PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ 1   , tiết theo PPCT: 1

              Ngày soạn:          /         / 2015

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

NỘI DUNG CHÍNH

*HĐ1 Gv ghi bảng

- Giới thiệu vắn tắc về nhạc sĩ Vũ Trọng  Tường

- Các tác phẩm: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ,...

- Cho 02 Hs đọc lời ca bài hát

-         Bài hát nói lên điều gì?

- Bài hát có thể chia làm mấy đoạn?

- Hãy nêu sắc thái bài hát?

- Những từ nào được luyến trong bài?

- Trong tòan bộ tiết tấu bài hát có gì đặc biệt?

- Những từ nào ngân dài 3 phách?

- Cho HS nghe bài hát

- Yêu cầu HS luyện thanh khởi động giọng

- Dạy hát từng câu  hết bài

- Lưu ý HS đảo phách

- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hát và đánh nhịp

- Chia nhóm luyện hát

- Hs chép bài

- Lắng nghe giới thiệu về tác giả của bài hát

- Lắng nghe trích đoạn các bài hát này

- Đọc lời ca

- Trả lời

- Vui vẻ, trong sáng, rộn rã

- Trả lời

- Lắng nghe bài hát

- Tập hát từng câu đến hết bài theo đàn

Lưu ý

- Hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hát kết hợp đánh nhịp

- Luyện tập theo nhóm

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Ta cảm nhận được không khí tưng bừng của ngày khai trường, tiếng trống trường như rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục các em mau bước đến trường chào mừng năm học mới

- Hai đoạn

Đoạn 1: "Tiếng trống trường..trong

tiếng hát mùa thu”

Đoạn 2: "Mùa thu ơi... như trời thu"

Nội dung 2: Học hát

MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

- Các từ được luyến là: nắng, tiếng, tâm.

- Trong bài hát có xuất hiện đảo phách

- Phải ngân dài 3 phách ở các từ: thu, mơ, thắm, em, mới, trường

- Tập hát đảo phách đúng nhịp

- Hát theo từng tổ,nhóm,cá nhân

- Nhóm hát 4-6 hs

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát

- Hát thuộc lời kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp

- Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 2  , tiết theo PPCT: 2

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoaït ñoäng cuûa GV

Hoaït ñoäng cuûa HS

Noäi dung chính

Gv gọi Hs leâên bảng

Hs lên bảng trả bài

  Trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trường ?

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

NỘI DUNG CHÍNH

*HĐ1: GV ghi bảng

- Hãy nhắc lại bố cục của bài hát?

- Sắc thái của từng đoạn như thế nào?

- Cho HS nghe lại tồn bài hát

- Yêu cầu luyện thanh khởi động giọng

- Cho HS hát toàn bài

- Cho HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp đánh nhịp

- Chỉ huy cho HS hát đúng sắc thái từng đoạn

- Cho HS hát kết hợp vận động

- Chia nhóm ôn tập

*HĐ2 GV ghi bảng

- Gv treo bảng phụ

- Bài TĐN được viết ở nhịp nào? Ý nghĩa?

- Nêu các cao độ có trong bài?

- Các loại hình nốt nào xuất hiện trong bài?

- Ký hiệu âm nhạc nào xuất hiện trong bài.

- Thực hiện và cho HS gõ tiết tấu

- Cho HS luyện thanh

Hướng dẫn hs

Gv yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc kết hợp đánh nhịp

- Hs chép bài

- Bài hát gồm 2 đoạn:

Đoạn 1: "Tiếng trống trường... trong

tiếng hát mùa thu"

Đoạn 2: "Mùa thu ơi... như trời thu"

Đoạn 1: Tình cảm vui hoạt trong sáng

- Đoạn 2: Tình cảm tha thiết, lắng đọng hơn

- Lắng nghe bài hát

- Khởi động giọng theo đàn

-  HS hát

- Hát ôn kết hợp gõ

ph¸ch

Hs thùc hiÖn

- Hát ôn kết hợp vận động theo nhịp hai

- Gồm: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí

- Có các hình nốt như: Nốt đen, móc đơn và móc kép.

- Đó là dấu nhắc lại  tồn bài phải đọc hai lần

- Thực hiện tiết tấu của bài TĐN số 1 (tay gõ - miệng đọc)

- Luyện thanh

- Tập đọc từng câu theo đàn

ND1: Ôn tập bài hát

Mùa thu ngày khai trường

N&L: Vũ Trọng Trường

- Hát đoạn 1 với tình cảm vui hoạt, trong sáng,

- Đoạn 2 tha thiết sâu lắng.

- Hát ôn theo yêu cầu của nhóm 4hs

ND2: Tập đọc nhạc TĐN số 1:

CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO

N&L: Phạm Tuyên

- Trường độ:     

- Cao độ: Mi, Son, La, Đô, rê, Mí

- Ký hiệu:

Dấu nhắc lại, dấu chấm đôi, dấu luyến

- Cho HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- Ghép lời ca toàn bài

- Chia nhóm luyện tập

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát và bài tđn

   - Hát thuộc và thể hiện rõ sắc thái từng đoạn trong bài hát Mùa thu ngày khai trường.

