*Hoạt động 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 5.

-Cô cùng trẻ xếp

• Một nhóm có 5 con mèo và xếp.

• Một nhóm có 4 con cá.

- Cho trẻ đếm 2 nhóm .

- Cô đặt câu hỏi:

• Số con mèo và số con cá số nào ít hơn?
• Số con mèo nhiều hơn số con cá là mấy?
• Để số con cá bằng số con mèo và bằng 5 thì phải làm như thế nào?
• Vậy 4 thêm 1 là mấy?( Cho trẻ đọc thêm 4 thêm 1 là 5).
• Bây giờ số con mèo và số con cá như thế nào với nhau và bằng mấy?( bằng 5)

- Cô bớt 3 con cá

• Vậy 5 con cá bớt 3 con cá thì còn mấy con cá?
• Số mèo và số cá số nào ít hơn?
• Số cá ít hơn số mèo là mấy?
• Vậy 5 bớt 3 còn mấy? (Cho trẻ đọc 5 bớt 3 còn 2).
• Để số cá bằng số mèo và bằng 5 thì phải làm thế nào?( Thêm 3 con cá)
• Vậy 2 thêm 3 là mấy?(Cho trẻ đọc 2 thêm 3 là 5)

- Cho trẻ đếm số cá.

• Bây giờ số cá và số mèo như thế nào so  với nhau?

- Lần lượt cho trẻ bớt nhóm cá cho đến hết ( Sau mỗi lần bớt nêu kết quả).

*Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

- TC : thêm bớt trên các ngón tay.

- Cho trẻ thêm bớt các nhóm con vật trên máy tính.

- TC : Thêm bớt cho đủ số lượng 5

• Luật chơi : Trẻ về đúng hồ cá cho đủ số lượng 5 với thẻ mà mình có.
• Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ có số lượng con cá khác nhau khi cả lớp hát  bài “cá vàng bơi” gần hết thì trẻ phải nhanh chóng về hồ có số lượng cá cộng lại với thẻ số của mình cộng lại bằng 5.

- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.

Nội dung

Mục đích

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

Góc phân vai

-Cửa hàng bán cá, gia đình chế biến món ăn từ cá...

-Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.

-Trẻ nhận vai và biết thể hiện vai chơi của mình một cách sáng tạo.

-Trẻ biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ ở các góc chơi.

-Cá, các món ăn từ cá.

-Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”.

*Cô cùng trẻ thoả thuận trước khi chơi.

-Trò chuyện với trẻ về góc chơi và đề tài chơi.

-Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi.

-Cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi.

*Qúa trình chơi:

-Cô cùng chơi với trẻ , hướng dẫn trẻ biết phân công công việc cho từng bạn trong nhóm chơi.

-Cô hướng dẫn cho người bán hàng niềm nở với khách , chào khách , biết mời khách mua hàng, cảm ơn khách đã mua hàng …

-Hướng dẫn trẻ bày gian hàng cho đẹp mắt .

-Hướng dẫn trẻ chế biến các món ăn.

*Nhận xét sau khi chơi:

-Cô đi đến từng góc và nhận xét.

-Mời nhóm trưởng nhận xét về góc chơi của mình.

Góc xây dựng

-Xây hàng rào, ao cá.( Góc trọng tâm)

-Hướng dẫn trẻ xây dựng hàng rào ao cá

- Tập kỹ năng xếp cạnh ,phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ. 

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cá.

-Gạch, hàng rào, cổng.

-Cá làm bằng xốp.

+Cô cùng trẻ thoả thuận trước khi chơi.

-Trò chuyện về các góc chơi và đề tài chơi.

-Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi.

-Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.

+Qúa trình chơi:

-Hướng dẫn trẻ dùng các khối gạch để làm hàng rào.

-Cô gợi ý cho trẻ sắp xếp xây ao cá và cây xanh cho hợp lý.

-Hướng dẫn trẻ phân công công việc cho các bạn hợp lý, biết giao lưu giữa các góc chơi.

-Động viên khuyến khích trẻ xây cho đẹp.

+Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi:

Góc học tập

-Chơi lô tô , đôminô, ghép hình ,in hình các loại cá. Xem sách tranh truyện , đọc thơ về các con vật sống dưới nước.

-Trẻ biết chơi lô tô , đominô về các loại cá, ghép hình,in hình các loại cá, xem sách  truyện , đọc thơ về các con vật sống dưới nước.

-Tranh, ảnh về các loại ác.

-Sách truyện.

-Cô cùng trẻ thoả thuận trước khi chơi:

-Trò chuyện với trẻ về các góc chơi và đề tài chơi.

-Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi.

-Cho trẻ lấy ký hiệu chơi và đề tài chơi.

+Qúa trình chơi:

-Hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi lô tô.

-Hướng dẫn trẻ cách ghép từng bộ phận của con cá

-Hướng dẫn trẻ biết lật từng trang sách, biết giữ gìn sách và ngăn nắp sau khi đọc xong.

-Hướng dẫn trẻ chơi kismart.

-Nhắc nhở trẻ trẻ trật tự, không giành đồ chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

+Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi.

Góc nghệ thuật

-Tạo hình : Tô màu, vẽ cắt dán , gấp các loại cá , làm cá bằng nguyên vật liệu mở, hát múa các bài hát về các con vật sống dưới nước.

- Khám phá ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy.

-Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, nặn các con vật nuôi.

-Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc.

-Bút màu, giấy màu, hồ dán, giấy vẽ.

-Máy tính, mũ  múa.

-Cô cùng trẻ thoả thuận trước khi chơi:

-Trò chuyện với trẻ về góc chơi và đề tài chơi.

-Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi.

-Cho trẻ lấy ký hiệu chơi và đề tài chơi.

+Qúa trình chơi:

-Hướng dẫn trẻ vẽ nặn các con vật nuôi.

-Cô rèn cho trẻ kỹ năng vẽ , tô màu , xé , dán.

- Khuyến khích trẻ hát to , múa đẹp, kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc.

-Giúp trẻ mạnh dạn tham gia chơi.

-Nhận xét trẻ sau khi chơi.

Góc thiên nhiên và khám phá khoa học

-Chơi thả vật nổi , pha màu , chơi cát nước , câu cá.

-Trẻ biết cách chăm sóc cây.

-Cây xanh.

-Cô cùng trẻ thoả thuận trước khi chơi:

-Trò chuyện cùng trẻ về góc chơi và đề tài chơi.

-Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi.

-Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.

+Qúa trình chơi:

-Hướng dẫn trẻ cách thả vật chìm vật nổi và quan sát , hướng dẫn trẻ cách pha màu, chơi với cát , nước.

-Nhắc nhở trẻ chơi sạch , không làm quấn áo bẩn , bị ướt.

+Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi:

Nội dung

Mục đích

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

Nhận xét

-Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8/3.

-TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh hơn.

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3.

-Trẻ biết cách chơi và chơi đúng.

- Mũ

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùng 8 tháng 3”.

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

• Các con vừa hát bài hát gì?
• Bài hát nói về điều gì nhỉ?
• Ngày 8/3 là ngày gì nhỉ?
• Vậy chúng mình phải như thế nào với bà , mẹ, cô giáo và các bạn gái ?