tap doc 5

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

-  Kiểm tra việc sửa bài của HS.

HĐ2: Bài tập 1

- Đọc đề bài trước lớp .

- HS tự làm bài vào vở.

- GV chấm bài nhận xét.

+ Nêu thứ tự thực hiện trong biểu thức.

HĐ2:Bài tập 2:

- HS đọc đề.

+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập.

HĐ3:Bài tập 3:

- Đại diện trình bày kết quả

Chiều cao mực nước trong bể là:

   414,72 : (22,5 x 19,2) = 0,96 (m)

Chiều cao của bể là:

   0,96 : 4 x 5 = 1,2 (m)

HĐ4: Bài tập 4:

- HS tự làm bài vào vở.

- GV gợi ý cho một số HS kém

- Tính vận tốc của thuyền khi xuôi dòng

- Biết v và thời gian khi xuôi dòng, tính quãng đường khi xd.

- Tính vận tốc của thuyền khi ngược dòng

- Biết v và s khi ngược dòng, tính t đi hết s đó.

- GV tuyên dương nhận xét.

Củng cố-dặn dò.

- Khắc sâu kiến thức vừa luyện tập.

- HS đọc lại quy tắc và công thức tính s ,vận tốc,thời gian.

- Chuẩn bị bài:Luyện tập chung.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HS sửa bài

- HSHN:  làm bài 1,2

- Cá nhân.

- 2 HS sửa bài.

- HS đối chiếu sửa bài.

- HS thảo luận nhóm 4.

- Cá nhân.

- 1 HS làm vào bảng phụ.

- Nhận xét tuyên dương.

- Hỏi -đáp.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

-  Kiểm tra việc sửa bài của HS.

HĐ2: Bài tập 1

- Đọc đề bài trước lớp .

- HS tự làm bài vào vở.

- GV chấm bài nhận xét.

+ Nêu thứ tự thực hiện trong biểu thức.

HĐ2:Bài tập 2:

- HS đọc đề.

+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập.

HĐ3:Bài tập 3:

- Đại diện trình bày kết quả

Chiều cao mực nước trong bể là:

   414,72 : (22,5 x 19,2) = 0,96 (m)

Chiều cao của bể là:

   0,96 : 4 x 5 = 1,2 (m)

HĐ4: Bài tập 4:

- HS tự làm bài vào vở.

- GV gợi ý cho một số HS kém

- Tính vận tốc của thuyền khi xuôi dòng

- Biết v và thời gian khi xuôi dòng, tính quãng đường khi xd.

- Tính vận tốc của thuyền khi ngược dòng

- Biết v và s khi ngược dòng, tính t đi hết s đó.

- GV tuyên dương nhận xét.

Củng cố-dặn dò.

- Khắc sâu kiến thức vừa luyện tập.

- HS đọc lại quy tắc và công thức tính s ,vận tốc,thời gian.

- Chuẩn bị bài:Luyện tập chung.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HS sửa bài

- HSHN:  làm bài 1,2

- Cá nhân.

- 2 HS sửa bài.

- HS đối chiếu sửa bài.

- HS thảo luận nhóm 4.

- Cá nhân.

- 1 HS làm vào bảng phụ.

- Nhận xét tuyên dương.

- Hỏi -đáp.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL ( Khoảng 8 HS).

MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản.

- HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài.

- HS nhận xét. GV tuyên dương.

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tâp  2:

MT: Lập được bảng tổng kết về CN, VN của từng kiểu câu kể.

- HS đọc đề.

+ Bài yêu cầu làm gì?

- GV treo bảng phụ bài tập 2. HS đọc bảng TK kiểu câu Ai làm gì?

- Hướng dẫn HS cách làm bài.

- HS tự làm bài vào phiếu bài tập (Mỗi dãy một kiểu câu). 2 HS làm vào bảng phụ.         Kiểu câu Ai thế nào?

Kiểu câu Ai là gì?

C/  Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

-  Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV nhận xét chung.

- GV ghi bảng tựa bài.

- Cá nhân.

- HSHN: Biết hợp tác cùng bạn

- Hỏi - đáp.

- Nhóm đôi.

- Nhận xét bài làm trên bảng phụ.

- HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

"  Luyện tập chung "

-  Kiểm tra việc sửa bài của HS.