           - Tập thuần thục tiết tấu và hát thuộc lời ca bài TĐN số 1

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 3  , tiết theo PPCT: 3

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoaït ñoäng cuûa GV

Hoaït ñoäng cuûa HS

Noäi dung chính

Gv gọi học sinh lên bảng

Hs lên trả bài

Trình bày bài Tñn số 1

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

NỘI DUNG CHÍNH

* HĐ1 Gv ghi bảng

- Cho Hs nghe lại bài hát

- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa

- Chia nhóm hát đối đáp

- Yêu cầu tập hát đuổi

*HĐ2 Gv ghi bảng

- câu cuối "trong sáng thu")

- Đệm cho Hs nhớ giai điệu TĐN số 1

- Cho Hs luyện hanh

- Cho Hs đọc bài TĐN số 1

- Cho ôn luyện theo nhóm

*HĐ3:Gv ghi bảng

- Cho Hs xem ảnh tác giả

-Em hãy tóm tắt về tác giả

- Ns có những tác phẩm tiêu biểu nào?

Gv yêu cầu hs đọc

Hướng dẫn hs nêu ND

- GV cho nghe BH qua băng nhạc

- Hs chÐp bµi

- Lắng nghe bài hát

- Hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập

- Hát đối đáp theo nhóm, mỗi nhóm 1 câu đến hết bài

- Lắng nghe để nhớ

- Đọc gam Cdur và luyện trụ

- Đọc ôn bài TĐN số 1

- Đọc ôn theo nhóm

- Quan sát chân dung nhạc sĩ

- Lắng nghe

ND1: Ôn tập bài hát

Mùa thu ngày khai trường

N&L: Vũ Trọng Trường

- đoạn 1 cùng hát với GV, đoạn 2 hát đuổi (nhóm đuổi hát theo GV)

- Đoạn 1: 2 nhóm cùng hát

- Đoạn 2: Nhóm 2 hát sau nhóm 1 nhịp từ câu "Mùa thu". Câu cuối chỉ hát "trong sáng thu"

ND 2: Ôn tập: Tập đọc  nhạc

TĐN số 1:

       Đồ    Rê  Mi    Fa   Son  La  Si    Đô

- Đọc giai điệu bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết tấu, gõ phách

đọc kết hợp đánh nhịp

ND 3: Âm nhạc thường thức

NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

1- Nhạc sĩ Trần Hoàn

- Tên thật là Nguyễn Tăng Hích, sinh năm 1928, ở quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thông tin. Mất năm 2003.

- Tác phẩm: SGK

2- Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- Sáng tác (phổ thơ) năm 1980

- Nội dung: SGK.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát và bài tđn

        - Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và đọc đúng bài TĐN số 1.

           - Nắm sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hoàn.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 4   , tiết theo PPCT: 4

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoaït ñoäng cuûa GV

Hoaït ñoäng HS

Noäi dung chính

Gv chỉ ñịnh học sinh trả bài

Hs thực hieän

– Yêu cầu HS Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và đọc đúng bài TĐN số 1.

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

NỘI DUNG CHÍNH

*HĐ1: GV ghi bảng

- Lí là gì?

- Lí được xây dựng như thế nào? Ví dụ cho Hs thấy

- Lí có vị trí như thế nào trong cuộc sống?

- Hãy nêu một số điệu Lí của Nam bộ

-Nêu câu thơ lục bát của bài hát Lí dĩa bánh bò

- Yêu cầu Hs đọc lời ca

- Lời ca bài hát nói lên điều gì?

- Cho Hs nghe bài hát

- Em có nhận xét gì về nhịp của bài hát

- Trong bài có những điểm khó nào?

- Từ nào hát đảo phách?

- Giải thích từ "dĩa", "bánh bò"

*HĐ2 GV ghi bảng

- Gv hát mẫu bài hát

- Cho Hs luyện thanh

- Cho Hs thực hiện tiết tấu bài hát

- GV điều khiển cho Hs học hát từng câu

- Cho Hs hát toàn bài + tiết tấu

- Yêu cầu Hs hát và đánh nhịp   

- Nhắc Hs có sự xuất hiện khung thay đổi

- "Hai tay bưng dĩa bánh bò

    Giấu cha giấu mẹ cho trò đi thi"

- Đọc lời ca bài hát

- Lắng nghe và cảm thụ

- Bài hát viết ở nhịp    nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà

- Đó là "tang tang"

- Hs trả lời

lắng nghe

- Luyện thanh

- Tập hát từng câu ngắn theo đàn

- Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp   

- Hát hết lần 1, quay lại hát từ đầu

ND1:

Tìm hiểu bài

- Lí là những khúc hát ngắn gọn, xúc tích nhưng có nội dung cụ thể

- Lí thường được xây dựng từ các cây thơ lục bát

- Lí chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung bộ và Nam bộ

- Lí cây bông, Lí cây xanh, Lí ngựa ô, Lí con sáo gò công, Lí chiều chiều,...

