Tiết 8. Kiểm tra 1 tiết

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

GV cho hs nghe hát

Gv treo tranh

GV mở băng

Gv hỏi

GV hướng dẫn chia câu,đoạn

GV đàn

Gv hướng dẫn

GV đàn

GV sửa sai( nếu có)

GV chỉ định

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

Gv hướng dẫn

Gv hỏi

Nội dung 1

Học hát: Bài Mùa thu ngày khai trường(35 phút)

                                            Vũ Trọng Tường

A. Hoạt động khởi động

Hoạt động cả lớp

- HS lắng nghe giai điệu và nhận biết tên một số ca khúc của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường: Cây bàng mùa hạ, Hạt nắng sân trường, Hành khúc Hà Nội chiến thắng…

- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động cả lớp

- HS nghe bài hát Mùa thu ngày khai trường (xem video, nghe đĩa hoặc GV trình bày), nêu những hình ảnh trong bài hát mà em thấy yêu thích.

Hoạt động cá nhân

- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

+ Chia các câu hát?

Đoạn thứ nhất (đoạn a):

Tiếng trống trường rộn rã làm tan cái nắng hè dịu đi những tiếng ve còn vương trên vòm cây xanh lá.

Mùa thu sang đẹp quá xao xuyến bao tâm hồn vui tiếng trống tựu trường trong tiếng hát mùa thu.

Đoạn 2: Đoạn b.

Mùa thu ơi mùa thu, mùa đi xây những ước mơ

Tung bay màu khăn thắm, rực rỡ trên vai em.

Mùa thu ơi mùa thu, mùa thơm trang sách mới

Tiếng hát ngày khai trường, trong sáng như trời thu.

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát (ví dụ bằng nét giai điệu sau):

             Mì  i  i    i    i,         má a  a   a    à

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai.

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai.

+ Hết đoạn 1 (Tiếng trống trường rộn rã ... tiếng hát mùa thu), GV chỉ định cá nhân, cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại.

+ Tập đoạn 2 tương tự.

Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tự luyện tập bài hát.

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.

Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát

+ HS tập hát đối đáp và hòa giọng:

Nhóm 1 Tiếng trống trường rộn rã làm tan cái nắng hè, dịu đi những tiếng ve còn vương trên vòm cây xanh lá

Nhóm 2 Mùa thu sang đẹp quá xao xuyến bao tâm hồn vui tiếng trống tựu trường trong tiếng hát mùa thu.

Cả lớp Mùa thu ơi mùa thu…trong sáng như trời thu

+ HS tập hát có lĩnh xướng:

Lĩnh xướng 1 Tiếng trống trường rộn rã…trong tiếng hát mùa thu (đoạn 1)

Cả lớp Mùa thu ơi mùa thu…trong sáng như trời thu (đoạn 2)

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm và cá nhân

- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.

+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.

  - Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Mùa thu ngày khai trường trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

E. Hoạt động bổ xung

Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Ngày khai trường.

- Trả lời câu hỏi: Ngày khai trường để lại trong em những ấn tượng gì?

- Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát

Hs ghi bài

Hs nghe hát

HS quan sát

Hs nghe hát

Hs trả lời câu hỏi

HS đánh dấu

HS nghe và làm theo hướng dẫn

Hs tập hát từng câu

Hs hát đoạn 1

Hs tập đọan 2

HS hát cả bài

Hs sửa sai

Hs trình bày

Hs thực hành

Hs hát

Hs hát kết hợp vận động

Hs thực hành

Hs trả lời

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của

Hs

Gv ghi nội dung

Gv hướng dẫn

Gv đàn- hướng dẫn và sửa sai

GV hướng dẫn

GV chỉ định hoặc goi tinh thần xung phong

Gv hướng dẫn

Gv yêu cầu

GV đàn

-         Gv đàn

-         GV hỏi

GV đàn

Gv hướng dẫn

GV hỏi

Gv đàn

                Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập học hát: Bài Mùa thu ngày khai trường

A. Hoạt đông khởi động

Hoạt động cả lớp

- Trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài Mùa thu ngày khai trường, vừa hát vừa luân chuyển 1 bông hoa (hoặc vật nào đó) cho bạn bên cạnh. Đến tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào thì bạn đó phải lên hát hoặc nhảy lò cò trong lớp.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời ca. Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời.

- Trình bày bài Mùa thu ngày khai trường , thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Tập hát đối đáp và hòa giọng.

- Tập hát nối tiếp và hòa giọng.

- Tập hát có lĩnh xướng.

- Tập hát với số lượng người hát tăng dần.

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động cả lớp :

- Cá nhân, cặp đôi hoặc một vài nhóm xung phong biểu diễn bài hát trước lớp:

- Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp gõ đệm.

- Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp vận động theo nhạc.

E. Hoạt động bổ xung

Hoạt động cá nhân :

- Tập chép những nốt nhạc trong 4 nhịp đầu bài Mùa thu ngày khai trường .

Nội dung 2:  TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

A. Hoạt động khởi động

Hoạt động cá nhân

- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 âm, âm nào cao, âm nào thấp?

*VD Đô- la,rê- son,son –đố….

- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 âm, âm nào ngân dài, âm nào ngân ngắn?

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động cả lớp:

HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

- Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào ?

- Đoạn nhạc này có thể chia thành mấy câu ?

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp :

    - Đọc gam đô trưởng.