HĐ2: Bài 1

-1 học sinh đọc đề. Học sinh làm vở.

- Học sinh sửa bảng.

a.  6,78 – (8,951 + 4,784) : 2, 05

 = 6,78   –       13,741        : 2,05

 = 6,78   –                   6,7 

 =    0,08 

b.  6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5

 = 6 giờ 45 phút +        2 giờ 54 phút

 =    8 giờ 99 phút

 =    9 giờ 39 phút

HĐ3:  Bài tập 2

a.  19  ;  34 và 46

 = (19 + 34 + 46) : 3 = 33

b.  2,4  ;  2,7  ;  3,5 và 3,8

 = (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1

Bài tập 3

+ Đề bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Nêu dạng toán.Tóm tắt.

  Giải

Vận tốc của tàu thuỷ khi yên lặng:

 (28,4 + 18,6) : 2 = 23,5 (km/giờ)

Vận tốc dòng nước:

 23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ)

  ĐS:   23,5 km/giờ ;  4,9 km/giờ 

C/  Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

-Về nhà làm lại bài 4 vào vở .

- Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập .

- Cá nhân HS.

-GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu

- Cá nhân.

- HSHN: lảm bài 1

-3-4 HS nêu tìm STBC

- Cá nhân.

- HS làm phiếu bài tập 

-Cá nhân

- Nhận xét – Bổ sung .

- HS đổi vở kiểm tra nhau.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL ( Khoảng 8 HS).

MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản.

- HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài.

- HS nhận xét. GV tuyên dương.

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tâp 2:

MT: Lập được bảng tổng kết về trạng ngữ.

- HS đọc đề, nêu yêu cầu.

- HS đọc mẫu. GV gợi ý:

+ Trạng ngữ là gì?

+ Có những loại trạng ngữ nào?

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

- HS làm bài vào phiếu bài tập. 3 HS làm vào bảng phụ.

- Nhận xét bài làm trên bảng phụ.

- HS đọc bài làm của mình.

- Nhận xét tuyên dương.

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

-  Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HSHN: Biết hợp tác cùng bạn

- Thảo luận nhóm đôi.

-  HS làm bài .

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

:Ôn tập Tiếng Việt ( Tiết 2) 

- KT việc sửa bài của HS.

HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL ( Khoảng 8 HS).

MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, hiểu nội dung

- HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1,2 câu hỏi về ND bài.

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tâp.

Bài tập 1:

MT: Lập được bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê.

- HS đọc đề, nêu yêu cầu.

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục Tiểu học ở nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào?

+ Bảng thống kê gồm mấy cột dọc?Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang?

- 2 Nhóm làm vào giấy khổ to.GV dán hai bài trên giấy khổ to, để lớp nhận xét, thống nhất mẫu đúng.

+ GV yêu cầu vài HS đọc bảng số liệu.

+ So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy có điểm gì khác nhau?

Bài tập 2:

- HS đọc đề nêu yêu cầu. HS làm VBTTV

Củng cố - dặn dò:

- Về nhà luyện đọc bài nhiều lần.

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HSHN: Biết hợp tác cùng bạn

- HS nhận xét. GV tuyên dương.

- 2 HS đọc to.

- Thảo luận nhóm tổ.

- Nhận xét bài làmvào giấy khổ to. Nhóm khác nhận xét.

- HS viết vào vở.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1:KĐ

: "Luyện tập chung"

-  Kiểm tra việc sửa bài của HS.

+ Nêu quy tắc và công thức tính vận tốc , quãng đường, thời gian.

HĐ2: Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo câu trả lời A,B,C,D (là đáp số, kết quả tính,..). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- HS tự làm bài vào vở

 HĐ3: Hướng dẫn chữa bài rút kinh nghiệm

Phần 1

Bài 1:    C

Bài 2:    C

Bài 3:    D

Phần 2

Bài 1:

- HS đọc đề.

- GV yêu cầu HS phân tích đề.

- HS sửa bài.

Ghép các mảnh đã tô màu ta được một hình tròn có bán kính 10cm. Chu vi của hình tròn này cũng chính là chu vi của phần không tô màu.