- Biết thương yêu, đùm bọc cho bạn bè lúc khó khăn, đặc biệt là trong học tập và biết thể hiện tinh thần tương thân tương ái với bạn bè

ND2: Học hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ

- Là những chỗ nốt móc đơn chấm đôi đi liền với nốt móc kép và chỗ có đảo phách

Hai tay…...

hát theo tổ,nhóm,cá nhân

Hát hoàn chỉnh cả bài

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát

- Cho HS hát lại bài hát

- HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ:  5  , tiết theo PPCT: 5

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoaït ñoäng cuûa GV

Hoaït ñoäng cuûa HS

Noäi dung chính

Gv chỉ định học sinh trả bài

Hs thực hiện

- Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của bài hát?

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

NỘI DUNG

*HĐ1 Gv ghi bảng

- Cho Hs nghe lại bài hát Lí dĩa bánh bò

- Cho Hs khởi động giọng

- Đệm đàn cho Hs hát ôn

- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm

- Chia nhóm hát ôn - GV đệm

- Tập cho Hs một vài động tác phụ họa

*HĐ2: Gv ghi bảng

- Cung, nửa cung là gì?

- Gam là gì?

- Em hãy nêu công thức gam thứ?

- Em  hãy thử thành lập gam Am

- Giọng thứ là gì?

*HĐ3: Gv ghi bảng

- Cho Hs quan sát và nhận xét bài TĐN

- Các tên nốt có trong bài ?

- Bài TĐN viết ở giọng gì?

- Cho hs thực hiện tiết tấu bài TĐN

- Cho Hs luyện thanh gam Am

- Điều khiển cho Hs tập đọc từng câu

- Cho Hs đọc - gõ tiết tấu

- luyện tập theo nhóm

- Yêu cầu Hs đọc, hát lời ca, đánh nhịp

- Hs chép bài

- Lắng nghe để nhớ lại giai  điệu bài hát lí dĩa bánh bò

- Khởi động

- Hát ôn theo đàn

Thực hiện

- Hát ôn theo mỗi nhóm

- Thực hiện

- Hs chép bài

- Là đơn vị chỉ độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc. Một cung bằng hai nửa cung

- Trả lời

- I  II  III   IV  V   VI  VII   (I)

  1c  1/2c  1c  1c 1/2c 1c     1c

Thành lập

Trả lời

- Quan sát và nhận xét

- Gồm C - D - E - F - A - B

- Trả lời

- Hs chép bài

- thực hiện

- Đọc gam Am và âm trụ theo đàn

- Đọc từng câu

- Đọc kết hợp gõ tiết tấu

- Luyện tập

- Đọc, hát lời ca, đánh nhịp 

ND1:

Ôn tập bài hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam bộ

Gv chuẩn xác kt

ND2: Nhạc lí

GAM THỨ - GIỌNG THỨ

1- Gam thứ: Là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cung:

- Gam là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cung

VD: Gam Am

        La     xi    đô    rê    mi   fa    son   (la)

- A     B     C    D    E    F   G    A

2- Giọng thứ: Các bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát gọi là giọng thứ kèm theo tên âm chủ

Nội dung 3: tập đọc nhạc

TĐN số 2: Trở về Su - Ri - En - Tô

(Bài hát Italia)

-(giọng Am)

- Gam la thứ:

- Trường độ: 

- Tiết tấu:

Nhóm 4 hs

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát

-

  - Học thuộc lời kết hợp thể hiện thuần thục các động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò.

  - Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ.

  - Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 2.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 6   , tiết theo PPCT: 6

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoaït ñoäng cuûa GV

Hoaït ñoäng cuûa HS

Noäi dung chính

Gv gọi học sinh lên bảng

Hs lên trả bài

- Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội dung câu thơ lục bát của bài hát?

*HĐ1: Gv ghi bảng

- Cho Hs nghe lại bài hát

- Hướng dẫn hs khởi động giọng

- Nhắc Hs về sắc thái bài hát

- Ôn luyện theo nhóm tập thể hiện

- Điều khiển hs hát ồn toàn bài

*HĐ2: Gv ghi bảng

- GV hướng dẫn lại bài TĐN số 2

- Cho Hs thực hiện lại tiết tấu bài TĐN

- Khởi động giọng

- Cho Hs đọc 2 lần theo đàn

- Yêu cầu Hs đọc kết hợp gõ tiết tấu

- Cho Hs đọc và đánh nhịp   

- Ôn luyện theo nhóm

- Đệm cho hs đọc

*HĐ3: Gv ghi bảng

Cho Hs quan sát tranh chân dung nhạc sĩ Hồng Vân

- Tên thật của NS Hồng Vân là gì?

- Năm sinh, quê quán của nhạc sĩ?

- Giải thưởng mà NS đã đạt?

- Nêu tác phẩm của nhạc sĩ?

- Cho Hs nghe các trích đoạn tiêu biểu

- Cho Hs nghe bài hát

- Bài hát được sáng tác ở đâu? năm nào?

- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài hát

- Cho Hs nghe và nêu cảm nhận

- Hs chép bài

- Lắng nghe

- Khởi động giọng

- Thực hiện

- Thực hiện

- HS chép bài

- Đọc kết hợp đánh nhịp   

- Đọc ôn theo nhóm

- Đọc bài TĐN  theo đàn

- Hs «n

- Hs chép bài

- Quan sát

- Lắng nghe và cảm thụ

- Nghe

- Sáng tác năm 1954 ở Điện Biên Phủ

- Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK

- Lắng nghe và nêu cảm nhận

ND1: Ôn tập bài hát

LÍ DĨA BÁNH BÒ

                          Dân ca Nam Bộ

- hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập

- Tập thể hiện tính chất vui hóm hỉnh của bài hát

- Từng nhóm trình bày bài hát trước lớp. cầu Hs hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa

ND2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2

TRỞ VỀ SU – RI – EN – TÔ

                             Nhạc Italia

- Nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN số 2

- Thực hiện

- Đọc gam Am

- Đọc ôn bài TĐN theo đàn

Gam la thứ:

ND3: Âm nhạc thường thức:

NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO

1. NS Hoàng Vân

- Tên  thật: Lê Văn Ngọ (Y-na)

- Sinh năm: 1930, tại Hà Nội

- Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật

- Tác phẩm: Quảng Bình quê ta ơi, Tôi là người thợ mỏ, Tình ca Tây nguyên, Em yêu trường em,...

2- Bài hát Hò kéo pháo

- Sáng tác năm 1954

- Nội dung (SGK)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- GV điều khiển

- GV sửa sai và nhắc nhở HS.

- Hs hát lại bài hát

-

- Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.

- Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2  thuần thục.

- Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng vân.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 7  , tiết theo PPCT: 7

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gọi hs lên bảng

Hs lên trả bài

Em hãy hát thuộc lòng bài TĐN sô 1

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Cho Hs nghe lại hai bài hát

- Cho Hs khởi động giọng

- Cho Hs hát ôn mỗi bài hai lần

- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa

- Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn

- Em hãy viết công thức gam thứ?

- Em hãy kể tên các bài hát viết ở giọng thứ đã học?

- Sự khác nhau giữa giọng trưởng và giọng thứ về tính chất là gì?

- GV đàn  giọng trưởng và giọng thứ cho Hs

- GV đệm đàn 2 bài TĐN

- Cho Hs nhận diện tiết tấu

- Cho hs thực hiện tiết tấu từng bài TĐN - GV đệm giai điệu

- Đệm gam Am cho Hs luyện thanh

- Cho Hs đọc ôn 2 bài TĐN + tiết tấu, gõ phách hoặc đánh nhịp

- Yêu cầu Hs thể hiện nhóm, cá nhân tập thể

- Đệm đàn cho Hs hát lời ca

Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò

- Khởi động giọng theo đàn

- Hát ôn từng bài 2 lần theo đàn

- Hát từng bài kết hợp thể hiện các động tác phụ họa

- Từng nhóm biểu diễn kết hợp các động tác phụ họa

- Công thức gam thứ

I   II     III   IV   V    VI   VII  (I)

- Trả lời

- Giọng trưởng mạnh mẽ, sôi nổi, trong sáng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- thực hiện tiết tấu của từng bài TĐN

- Đọc gam Am

- Thực hiện

- Thể hiện theo nhóm, cá nhân tập thể

- Hát lời ca bài TĐN theo đàn

ND1: Ôn tập bài hát

Bài Mùa thu ngày

khai trường

Bài Lí dĩa bánh bò

ND2: Ôn tập nhạc lí

Gam thứ, giọng thứ giọng Am

Bài Cachiusa, Mái trường mến yêu, bài TĐN quê hương, trở về Surientô,...

- Giọng thứ mềm mại, nhẹ nhàng, êm dịu

ND3: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1,2

- TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao

- TĐN số 2: Trở về Su-ri-en-tô

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

GV: d

Hs thực hiện

- Học thuộc các bài hát, các bài TĐN vừa ôn

- Nắm vững công thức gam thứ và tập xác định các gam thứ khác.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 8  , tiết theo PPCT: 8

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

-         GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phần kết quả kiểm tra

(ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau

-          

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 9  , tiết theo PPCT: 9

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

- Cho Hs nghe vài hát Trái đất này là của chúng em  tác giả?

- Bài hát Trái đất này là của chúng em của nhạc sĩ Trương Quang Lục

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Em còn biết bài hát nào của ông nữa?

- Có các bài như: Màu mực tím, tuổi mười lăm, Vàm cỏ đông.

1- Ns Trương Quang Lục

- giới thiệu

- nghe

- Sinh năm: 1933, quê ở Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời là hội viên Hội nhà báo Việt Nam.

- Giới thiệu về nhạc sĩ

- Cho Hs nghe vài trích đoạn

- Lắng nghe và cảm thụ

- nghe

- Tác phẩm: Vàm cỏ đông, Xỉa cá mè, Màu mực tím , Trái đất này là của chúng em

- Yêu cầu Hs đọc lời ca

- Lời ca bài hát nói lên điều gì ?

- Nhịp của bài hát?

- cho hs nghe bài hát Tuổi hồng

- Sắc thái của bài hát như thế nào?

- Cho Hs nhận xét về bài hát

- Hãy nhận xét ô nhịp đầu tiên?

- Bài h¸t có kí hiệu gì đặc biệt.?