    - Tập cao độ.

    - Tập ghép lời ca.

    - Ghép lời ca kết hợp cao độ

    - Ghép lời ca kết hợp gõ tiết tấu ,gõ nhịp.

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động cá nhân

Tập nói tên các nốt nhạc trong 4 nhịp đầu bài Tập đọc nhạc số 1.

E. Hoạt động bổ xung

Hoạt động cả lớp

HS lắng nghe GV đàn và nhận biết giai điệu dưới đây chuyển động theo hướng đi lên, đi ngang hay đi xuống?

Hs ghi bài

Hs chơi trò chơi

Hs hát và sửa sai nếu có

Hs trình bày

Hs trình bày

HS kẻ và viết nốt nhac theo yêu cầu của gv

Hs nghe và trả lời

Hs trả lời

Hs đọc gam

Hs ghép lời ca

Hs hát gó đệm

HS nói tên nốt nhạc

Hs nghe và trả lời

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

Gv đàn và hỏi

GV đàn

GV đàn

Gv yêu cầu

GV mở băng cho hs nghe và hỏi

GV đàn

Gv yêu cầu

Gv yêu cầu

GV mở băng

GV hướng dẫn

GV hỏi

Gv cho hs nghe hát

Gv hỏi

Gv yêu cầu

Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường

A. Hoạt động khởi động

Hoạt động cá nhân

- GV đàn giai điệu một số câu nhạc trong bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, học sinh nghe và nhận biết đó là câu hát nào trong bài hát?

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động ôn nên không có sự hình thành kiến thức mới.

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

 - Hát bài “Mùa thu ngày khai trường ” kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách.

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động cá nhân

- Trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường” kết hợp với vận động theo nhạc

E. Hoạt động bổ xung

Hoạt động cặp đôi

Trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường” qua hình thức hát đối đáp và hát hòa giọng.

Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

A. Hoạt động khởi động

Hoạt động cả lớp hát

- Nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao” của nhạc sĩ Phạm Tuyên và cho học sinh nhận biết bài TĐN là phần nào trong bài hát?

B. Hoạt động hinh thành kiến thức mới

Hoạt động ôn nên không có sự hình thành kiến thức mới

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- Luyện tập cao độ : Đọc gham Cdur:

- Đọc bài TĐN số 1và ghép lời ca, GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.

+ Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

A. Hoạt động khởi động

Hoạt động cả lớp

- HS lắng nghe và nhận biết một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn: Lời ru trên nương, lời bác dặn trước lúc đi xa (GV dặn hs chuẩn bị từ tiết trước).

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động cặp đôi

- Cho HS đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Tìm hiểu về tiểu sử và kể tên một số tác phẩm của nhạc sĩ Trần Hoàn, nêu đóng góp của nhạc sĩ cho nền âm nhạc, nhận biết một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.

C. hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- Học sinh biết tên, hoàn cảnh sáng tác, đặc điểm, nội dung của của bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”.

- Nghe bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

D. Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm

- Học sinh phát biểu cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”. Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp.

E. Hoạt động bổ sung

Hoạt động cá nhân

Viết một đoạn văn ngắn từ 4 đến 5 câu diễn tả cảm xúc của em sau khi nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

Hs ghi bài

Hs nghe và trả lời câu hỏi

Hs hát và thực hành gõ đệm

Hs trình bày

Hs trình bày

Hs nghe và trả lời câu hỏi

Hs đọc gam

Hs trình bày

Hs trình bày

Hs nghe

Hs đọc abif

Hs trả lời

Hs trả lời

Hs làm bài

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

            Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò   ( 35 phút )

                                                   Dân ca Nam Bộ

Hs ghi bài

Gv treo tranh ảnh

Gv hỏi

Gv điều khiển

Gv giới thiệu

A. Hoạt động khởi động

- Treo tranh ảnh về sinh hoạt văn hoá dân gian của đồng bằng Nam Bộ và giới thiệu vài nét về dân ca Nam Bộ.

? Kể tên 1 số bài dân ca Nam Bộ?

+ Lí cây bông.                      + Lí quạ kêu.

+ Lí ngựa ô.                          + Lí chiều chiều.

- Gv gợi ý cho Hs hát 1 số bài dân ca quen thuộc và cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài dân ca tiêu biểu.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Giới thiệu về bài hát.

Bài Lí dĩa bánh bò đư­ợc hình thành từ 2 câu thơ:

Hai tay b­­ưng đĩa bánh bò

Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.

   Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng ,

th­ương anh học trò nghèo ở trọ nên giấu cha mẹ mang đĩa bánh đến cho anh. Chắc hẳn đây là lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng, chân

b­­ước ngập ngừng.

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs nghe

Gv treo bảng phụ

Gv hỏi

Gv giải thích

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.

Tìm hiểu về bài hát

  Bài hát đư­­ợc viết ở nhịp     giọng Cdur.

  Chia thành 3 câu.

  Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nhắc lại và khung thay đổi.

* Giải thích: “ Dĩa ” là đĩa ( tiếng Nam Bộ ), bánh bò là loại bánh đ­­ược làm bằng bột gạo.

Hs quan sát và đọc lời ca

Hs trả lời

Hs nghe

Gv điều khiển

Gv hỏi

C. Hoạt động thực hành

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.

- Hs nêu cảm nhận về bài hát.

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn

Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát mẫu) và hư­­ớng dẫn

Gv kiểm tra

Tập hát.