Diện tích của phần đã tô màu:10 x 10 x3,14 = 314 cm2

Chu vi của phần không tô màu: 10 x 2 x 3,14 = 62,8 cm

Bài 2:

- Tiến hành tương tự bài 1

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

- Đầu bàn kiểm tra.

- 2 HS

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HSHN: làm bài 1

- Cá nhân sửa bài.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

Ôn tập Tiếng Việt ( Tiết 3) 

- KT việc sửa bài của HS.

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:

MT: HS làm được một biên bản đúng theo yêu cầu đề bài.

- HS đọc yêu cầu.

- Đọc bài “Cuộc họp của chữ viết”

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn điều gì?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?

+ Thường thì biên bản có cấu tạo như thế nào?

- GV và HS thống nhất mẫu biên bản:

- GV hướng dẫn HS nhận xét.

Củng cố - dặn dò:

- GV giáo dục tư tưởng.

- Nhắc HS học cách làm biên bản.

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HSHN: biết hợp tác cùng bạn

- 2 HS đọc to.

- Thảo luận nhóm đôi.

- HS viết biên bản vào vở.

- Nhận xét tuyên dương.

                             NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

Luyện tập.

- HS sửa bài về nhà.

- GV chữa bài, nhận xét và tuyên dương.

HĐ2: Phần 1:Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo câu trả lời A,B,C,D (là đáp số, kết quả tính,..). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

HĐ3: Hướng dẫn chữa bài rút kinh nghiệm

Phần 1

Bài 1:    C

Bài 2:    A

Bài 3:    B

Phần 2

Bài 1:

- HS đọc đề.

- GV yêu cầu HS phân tích đề.

- HS sửa bài.

Tổng số tuổi của con trai và tuổi của con gái so với mẹ

      (tuổi của mẹ)

Coi tổng số tuổi của hai con l 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ l 20 phần như thế. Vậy tuổi của mẹ là:

18 : 9 x 20 = 40 tuổi.

Bài 2:

- Tiến hành tương tự bài 1

Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

-Trò chơi: bắn tên

- 1 HS.

-GV nhận xét- tuyên dương

- GV giới thiệu và ghi tựa.

- Cá nhân.

- HSHN: làm bài 1

- HS tự làm bài vào vở

- Cá nhân sửa bài.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

Ôn tập Tiếng Việt ( Tiết 4)

- KT việc sửa bài của HS.

HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL ( HS còn lại).

- HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

- HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài.

- HS nhận xét. GV tuyên dương.

HĐ3: Bài tập 2.

- HS đọc yêu cầu của bài; Đọc bài đọc.

- GV giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi.

- HS đọc câu hỏi.

+ Những câu thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em?
+ Những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển

- HS đọc kĩ từng câu hỏi ; chọn một hình ảnh mà em thích nhất trong bài thơ; miêu tả hình ảnh đó.

- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.

C/  Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- Cá nhân.

- HSHN: Biết hợp tác cùng bạn

- HS suy nghĩ tiếp nối nhau trả lời miệng.

(Khoảng 5-6HS)

- Nhận xét tuyên dương.

NỘI DUNG

PHƯƠNG PHÁP

HĐ1: KĐ

Ôn tập Tiếng Việt ( Tiết 5) 

- KT việc sửa bài của HS.

HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả.

*  Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đọc bài viết .

+ Nội dung chính của đoạn văn là gì?

*  Hướng dẫn viết từ khó

+  Nêu các từ khó mà các em hay viết sai.

=> GV giúp HS thống nhất một số từ

- HS đọc lại các từ khó.

- HS luyện viết từ khó.

*  HS viết chính tả vào vở:

- GV đọc bài cho HS viết.

- GV đọc bài cho HS soát lại.

*  Soát lỗi, chấm bài

- GV soát 1 số vở; HS đổi vở kiểm tra.

HĐ2: Bài tập 2.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

- Gv gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề bài.

- HS tự làm bài vào vở. 1 HS làm vào giấy khổ to.

- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung.

- HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình.

C/  Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết sau.

- GV nhận xét chung.

- GV giới thiệu ghi bảng.

- HSHN: Biết hợp tác cùng bạn

- Cá nhân.

- 2 HS đọc to.

- HS viết bảng con.

- 2 HS.

- Cá nhân.

- 3 - 5 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.

- Nhận xét tuyên dương.