- Đọc lời ca bài hát Tuổi hồng

- Sự trong sáng  của lứa tuổi hồng và những ước mơ tươi đẹp

- Tr¶ lêi

- Lắng nghe bài hát và cảm thụ

- Âm nhẹ nhưng không buồn mà trong sáng

- Tr¶ lêi

- Quan sát và trả lời câu hỏi của GV

- Ô nhịp đầu chỉ có 1 nốt đen là nhịp lấy đà

- Bài hát có dấu quay lại

2- Bài hát tuổi hồng

- Nhịp   

Nội dung 2: Học hát

- Sửa sai cho hs

- Sửa sai

- Đệm đàn cho Hs hát toµn bài

- Cho Hs hát - gõ phách theo nhịp, đánh nhịp   

- Hát theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp, hoặc đánh nhịp   

- Chia nhóm luyện tập

- Hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân

- Đệm cho Hs hát t

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv điều khiển

Hs thực hiện

- Nhắc lại nội dung, cho hs tập hát theo nhóm, tổ

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 10, tiết theo PPCT: 10

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

HĐ1 GV ghi bảng

- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài hát

- Quan sát bài hát

Nội dung 1:

Ôn tập bài hát

- Cho Hs nghe lại bài hát

- Nhắc lại nội dung của bài hát

- Dùng đàn cho Hs khởi động giọng

- Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài hát

- Cho Hs hát ôn toàn bài

- Khởi động giọng theo đàn

- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp

- Hát ôn toàn bài theo đàn

- Đoạn 1: Từ đầu  tương lai: hát nẩy

- Hát toàn bài kết hợp đánh nhịp   

"Tuổi hồng.... rực lên" hát liền

- Tập hát nẩy và liền tiếng theo từng đoạn, chú ý sắc thái của bài hát

- Chia nhóm ôn tập

- Hát ôn theo nhóm, tổ

HĐ2:Gv ghi bảng

- HS chép bài

Nội dung  2: Nhạc lí

- Hãy nhận xét hóa biểu giọng Cdur?

- Giọng Cdur ở hóa biểu không có dấu lặng hay dấu giáng

1. Giọng song song:

- Và giọng Am

- Tương tự hóa biểu Cdur?

Là một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng hóa biểu

- vậy 2 giọng này có quan hệ gì?

- Am và Cdur là 2 giọng song song, có chung hóa biểu

VD: Cdur và Am (không #, b)

- Phân tích giọng Fdur và Dm

- Theo dõi và phân tích

- Hãy nhắc công thức giọng Am?

A   H    C   D   E     F   G   A

  1c  1/2c  1c  1c   1/2c 1c  1c

2- Giọng la thứ hòa thanh

- La thứ hòa thanh gì Am?

- Ở la thứ hòa thanh bậc VII tăng lên nửa cung so với gọng la thứ  G#

- Đàn gam Am hòa thanh Hs đọc

- Tập đọc gam Am hòa thanh theo đàn

HĐ3 : GV ghi bảng

- Trình bày bảng phụ

- HS chép bài

- Quan sát bài TĐN

Nội dung 3: Tập đọc nhạc TĐN số 3

- Nhịp của bài TĐN số 3?

- Bài TĐN số 3 viết ở nhịp   

- Các cao độ có trong bài?

- cao độ: C - D - E - G# - A

                       Nhạc: Ba Lan

                      Lời: Anh Hồng

- Vậy viết ở giọng gì?

- Giọng Am hòa thanh vì nốt Son bị thăng

- Các nốt có trong bài?

- Các nốt:

- Có kí hiệu gì xuất hiện?

- Dấu chấm đôi

- Cho Hs thực hiện tiết tấu

- Thực hiện tiết tấu theo đàn

- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng

- Đọc gam Am và Am hòa thanh

- Đệm đàn cho Hs tập đọc từng câu

- tập đọc từng câu theo đàn

- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu

- Tập đọc nhạc kết hợp thực hiện tiết  tấu

- Cho Hs ghép lời ca

- Ghép lời a bài TĐN

- Luyện tập theo nhóm

- Luyện tập theo nhóm.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv hướng dẩn

Hs thực hiện

- Học thuộc các bài hát Tuổi hồng.

 - Tìm các cặp giọng song song.

 - Học thuộc giai điệu bài TĐN số 3.

 - Trả lời câu hỏi số 1 trang 23 SGK

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 11  , tiết theo PPCT: 11

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

HĐ1: GV ghi bảng

- Mở băng cho HS nghe lại bài hát

- Lắng nghe để nghe lại giai điệu bài hát

Nội dung 1:

Ôn tập bài hát

- Cho HS khởi động giọng

- Khởi động giọng theo đàn

- Cho cả lớp hát lại

- - Cả lớp hát lại  vài lần theo hướng dẫn của GV.

N&L: Trương quang Lục

- Nhắc HS kỹ thuật hát và sắc thái

- Chú ý kỹ thuật hát nẩy,  hát liền tiếng và sắc thái  của từng đoạn

- Cho HS hát ôn + đánh nhịp

- Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp 

- Chia nhóm hát ôn

- Hát ôn theo nhóm, tổ

- Đệm cho tập thể hát tồn bài

- Hát tồn bài theo đàn

HĐ2 : GV ghi bảng

- HS chép bài

Nội dung 2:

Ôn tập Tập đọc nhạc

- Đệm bài TĐN số 3

- Lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN số 3

TĐN số 3

- Cho HS luyện thanh

- Luyện thanh theo đàn

- Cho HS thực hiện tiết tấu

- Thực hiện tiết  tấu theo đàn

- Yêu cầu HS đọc nhạc + tiết tấu

- Đọc ôn kết hợp gõ tiết tấu

- Cho HS ghép lời ca

- Ghép lời ca bài TĐN

- Bài TĐN số 3 viết ở Am hòa thanh, điều đó căn cứ vào yếu tố nào?