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo.

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn.

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích.

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.

* Chú ý: H­­ướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm. Hát đúng những chỗ có dấu chấm dôi và hát luyến 4 nốt nhạc, đảo phách.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ.

Hs tập hát theo

hư­ớng dẫn của Gv

Gv điều khiển

Hát đầy đủ cả bài.

- Cả lớp hát cả bài 1 lần.

- Nam hát.

- Nữ hát.

Hs thực hiện

Gv thao tác và yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát.                             

D. Hoạt động ứng dụng

-  Gv cho Hs hát bài hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn.

- Hs hát + vận động theo nhịp.

HS trình bày

Gv kiểm tra

. Kiểm tra cá nhân, nhóm ( đánh giá xếp loại )

Hs thực hiện

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của

Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 5 phút )

Ôn tập học hát: Bài Lí dĩa bánh bò

Hs ghi bài

Gv đàn

A. Hoạt động khởi động

- Cho hs hát lại bài hát Lí dĩa bánh bò với cách hát nối tiếp

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động ôn tập không hình thành kiến thức mới

C. Hoạt động thực hành

- Luyện thanh.

Hs luyện thanh

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

- Cho cả lớp hát bài hát Lí dĩa bánh bò theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ.

- Gv nghe và sửa những từ chư­a chính xác, nhắc Hs hát rõ từng tiếng i trong bài.

Hs thực hiện

Gv hư­­ớng dẫn

Gv chỉ định

D. Hoạt động ứng dụng

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lần.

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

              Nội dung 2: ( 15 phút )

Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ.

Hs ghi bài

Gv hỏi

A. Hoạt động khởi động

Hầu hết các bản nhạc và bài hát đều được viết trên 2 hệ thống giọng trưởng và giọng thứ

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Bài hát viết ở giọng trưởng thường mang tính chất như thế nào?

       Sôi nổi, trong sáng, mạnh mẽ.

* VD: + Chú chim nhỏ dễ thương.

           + Tiếng ve gọi hè.

           + Trường làng tôi.

           + Chiếc đèn ông sao.  

? Bài hát viết ở giọng thứ?

        Mềm mại, tình cảm, da diết, du dương.

* VD: + Xuân về trên bản.

           + Ca chiu sa.

           + Quê hương.

Hs trả lời

Gv chỉ định

Gv viết lên bảng

? Viết công thức giọng trưởng?

    I     II     III    IV    V    VI    VII    VIII ( I )

      1c    1c   1/2c  1c    1c    1c     1/2c

- Công thức giọng thứ:

    I     II     III    IV    V    VI    VII    VIII ( I )

      1c   1/2c   1c   1c   1/2c   1c      1c

Hs lên bảng

Hs ghi bài

Gv yêu cầu

Gv hỏi

- Viết thang âm La và ghi số cung:

      La    Si    Đô    Rê    Mi    Pha    Son    La

         1c    1/2c  1c     1c    1/2c    1c      1c

? So sánh cung của thang âm La với công thức giọng thứ?    Giống nhau.

=> Thang âm La + công thức giọng thứ = giọng La thứ.

? Âm chủ của giọng La thứ?  

   Âm La.

Hs lên bảng

Hs trả lời

Gv nêu khái niệm

Gv giải thích

C. Hoạt động Thực hành

- Gv nêu khái niệm giọng thứ và phân tích bài TĐN Quê hương.

- Để nhận ra bản nhạc viết ở giọng amoll là bản nhạc không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La.

Hs nghe

Gv ghi nội dung

                Nội dung 3: ( 20 phút )

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2

                               Trích bài Trở về Su-ri en tô.

                                                          Bài hát Italia

Hs ghi bài

Gv treo bảng phụ

Gv giới thiệu

A. Hoạt động khởi động

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2

* Giới thiệu bài TĐN.

Hs quan sát

Hs nghe

Gv hỏi

Gv hướng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam amoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.

+ Chia câu bài TĐN?

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs luyện gam

Hs trả lời

Gv đàn

C. Hoạt động thực hành

* Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN.

Hs nghe

Gv đàn và hướng dẫn

* Tập đọc từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.

Hs thực hiện

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

Hs thực hiện

Gv điều khiển

- Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngư­ợc lại.

+ Cả lớp hát lời ca.

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv đàn

D. Hoạt động ứng dụng

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và đọc tên nốt

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 5 phút )

Ôn tập học hát: Bài Lí dĩa bánh bò

Hs ghi bài

Gv đàn

A. Hoạt động khởi động

- Cho hs hát lại bài hát Lí dĩa bánh bò với cách hát nối tiếp

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động ôn tập không hình thành kiến thức mới

C. Hoạt động thực hành

- Luyện thanh.

Hs luyện thanh

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

- Cho cả lớp hát bài hát Lí dĩa bánh bò theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ.

- Gv nghe và sửa những từ chư­a chính xác, nhắc Hs hát rõ từng tiếng i trong bài.

Hs thực hiện

Gv hư­­ớng dẫn

Gv chỉ định

D. Hoạt động ứng dụng

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lần.

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

                 Nội dung 2: ( 10 phút )

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 2

Hs ghi bài

GV cho hs nghe bài TĐN số 2

Gv hỏi

Gv đàn

A. Hoạt động khởi động

Cho hs nghe đoạn trích bài TĐN số 2.

