Tiết 10. OBH: Tuổi Hồng. TĐN: TĐN số 3. NL: Giọng song song, giọng la thứ hòa thanh

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

          Ghi bảng

*Hoạt động 1:  

-Hát thuộc bài hát nêu nội dung bài hát ý nghĩa giáo dục của bài hát.

-Ôn bài cũ

-Nhóm hát lại

-Chân nhún đều mình nghiêng qua phải , qua trái đều đặn.

- Hai tay  ngửa phía trước , 2 cánh  sát ngực.

-2 tay  chống hông, bàn tay ngửa sau.

- Chân nhún đều.

-Hai tay co lên vai.

-Cuối câu.

-Hs thực hiện

-Giữ nhịp chân và nghiêng người theo nhịp

- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

-Chóng 2 khủyu  tay vào hông.

-Nhún kết phải.

-Co hai tay vào vai.

-Thực hiện động tác nhiều lần cho thuần thục.

I.Ôn bài hát:

   Tuổi hồng

Nhạc và lời:

Trương Quang Lục

-Vỗ tay, chân nhún đều, áp hai tay vào ngực cuối câu.

-Ghép hoàn chỉnh bài hát kết hợp với động tác múa phụ họa đơn giản.

-Cho hs thực hiện theo nhóm(có phần nhận xét của đại diện nhóm khác).

-Cho hs thực hiện cá nhân.

-Theo dõi và sửa sai, cho điểm cao khích lệ tinh thần học tập của học sinh.

-Cho hs hát lại bài hát thật hoàn chỉnh

-Nội dung bài hát nói về điều gì? Cho hs nhắc lại

-Vỗ tay bên phải,

-Áp tay vào ngực ngân hai phách để trở lại múa lần 2.

-4 nhóm lần lượt lên bảng trình bày.(đại diện nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn).

-Trình bày cá nhân.

- Sửa sai theo góp ý.

-Hs chú ý

*Hoạt động 2: Nhạc lí.

-Cho học sinh đọc phần giới thiệu trong SGK.

-Bằng các ví dụ cụ thể giúp học sinh nhận biết về giọng song song.

-Rút ra nội dung chính và ghi lên bảng.

-Hướng dẫn học sinh tìm thêm các giọng song song của giọng d-moll,D-dur, f-moll,F-dur…

-Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ để nhận biết sự khác biệt giữ giọng a-moll và giọng a-moll hòa thanh.

-Từ đó liên hệ tìm giọng d-moll hòa thanh.

-Đọc phần giới thiệu trong SGK.

-Quan sát các ví dụ để nhận biết về giọng song song.

-Ghi bài vào vở.

-Thực hành  tìm các giọng song song.

-Nghe lời giảng phân biệt được sự khác biệt giữa giọng a-moll & a-moll(hòa thanh).

-Các bài hát đều được viết ở một giọng nhất định.

II . Nhạc lí :

1.Giọng song song.

Là một giọng trưởng và một giọng thứ có chung âm chủ nhưng khác hóa biểu.

Ví dụ:(SGK)

2.Giọng La thứ hòa thanh :

Là giọng La thứ có âm bậc VII tăng lên cung .

Ví dụ:

-Hôm nay chúng ta làm quen với tiết tấu  .

-Đọc nhạc & ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN số 3.

-Nhóm gồm nốt Trắng, Đen chấm dôi, Đen, Đơn chấm dôi, Đơn, kép.

-Đặc biệt bài tập đọc nhạc được viết ở giọng a-moll(hòa thanh). Bậc VII (nốt Son thăng). 

-Theo dõi nghe bài.

-Viết tựa bài học.

-Phân biệt nhóm nốt gồm  Trắng, Trắng chấm dôi, nốt Đen , Đen chấm dôi, Đơn chấm dôi, nốt  Đơn, nốt Kép.

-Nhận biết phần nhạc lí vừa học .

-Ghi bài vào vở.

III. Tập đọc nhạc số 3:

1 . Giới thiệu TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót..

                   Nhạc: Ba-Lan.

                   Đặt lời:Hoàng Anh.

                   Nhịp .

-Chỉ định hs đọc lời ca.

-Hát mẫu nhả chữ rõ, thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát.

-Quan sát bài TĐN số 3.

-Nhịp, cao độ, hình nốt, bao nhiêu ô nhịp.

-Gõ và đọc liền âm cả câu.

-Đọc kí hiệu Đen &Trắng …

-Cảm thụ gõ đều đặn.

-Đứng tại chỗ đọc lời ca.

-Nghe hát mẫu & cảm nhận giai điệu của bài hát thông qua phần thể hiện của gv.

-12 nhịp, 7 cao độ.Nhip .

-Nốt Son thăng  lên cung.

-Xem mẫu.

-Đọc và gõ kí hiệu theo tiết tấu.

-Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la, si

-Trường độ: đen trắng...

-12 nhịp

-Đàn gam a-moll, đọc lên và xuống.

-Đọc bậc ổn định lên và xuống.

-Đánh đàn câu nhạc.

-Gọi Hs đọc.

-Cho đọc tâp thể.

-Đọc 3 lần & gọi hs ráp vào câu 1.

-Yêu cầu hs nghe nhạc.

-Đánh đàn nhóm nốt.

-Gọi hs đọc, gõ.

-Cho đọc tập thể.

-Gọi hs ráp câu 2.

-Đánh đàn nhóm nốt.

-Gọi hs đọc, gõ.

-Cho đọc tập thể.

-Gọi hs ráp câu 3.

-Đọc đúng gam, rõ cao độ.

-Đọc rõ các bậc ổn định.

-Đọc gam a-moll.

Đọc bậc ổn định I  .III, V, VIII.

-Nghe đàn và tự đọc ráp vào câu1.

-Đọc và gõ đúng nhạc.

-Đọc đúng âm và ráp đúng nhạc câu 1.

-Ráp đúng câu.

-Nghe đàn thật chú ý.

-Đọc và gõ đúng nhạc.

-Đọc đúng cao độ, trường độ.

-Đọc và gõ đúng câu 2.

-Nghe đàn thật chú ý.

-Đọc và gõ đúng nhạc.

-Đọc đúng cao độ, trường độ.

-Đọc và gõ đúng câu 3.

-Đánh đàn nhóm nốt.

-Gọi hs đọc, gõ.

-Cho đọc , gõ tập thề.

-Gọi hs ráp 4 câu .

-Yêu cầu học sinh đọc & gõ cả bài.

-Ghép lời ca hoàn chỉnh theo giai điệu vừa học.

-Xác định nhóm nốt.

-Đọc gõ , đúng nhóm nốt.

-Đọc gõ , đúng tiết tấu.

-Lớp đọc và gõ đúng tiết tấu theo bạn.

-Đọc đúng nhạc.

-Theo dõi và đọc, gõ.

-Học sinh đọc & gõ cả bài.

-Ghép lời ca hoàn chỉnh teo giai điệu vừa học.