- Viết ở Am hòa thanh vì bậc VII (nốt son) bị thăng.

- 2 giọng trưởng, thứ song song mà hóa biểu có 1b là 2 giọng nào?

Đó là giọng F dur song song với giọng Dm  (hoá biểu có 1 dấu giáng)

HĐ3 : GV ghi bảng

- HS chÐp bµi

Nội dung 3:

Âm nhạc thường thức

- Cho HS quan  sát chân dung nhạc sĩ

- Quan sát chân dung NS Phan Huỳnh Điểu

1-NS Phan Huỳnh Điểu

- Cho HS tóm tắt về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Tóm tắt về NS Phan huỳnh Điểu dựa theo SGK

- Các tác phẩm tiêu biểu của ông?

- Đó là: Đoàn vệ quốc quân, Tình trong lá thiếp, Thuyền và Biển, Anh ở đầu sông em cuối sông, Những em bé ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèm tí hon,...

- Cho HS nghe các trích đoạn

- Lắng nghe các trích đoạn

- Cho HS nghe bài hát

-Lắng nghe bài hát

2. Bài hát Bóng cây Kơ-nia

- Bài hát  sáng tác năm nào?

- Sáng tác năm 1971

- Phân tích bối cảnh ra đời

- Lắng nghe

- Nội dung của bài hát?

- Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK

- Phân tích ca từ

- Lắng nghe và cảm thụ

- Cho HS nghe và hát theo

- Nghe băng và hát theo

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv hướng dẫn

Hs thưc hiện

- Học thuộc về NS Phan Huỳnh Điểu và nội dung bài hát Bóng cây Kơ-nia.

  - Trả lời câu hỏi số 1 trang 26 SGK

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 12  , tiết theo PPCT: 12

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv gọi Hs lên bảng

Hs lên trả bài

Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- Dùng một trích đoạn bài  khác để nhập bài

- Lắng nghe

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Hò là gì?

- Hò là một khúc dân ca, thường được hát trong khi lao động

1. Hò là gì?

- Tác dụng khi hát các điệu hò?

- Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ, để giải trí khi mệt, để bày tỏ tình cảm

- Hò thường được xây dựng như thế nào?

- Hò thược được xây dựng từ các câu thơ lục bát. Nêu các VD trong SGK

- Cấu trúc của các bài hò?

- Hò thường có phần xô và xướng.

+ Xướng: Dành cho 1 người có giọng tốt

+ Xô: dành cho tập thề vừa làm vừa hát theo động tác lao động

- Cách đặt tên các điệu hò?

- Đặt tên theo phương cách lao động hoặc theo địa phương, theo câu xô,...

- Cho Hs nghe các trích đoạn Hò

- Lắng nghe

- Nơi xuất xứ bài Hò ba lí?

- Là dân ca tỉnh Quảng Nam

2. Bài Hò Ba lí

- Câu thơ lục bát của bài?

- "Trèo lên trên rẫy khoai lang ...."

- Nêu các câu xô và xướng trong bài?

- Các câu xô: "Ba lí... tang"  (2 lần)

 "Là hố"

- Câu xướng: "Trèo lên...khoai lanh"

 "Chẻ tre...đan  sịa "

 "Cho .... phơi khoai"

- Nội dung bài hát

- Cho Hs đọc lời ca bài hát

- Mở băng cho Hs nghe bài hát

- Nhịp của bài?

- Các từ được luyến?

- Từ ngân dài nhất trong bài?

- Cho Hs khởi động giọng

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu

- Cho hát tồn bài - gõ phách

- Tập cho Hs hát xô, xướng

- Bày tỏ tình cảm lứa đôi

- Đọc lời ca bài hát

- Lắng nghe bài hát

- Nhịp   

- Các từ: Lí, mà, trên, rẫy, khoai, chẻ, là, cho, phơi, hò

- Từ "khoan" 3 phách (từ "tang" 2,5 phách)

- Khởi động giọng theo đàn

- Tập hát từng câu ngắn theo đàn

- Hát tồn bài theo đàn + gõ phách theo nhịp

- Tập hát xô, xướng theo đàn

Nội dung 2: Học hát

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv hướng dẫn

Hs thưc hiện

- Học thuộc các bài Hò ba lí

- Tập hát xô, xướng theo nhóm, tổ.

- Đặt lời mới và hát theo điệu Hò ba lí

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 13  , tiết theo PPCT: 13

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

- Mở băng cho Hs nghe lại bài hát

- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài Hò ba Lí

Nội dung 1:

Ôn tập bài hát

- Cho Hs khởi động giọng

- Khởi động giọng theo đàn

Hò ba lí

- GV hát lại bài hát

- Lắng nghe và cảm thụ

(Dân ca Quảng Nam)

- Đệm đàn cho Hs hát ôn

- Hát ôn tồn bài theo đàn và theo sự chỉ huy của GV

- Cho Hs hát xô, xướng

- Theo nhóm, tập hát xô và hát xướng

- Cho Hs hát kết hợp vận động tại chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vận động tại chỗ theo nhịp hai

- Chia nhóm luyện tập

- Luyện tập theo nhóm

- Đệm cho Hs hát tồn bài

- Hát tồn bài theo đàn

- Cho Hs hát lời mới

- Tự thể hiện lời mới mà Hs tự đặt

Nội dung 2: Nhạc lí

- Dấu hóa suốt là gì?