- Gv đàn cho hs đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 2

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động ôn tập không hình thành kiến thức mới

C. Hoạt động thực hành

- Luyện thanh.

? Bài TĐN số 1 đư­ợc chia làm mấy câu?

- Cho Hs luyện gam amoll và các âm trụ.

Hs nghe và làm theo yêu cầu

Hs trả lời

Hs luyện gam, trụ âm

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Đọc kết hợp đánh nhịp     .

- Gv chú ý nghe và sửa sai.

Hs đọc + gõ phách

Hs thực hiện

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

Hs trình bày

Gv yêu cầu

Gv đàn

D. Hoạt động ứng dụng

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách.

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

Hs thực hiện

Hs nghe và đọc tên nốt

Gv ghi nội dung

                Nội dung 3: ( 20 phút )

Âm nhạc th­­ường thức

Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

Hs ghi bài

Gv chỉ định

Gv hỏi

Gv giới thiệu   

Gv điều khiển

A. Hoạt động khởi động.

- Gv cho Hs xem 1 số tranh ảnh về nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Gv cho hs nghe 1 số tác phẩm của nhạc sĩ Hoàng Vân

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Cho hs đọc bài giới thiệu vê nhạc sĩ Hoàng Vân.Các em tự nghiên cứu phần giời thiệu (SGK-trang 16 )sau đó ghi tóm tắc khoảng 3-4 câu vào vở để giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân

? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Hoàng Vân.?

- Gv giới thiệu thêm về nhạc sĩ Hoàng Vân.

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê Văn Ngọ ( có bút danh Y- na ), sinh năm 1930 tại Hà Nội. Tham gia hoạt động kháng chiến chống thực dân Pháp khi còn ít tuổi.

- Bài hát nổi tiếng: Quảng Bình quê ta ơi, Hò kéo pháo, Bài ca người giáo viên nhân dân…

- Ca khúc thiếu nhi: Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường em, Mùa hoa phượng nở…

- Nhạc sĩ Hoàng Vân được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về VHNT.

- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát của NS Hoàng Vân.

Hs đọc bài

Hs trả lời

Hs nghe

Gv giới thiệu

Gv chỉ định

Gv giới thiệu

Gv điều khiển

Gv hỏi

C. Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

- Học sinh biết tên, hoàn cảnh sáng tác, đặc điểm, nội dung của của bài hát “Hò kéo pháo”

- Nghe bài hát“Hò kéo pháo”

* Bài hát Hò kéo pháo.

- Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về bài hát trong sgk.

- Gv giới thiệu nội dung bài hát.

- Cho Hs nghe bài hát Hò kéo pháo.

? Cảm nhận sau khi nghe bài hát?

Hs nghe

Hs đọc bài

Hs nghe

Hs trả lời

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập học hát: - Mùa thu ngày khai trường  

         - Lí dĩa bánh bò.

Hs ghi bài

Gv đàn

- Luyện thanh.

Hs luyện thanh

Gv điều khiển

Gv hư­­ớng dẫn

- Trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát kết hợp gõ phách theo nhạc đệm của đàn.

- Gv nghe và sửa những từ chư­­a chính xác, nhắc Hs hát thể hiện rõ sắc thái của bài.

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 1 số nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

                  Nội dung 2: ( 15 phút )   

Ôn tập nhạc lí                

Hs ghi bài

Gv hỏi

? Viết công thức gam tr­uởng, gam Đô trư­ởng.

? Viết công thức gam thứ, gam La thứ.

? Để nhận biết bản nhạc, bài hát đ­ược viết ở giọng nào cần dựa vào yếu tố?

Hs trả lời

Gv ra bài tập

Câu 1:

    Viết:  - Công thức giọng tr­ưởng.

              - Công thức giọng thứ.

              - Gam Cdur.

              - Gam amoll.

Hs làm bài tập

Câu 2: Dùng th­ước để gạch nối cột A với cột B.

a. Tên bài hát, bài TĐN với lời ca của bài đó.

1. Mùa thu ngày khai tr­ường - ánh sao vui chiếu…

2. Chiếc đèn ông sao    - Trong tâm hồn bao ngư­ời.

3. Một mùa xuân nho nhỏ  - Đi xây những ­ước mơ.

4. Lí dĩa bánh bò           - Lòng quyết tâm còn cao..

5. Trở về Su-ri-en-tô       - Đất nư­ớc bốn ngàn năm.

6. Hò kéo pháo                - Tình tính tang tang…

b. Tên nhạc sĩ và tác phẩm của họ.

1. Nhạc sĩ Trần Hoàn.        - Chiếc đèn ông sao.

2. Nhạc sĩ Hoàng Vân.       - Thăm bến nhà rồng.

3. Nhạc sĩ Phạm Tuyên.     - Tình ca Tây Nguyên.

Câu 3: Chọn đáp án đúng bằng cách khoanh mục a, b, c hoặc d.

1. Nhạc sĩ Trần Hoàn là:

a. Tác giả vở nhạc kịch đầu tiên của việt Nam.

b. Tác giả bản giao h­ưởng đầu tiên của VNam.

c. Tác giả bài hát Lời người ra đi.

2. Bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân:

a. Con chim vành khuyên.

b. Nhớ ơn Bác.

c. Em yêu tr­ường em.

d. Mùa hoa ph­ượng nở.

e. Bác Hồ - Người cho em tất cả.

3. tên thật của nhạc sĩ Hoàng Vân:

a. Y- na.

b. Lê Văn Ngọ.

c. Nguyễn Tăng Hích.

4. Bài hát Lí dĩa bánh bò là bài hát:

a. Dân ca Nam Bộ.

b. Dân ca quan họ Bắc Ninh.

c. Dân ca Nam Trung Bộ.

Câu 4: Viết 1 đoạn nhạc gồm 16 ô nhịp ( nhịp   ) có sử dụng các hình nốt, dấu lặng đen, dấu lặng đơn.

Gv ghi nội dung

                 Nội dung 3: ( 10 phút )

Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1, 2.

Hs ghi bài

Gv yêu cầu

- Luyện gõ hình tiết tấu của bài TĐN số 1, 2.

Hs thực hiện

Gv đàn

- Luyện gam Cdur, amoll, trụ âm.               

- Đọc bài TĐN số 1, 2 kết hợp gõ phách.

- Gv nghe và nhắc Hs gõ phách đúng, đủ, đều.

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

Hs trình bày

Người hát

Câu hát

Nhóm 1

Tiếng trống trường rộn rã làm tan cái nắng hè, dịu đi những tiếng ve còn vương trên vòm cây xanh lá

Nhóm 2

Mùa thu sang đẹp quá xao xuyến bao tâm hồn vui tiếng trống tựu trường trong tiếng hát mùa thu.

Cả lớp

Mùa thu ơi mùa thu…trong sáng như trời thu

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

Học hát: Bài Tuổi hồng  (40 phút)

                        Nhạc và lời: Trư­ơng Quang Lục                        

Hs ghi bài

Gv giới thiệu

A. Hoạt động khởi động

Giới thiệu sơ lư­ợc về bài hát và tác giả.

    Những tháng ngày cắp sách đến tr­ường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng. Chúng ta hãy gọi thời gian đó bằng những từ: Tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng, tuổi thần tiên.

    Nhạc sĩ Trư­ơng Quang Lục đã viết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi những ngày ngồi trên ghế nhà trư­ờng, đó là bài Màu mực tím và Tuổi hồng.

? Trình bày 1 đoạn của bài hát Màu mực tím?

   Ngoài 2 bài hát trên nhạc sĩ còn sáng tác nhũng bài hát: Cô gái Lâm Thao, Tiếng hát trên rừng cọ đồi chè, Hoa sen Tháp M­ười, Vàm Cỏ Đông, Xỉa cá mè, Tuổi m­ười lăm. 

Hs nghe

Gv treo bảng phụ

Gv hỏi

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Tìm hiểu về bài hát

   Bài hát đư­ợc viết ở nhịp    giọng Ddur, bài hát đư­ợc chia thành 2 đoạn, đoạn a gồm 4 câu, đoạn b gồm 2 câu. Trong bài sử dụng dấu nối và dấu luyến, dấu quay lại, khung thay đổi.

Hs quan sát và đọc lời ca

Hs trả lời

Gv điều khiển

Gv hỏi

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.

- Hs nêu cảm nhận về bài hát.

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn

C. Hoạt động thực hành

Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát mẫu) và hư­­ớng dẫn

Gv kiểm tra

Tập hát.

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo.

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn.

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích.

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.

* Chú ý: H­ướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm và những chỗ có đảo phách, ngân đủ phách, cách hát liền tiếng và nẩy tiếng.

- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại. Gv nhận xét ưu, nhược điểm.

- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

Hs tập hát theo

hư­ớng dẫn của Gv

Hs trình bày

Gv điều khiển

. Hát đầy đủ cả bài.

- 1 nửa lớp hát đoạn 1, 1 nửa hát đoạn 2 và ng­ược lại.

- Cả lớp hát cả bài 1 lần.

Hs thực hiện

Gv thao tác và yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh bài hát.                             

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn.

- Hs hát + vận động theo nhịp.

Hs trình bày

Gv kiểm tra

Gv hỏi

D. Hoạt động ứng dụng

Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

? Nêu nội dung bài hát?

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của

Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập học hát: Bài Tuổi hồng

Hs ghi bài

Gv hướng dẫn

A. Hoạt động khời động

Trò chơi âm nhạc: hát và chuyển đồ vật

- Hs hát bài hát Tuổi hồng vừa hát vừa luân chuyển 1 cái bút cho bạn bên cạnh. Đến tiếng hát cuối cùng trong bài hát, cái bút dừng lại ở vị trí của bạn nào thì bạn đó phải lên hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp

B. Hoạt dộng hình thành kiến thức mới

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

Hs tham gia trò  chơi

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

C. Hoạt động thực hành

- Cho cả lớp hát bài hát Tuổi hồng theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ.

- Gv nghe và sửa những từ  chư­a chính xác, nhắc Hs hát liền tiếng và nẩy tiếng.

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

              Nội dung 2: ( 15 phút )

Nhạc lí: Giọng song song, giọng La thứ(amoll) hoà thanh

Hs ghi bài

Gv hỏi

A. hoạt động khởi động

* Giọng song song.

? Để xác định giọng điệu bản nhạc cần dựa vào những yếu tố nào?

    Hoá biểu và nốt kết thúc.

? Hoá biểu là gì?

( Là những dấu thăng, giáng nằm ỏ đầu khuông nhac)

Ví dụ: Hò kéo pháo, tuổi hồng, Bóng cây kơ – nia.....