- Là các dấu hóa được đặt ở đầu khuông nhạc, sau khóa gọi là hóa biểu, được ghi cùng lại từ 1 - 7 dấu

1. Thứ tự dấu thăng dấu giáng ở hóa biểu

* Dấu thăng

- Tác dụng của dấu hóa suốt?

- Tác dụng đến tất cả các nốt cùng tên trong toàn bộ bài hát .

- Hãy quan sát và rút ra cách viết dấu thăng ở hóa biểu

- Dấu thăng thứ nhất ở vị trí nốt Pha, viết dấu thăng tiếp theo tính lên một quãng 5 (5 bậc)

- Đối với dấu giáng?

- Dấu giáng đầu tiên ở vị trí nốt Si, viết dấu giáng tiếp theo tính lên một quãng 4 (4 bậc)

- Cho Hs quan sát hóa biểu Am và Adur?

- Am không có dấu thăng hay dấu giáng

- Adur ở hóa biểu có 3 dấu thăng

2- Giọng cùng tên: Là một giọng trưởng và giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu

- Cho Hs rút ra khái niệm giọng cùng tên

- Rút ra khái niệm giọng cùng tên dựa vào SGK

Nội dung 3: tập đọc nhạc

- Đàn cho Hs nghe bài TĐN

- Cho Hs nhận xét bài TĐN

- L¾ng nghe và cảm thụ

- Cao độ: C - D - E - F - G - A

TĐN số 3: Chim hót đầu xuân

(Giọng Cdur)

- Trường độ

N&L: Nguyễn Đình Tấn

- Đệm đàn Cdur cho Hs luyện thanh

- Luyện thanh gam Cdur

- Cho Hs thực hiện tiết tấu

- Tập tiết tấu của bài TĐN số 4

- Đệm đàn cho Hs tập từng câu

- Tập từng câu ngắn theo đàn

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv điều khiển

Hs thực hiện

- Học thuộc bài Hò ba lí kết hợp động tác phụ họa.

- Tập ghi hóa biểu có 1 - 7 dấu thăng và dấu giáng

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 14  , tiết theo PPCT: 14

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

- Cho Hs nghe lại bài hát

- lắng nghe và nhớ lại giai điệu bài Hò ba lí

Nội dung 1:

            Ôn tập bài hát

- Cho Hs khởi động giọng

- Khởi động giọng theo đàn

Hò ba Lý

- Đệm đàn cho Hs hát ôn tồn bài

- Hát ôn toàn bài theo đàn 2 lần

Dân ca Quảng Nam

- Cho Hs hát ôn kết hợp đánh nhịp   

- Hát ôn toàn bài kết hợp đánh nhịp    theo đàn

- Yêu cầu Hs hát xô và hát xướng

- Nhóm 1 hát xô, nhóm 2 hát xướng và hoán đổi

- Chia nhóm luyện tập

- Luyện tập theo nhóm, tổ hoặc bàn

- Gọi 01 Hs hát xướng, tổ hát xô

- Cá nhân hát các câu xướng, tổ hát câu xô

- cho hs hát lời mới tự đặt

- Thể hiện lời ca mới hát theo điệu Hò ba lí

Nội dung 2: Ôn tập

- Cho Hs nghe lại giai điệu bài TĐN

- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài TĐN số 4

Tập đọc nhạc

TĐN số 4

- Đệm đàn cho Hs luyện thanh

- Luyện thanh theo đàn

- Cho Hs ôn lại tiết tấu

- Thể hiện tiết tấu của bài TĐN

- Đệm đàn cho cả lớp đọc ôn

- Cả lớp đọc ôn theo đàn

- Yêu cầu Hs đọc ôn + tiết tấu

- Đọc ôn tồn bài theo đàn kết hợp thực hiện tiết tấu

-Cho Hs hát ôn lời ca kết hợp đánh nhịp   

- Hát ôn lời ca bài TĐN số 4 theo đàn kết hợp đánh nhịp   

- Chia nhóm luyện tập

- Đọc ôn theo nhóm, tổ hoặc theo bàn

- Yêu cầu hát lời ca và vận động

- Hát ôn lời ca toàn bài kết hợp vận động nhẹ tại chỗ

nội dung 3: Âm nhạc thường thức

- Cho Hs nghe 1 đoạn nhạc độc tấu đàn T'rưng để Hs nhận diện

- Nhạc cụ vừa độc tấu trong đoạn nhạc là đàn T'tưng

Một số nhạc cụ dân tộc

- Giới thiệu: Cho Hs quan sát tranh và nhận xét

- Cồng, chiêng: Có loại to, nhỏ khác nhau, và được làm bằng đồng, ở giữa có hoặc không có núm

1. Cồng chiêng

2. Đàn T'rưng

- Kích thước to nhỏ có tác dụng gì?