Hs trả lời

Gv treo bảng phụ

Gv giải thích

Gv hỏi

B. hoạt động hình thành kiến thức mới

- Treo bảng phụ VD về giọng song song.

- Quan sát bảng phụ;

+ ở VD 1 có giọng Cdur và amoll là 2 giọng song song vì không có dấu hoá.

+ Ta có cách tìm giọng có dấu thăng, dấu giáng theo vòng quãng 5.

? Giọng song song là giọng ntn?

- Là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ cùng hóa biểu

Hs quan sát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv treo bảng phụ

Gv kết luận

* Giọng amoll hoà thanh.

- Treo bảng phụ chép sẵn giọng amoll tự nhiên và giọng amoll hoà thanh.

? Nhận xét sự khác nhau giữa 2 giọng trên?

- Giọng amoll hoà thanh bậc VII tăng 1/2 cung.

=> Kết luận về giọng amoll hoà thanh.

Hs quan sát

Hs nghe

Gv giải thích

Gv đàn

- Không chỉ có giọng amoll hoà thanh mới có bậc VII tăng 1/2 cung mà tất cả các giọng thứ hoà thanh khác cũng nh­ vậy.

C. Hoạt động thực hành

- Tập đọc cao độ giọng amoll và amoll hoà thanh.

Hs đọc

Gv ghi nội dung

                Nội dung 2: ( 20 phút )

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 3

       Trích bài Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

                                             Nhạc: BaLan

                                            Đặt lời: Hoàng Anh

Hs ghi bài

Gv treo bảng phụ

Gv giới thiệu

A. Hoạt động khởi động

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3.

* Giới thiệu bài TĐN.

Hs quan sát

Hs nghe

Gv hỏi

Gv hướng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam amoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.

+ Chia câu bài TĐN?

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs luyện gam

Hs trả lời

Gv đàn

* Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN.

Hs nghe

Gv đàn và hướng dẫn

C.  hoạt động thực hành

* Tập đọc từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.

Hs thực hiện

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

Hs thực hiện

Gv điều khiển

- Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngư­ợc lại.

+ Cả lớp hát lời ca.

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv đàn

* Củng cố, kiểm tra.

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và đọc tên nốt

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập học hát: Bài Tuổi hồng

Hs ghi bài

Gv hướng dẫn

A. Hoạt động khời động

Trò chơi âm nhạc: hát và chuyển đồ vật

- Hs hát bài hát Tuổi hồng vừa hát vừa luân chuyển 1 cái bút cho bạn bên cạnh. Đến tiếng hát cuối cùng trong bài hát, cái bút dừng lại ở vị trí của bạn nào thì bạn đó phải lên hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp

B. Hoạt dộng hình thành kiến thức mới

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

Hs tham gia trò  chơi

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

C. Hoạt động thực hành

- Cho cả lớp hát bài hát Tuổi hồng theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ.

- Gv nghe và sửa những từ  chư­a chính xác, nhắc Hs hát liền tiếng và nẩy tiếng.

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

                 Nội dung 2: ( 10 phút )

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 3

Hs ghi bài

Gv đàn

Gv hỏi

A. Hoạt động khởi động

Gv đệm đàn hs đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 3

B. Hoạt dộng hình thành kiến thức mới

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

C. Hoạt động thực hành

? Bài TĐN số 3 đư­ợc chia làm mấy câu?

- Cho Hs luyện gam amoll và các âm trụ.

Hs trả lời

Hs luyện gam, trụ âm

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Đọc kết hợp đánh nhịp    .

- Gv chú ý nghe và sửa sai.

Hs đọc + gõ phách

Hs thực hiện

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

Hs trình bày

Gv yêu cầu

Gv đàn

D. Hoạt động ứng dụng

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách.

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.

Hs thực hiện

Hs nghe và đọc tên nốt

Gv ghi nội dung

                Nội dung 3: ( 20 phút )

Âm nhạc th­­ường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

                                    và bài hát Bóng cây Kơ Nia

Hs ghi bài

Gv cho hs

Gv hỏi

Gv giới thiệu   

Gv điều khiển

A. Hoạt động khởi động

* Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

- Gv cho Hs xem 1 số tranh ảnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

- Gv cho hs nghe  bài hát Cuộc đời vẫn đẹp sao của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Em có hiểu biết gì về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

- Gv giới thiệu thêm về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu có bút danh là Huy Quang, sinh ngày 11.11.1924 tại Đà Nẵng.

- Bài hát nổi tiếng: Đoàn vệ quốc quân, Anh ở đầu sông em cuối sông, Những ánh sao đêm, ở hai đầu nỗi nhớ…

- Ca khúc thiếu nhi: Nhớ ơn Bác, Đội kèn tí hon…

- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về VHNT.

- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát của NS Phan Huỳnh Điểu.

Hs đọc bài

Hs trả lời

Hs nghe

Gv chỉ định

Gv giới thiệu

GV cho hs nghe hát

Gv hỏi

* Bài hát Bóng cây Kơ Nia.

C. Hoạt động thực hành

- Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về bài hát trong sgk.

- Gv giới thiệu nội dung bài hát.

- Cho Hs nghe bài hát Bóng cây Kơ Nia.

D. Hoạt động ứng dụng

? Cảm nhận sau khi nghe bài hát?

Hs đọc bài

Hs nghe

Hs trả lời

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

Nội dung 1

Học hát: Bài Hò ba lí      ( 35 phút )

                                    Dân ca Quảng Nam

Hs ghi bài

Gv giới thiệu

A. Hoạt khởi động

Hoạt động cả lớp

- Gv cho Hs nghe trích đoạn 1 số điệu hò tiêu biểu. Giới thiệu bài Hò ba lí. Hò ba lí là điệu hò đã dùng các từ ba lí làm câu xô nhắc đi nhắc lại nhiều lần.

Giới thiệu địa danh tỉnh Quảng Nam.

+ Ngư­ời ta thư­ờng lấy nội dung công việc đặt tên cho điệu hò: Hò giã gạo, Hò kéo gỗ, Hò qua sông hái củi.

+ Th­ường lấy địa danh nơi xuất xứ: Hò Đồng Tháp, Hò Sông Mã.

+ Lấy tiếng xô hay tiếng đệm độc đáo để đặt cho tên: Hò khoan, Hò hụi, Hò ba lí.

Hs nghe

Gv cho hs nghe hát và treo bảng phụ

Gv hỏi

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

*Hoạt động cả lớp

Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày.

- Hs nêu cảm nhận về bài hát.

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát.

- Cho lớp đọc lời ca

*Hoạt động cá nhân

Tìm hiểu về bài hát.

Bài hát viết ở nhịp    , giọng?, có nhịp lấy đà, chia thành mấy câu.

 Có kí hiệu gì?: (Dấu nối, dấu luyến.)

Hs quan sát và đọc lời ca

Hs trả lời nhịp2/4,giọng Đô trưởng, có nhịp lấy đà, chia thành 3 câu.

Gv đàn

C. Hoạt động thực hành

Luyện thanh

Mì i i i ì, mà a a a à

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát mẫu) và

hư­ớng dẫn

Gv kiểm tra

Tập hát.

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo.

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn.

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích.

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.

* Chú ý: H­ướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm, hát đúng những tiếng có luyến 2 hoặc 3 nốt nhạc. Giải thích từ Sịa.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ.

Hs tập hát theo

hư­ớng dẫn của Gv

Hs trình bày

Gv điều khiển

Hoạt động nhóm

Hát đầy đủ cả bài.

- Cả lớp hát cả bài 1 lần.

- Nam hát.

- Nữ hát.

Hs thực hiện

Gv thao tác và yêu cầu

 Hoạt động cả lớp

Trình bày hoàn chỉnh bài hát.

D. Hoạt động ứng dụng

- Cả lớp hát bài hát Hò ba lí + gõ phách theo nhạc đệm của đàn.

- Hs hát + vận động theo nhịp.

- Cho Hs hát đối đáp có phần x­ướng và phần xô.

Hs trình bày

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của

Hs

Gv ghi nội dung

Gv hướng dẫn

GV đàn

              Nội dung 1: ( 10 phút )

Ôn tập bài hát: Hò ba lí

1. hoạt động khởi động

 Hoạt động cả lớp

Trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài hát: Hò ba lí vừa hát vừa luân chuyển 1 cái bút cho bạn bên cạnh.Đến tiếng cuối cùng trong bài hát cái bút dừng ở vị trí của bạn nào thì bạn đó phải lên hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

C.Hoạt động thực hành

Hoạt động cả lớp

GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát,  GV hướng dẫn HS hát và sửa những chỗ chưa đúng cho hs.Hướng dẫn các em hát nghỉ đủ phách , rõ lời

D . Hoạt động ứng dụng

Cá nhân hoặc nhóm biểu diễn lại bài hát

- hát bài hát  Hò ba lí vận động theo nhạc

Hs ghi bài

HS chơi trò chơi theo HD cảu GV

Hs thực hành

Gv thuyết trình

Gv treo bảng phụ

          Nội dung 2 ( 15phút )

                                Nhạc lí

A. Hoạt động khởi động

Trong tiết 9 các em đã học về hóa biểu và giọng song song hãy trả lời câu hỏi?

Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vào yếu tố nào?

( Dựa vào hóa biểu và nốt kết thúc bài)

- Hóa biểu là gì?

( Là những dấu thăng giáng nằm ở đầu khuông nhạc)

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Có 2 loại dấu háo biểu đó là thăng và giáng

* Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu:

- Treo bảng phụ chép thứ tự dấu thăng, giáng.

- Gv giảng về thứ tự các dấu thăng, giáng kết hợp với hư­ớng dẫn Hs cách viết các dấu theo trình tự.

* Giọng cùng tên:

Là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu

Hs nghe và trả lời

Hs quan sát

Gv yêu cầu

C. hoạt động thực hành

- Luyện tập: Chỉ định 1 Hs lên bảng viết thứ tự các dấu thăng, 1 Hs viết thứ tự dấu giáng.

Hs luyện tập

- Nêu ví dụ giọng cùng tên.

     VD: La tr­ưởng – La thứ.

             Đô trư­ởng - Đô thứ.

Hs trả lời

Gv ghi nội dung

                Nội dung 3: ( 15 phút )

Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4

              Trích bài Chim hót đầu xuân

                              Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

Hs ghi bài

Gv treo bảng phụ

Gv giới thiệu

A. Hoạt động khởi động

Cho Hs đọc cao độ từ nốt Đồ đến nốt La

- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4.

* Giới thiệu bài TĐN.