- Cồng, chiêng càng to thì tiếng càng trầm, càng nhỏ thì tiếng càng cao.

3. Đàn đá

- Đàn T'rưng làm bằng chất liệu gì?

- Đàn T'rưng làm bằng tre, hoặc nứa, một đầu giữ nguyên mấu, đầu kia vót nhọn

- Em có nhận xét gì về âm thanh?

- Nghe ta cảm giác như tiếng thác đổ, tiếng suối, tiếng gió,...

- Đàn đá cũng cho Hs quan sát và nhận xét

- Cho nghe trích đoạn độc tấu

- Lắng nghe âm thanh của các nhạc cụ vừa học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv điều khiển

Hs thực hiện

- Hát ôn lại 2 bài hát Tuổi hồng và Hò ba lí 

- Hát thuộc bài Hò ba lí (Lời tự đặt và lời cổ)

- Học và đọc thuộc bài TĐN số 4.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 15 , tiết theo PPCT: 15

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

Nội dung

HĐ của GV

HĐ của HS

Nội dung 1: ôn tập bốn bài hát đã học

Mùa thu ngày khai trường

          Lý dĩa bánh bò

         Tuổi hồng

          Hò ba lí

Nội dung 2: ôn tập nhạc lý

1. Gam thứ:

- Khái niệm

- Cấu tạo

2. Giọng thứ:

3. Giọng song song:

- Khái niệm

4. Giọng a-moll hòa thanh

5. thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu

6. Giọng cùng tên

- Khái niệm

- GV ghi bảng

- Cho HS luyện thanh

- Cho HS nghe lại bài hát

- HS trình bày bài hát theo nhịp đàn với nhiều hình thức:

+ Hát vỗ tay theo phách.

+ Hát vỗ tay theo nhịp.

- Kiểm tra một số HS.

- GV nhận xét,sửa sai (nếu có) và ghi điểm cho HS.

- GV ghi bảng

- Nêu khái niệm Gam thứ?

- Cấu tạo Gam thứ

- Em hãy kể tên các bài hát viết ở giọng thứ để học?

- Sự khác nhau giữa giọng trưởng và giọng thứ về tính chất là gì?

- GV đàn 1-2 giọng trưởng và giọng thứ cho HS nghe

- Nhận xét hĩa biểu C-Dur và a-moll?

- Giọng cùng tên là gì? VD?

- Giọng a-moll hòa thanh khác với

a-moll như thế nào?

- Cho HS thi viết thứ tự dấu thăng, dấu giáng

+ Cho VD về giọng cùng tên?

- HS ghi bài

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS ôn tập bài hát theo hướng dẫn.

- HS ghi bài

- HS trả lời

- HS trả lời

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Gv điều khiển

Hs thực hiện

          - Nắm những kiến thức âm nhạc vừa ôn.

          - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bốn bài hát đã ôn.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 16  , tiết theo PPCT: 16

              Ngày soạn:          /         / 2015

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

Đan xen trong tiết dạy

Nội dung

HĐ của GV

HĐ của HS

Nội dung 1: n tập ba bài TĐN đã học

- TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao

- TĐN số 2 : Trở về Su-ri-en-tơ

- TĐN số 3 : Hãy hót chú chim nhỏ hay hót

- TĐN số 4: Chim hót đầu xuân.

.

Nội dung 2: ôn tập Âm nhạc thường thức.

Nhạc sĩ trần Hoàn

Nhạc sĩ Hoàng Vân

Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Một số nhạc cụ Dân tộc

- GV ghi bảng

- Cho HS đọc Gam C-Dur, a-moll

- Cho HS nghe lại bài TĐN

- Tiến hành ôn tập từng bài theo các bước:

+ Đọc nhạc và gõ đệm theo tiết tấu.

+ Đọc nhạc và gõ đệm theo nhịp,

phách.

+ Đọc ôn và đánh nhịp 2/4, 3/4

+ Chia nhóm vừa đọc nhạc và ghép lời ca.

- Kiểm tra nhóm, cá nhân.

- GV nhận xét,sửa sai (nếu có) và ghi điểm cho HS.

- GV ghi bảng

- Hãy nêu cuộc đời và sự nghiệp của nhac sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu ?

- Nêu những ca khúc nổi tiếng của ông?

- Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ, Hò kéo pháo và bài Bóng cây Kơ-nia  ra đời vào thời gian nào ? Nội dung của bài hát NTN ?

- Nêu hình dáng và đặc điểm của một số nhạc cụ Dân tộc đã học

- HS ghi bài

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS ôn tập bài hát theo hướng dẫn.

- HS ghi bài

- HS trả lời

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung chính

- Gv điều khiển

-Hs thự hiện

- Đọc ôn thuần thục 4 bài TĐN + đánh nhịp 2/4, 3/4 thực hiện tiết tấu của bài.

               - Xem lại phần ÂNTT.

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 17,18  , tiết theo PPCT: 17, 18

              Ngày soạn:          /         / 2015

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

              Ngày soạn:          /         / 2015

PHÒNG GD&ĐT AN MINH

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG B

Tuần lễ: 19, tiết theo PPCT: 19

              Ngày soạn:          /         / 2015