Hs quan sát

Hs nghe

Gv hỏi

Gvhướng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

- Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.

+ Chia câu bài TĐN?( 4 câu)

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs luyện gam

Hs trả lời

Gv đàn

* Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN.

Hs nghe

Gv đàn và hướng dẫn

C. hoạt động thực hành

* Tập đọc từng câu

- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích.

Hs thực hiện

Gv hướng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài.

- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân, nhóm.

Hs thực hiện

Gv điều khiển

- Ghép lời ca

+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngư­ợc lại.

+ Cả lớp hát lời ca.

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv đàn

* Củng cố, kiểm tra.

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và đọc tên nốt

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1: ( 12 phút )

Ôn tập học hát: Bài Hò ba lí

Hs ghi bài

Gv đàn

A. Hoạt động khởi động

- Luyện thanh.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

C.Hoạt động thực hành

Hs luyện thanh

Gv điều khiển

Gv yêu cầu

- Cho cả lớp hát bài hát Hò ba lí theo nhạc đệm của đàn.

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ.

- Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa hát phần x­ướng, 1 nửa hát phần xô.

- Chọn 1 Hs hát xư­ớng, cả lớp hát phần xô.

Hs thực hiện

Gv chỉ định

D. Hoạt động ứng dụng

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs hát + vận động

Gv ghi nội dung

                 Nội dung 2: ( 10 phút )

Ôn tập bài tập đọc nhạc số 4

A. Hoạt động khởi động

Cho Hs nghe lại bài TĐN số 4

Hs ghi bài

Gv hỏi

Gv đàn

? Bài TĐN số 4 đư­ợc chia làm mấy câu?

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới

C.Hoạt động thực hành

- Cho Hs luyện gam Cdur và các âm trụ.

Hs trả lời

Hs luyện gam, trụ âm

Gv đàn

Gv sửa sai

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn.

- Đọc kết hợp đánh nhịp    .

- Gv chú ý nghe và sửa sai.

Hs đọc + gõ phách

Hs thực hiện

Gv kiểm tra

- Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại )

Hs trình bày

Gv yêu cầu

Gv đàn

- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách.

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết.

Hs thực hiện

Hs nghe và đọc tên nốt

Gv ghi nội dung

                Nội dung 3: ( 18 phút )

Âm nhạc th­­ường thức

Một số nhạc cụ dân tộc

Hs ghi bài

Gv thuyết trình

Gv hỏi

Gv treo ảnh

A. Hoạt động khởi động

Cho Hs nghe âm thanh của 1 số nhạc cụ

- Nhạc cụ là ph­ương tiện để diễn tả âm nhạc và xuất hiện từ thời xa x­ưa, có nguồn gốc từ công cụ lao động. Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ của riêng mình.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

GV Treo tranh 3 loại nhạc cụ lên bảng ( cồng chiêng,đàn T’rưng và đàn đá)

? Ng­ười ta thư­ờng dùng những chất liệu gì để tạo lên các nhạc cụ?

+ Đá: đàn đá.

+ Đất: trống đất.

+ Sắt: nhạc cụ có dây bằng sắt.

+ Gỗ: mõ, song loan.

+ Trúc: sáo, tiêu.

+ Dây tơ: nhị.

Hs nghe

Hs trả lời

Gv chỉ định

Gv điều khiển

C.Hoạt động thực hành

- Gọi Hs lên bảng nhận biết, giới thiệu về chất liệu, tác dụng của các nhạc cụ trên.

- Cho Hs nghe băng hoà tấu các nhạc cụ.

Hs thực hiện

Hs nghe

Hoạt động của Gv

Nội dung

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội dung

                Nội dung 1:

     Ôn tập học hát:

     - Tuổi hồng.

   - Hò ba lí.

Hs ghi bài

I. Hoạt động ôn tập

Gv điều khiển

Gv hư­­ớng dẫn

- Trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát kết hợp gõ phách, đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn.

- Gv nghe và sửa những từ chư­­a chính xác, nhắc Hs hát thể hiện rõ sắc thái của bài.

1 Câu hỏi?

**Câu hỏi 1: Ai là tác giả  Bài hát “ Tuổi hồng”

1. Phạm Tuyên
2. Trần Hoàn
3. Trương Quang Lục

* Đáp án:  C: Trương Quang Lục

**Câu hỏi 2: bài hát “ Tuổi hồng” chia làm mấy đoạn, bài hát gồm mấy câu?

• Đáp án: Bài hát chia làm 2 đoạn

Đoạn 1 từ “ Vui sao.... rực lên”

Đoan 2 từ “ La la la.....tuổi hồng ơi”

Bài hát có 5câu

***Câu hỏi 3: Bài hát Hò ba lí là dân ca tỉnh nào?

• Đáp án Dân ca Quảng Nam

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 1 số nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )

Hs trình bày

Gv ghi nội dung

                  Nội dung 2:  

Ôn tập nhạc lí

Hs ghi bài

Gv hỏi

Câu hỏi

? Nêu khái niệm giọng song song? Cho VD?

? Nêu khái niệm giọng cùng tên? Cho VD?

? So sánh giọng song song và giọng cùng tên?

? Viết thứ tự  các dấu thăng, giáng ở hoá biểu?

Hs trả lời

Gv ghi nội dung

                 Nội dung 3:

Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 3, 4.

Hs ghi bài

Gv yêu cầu

- Luyện gõ hình tiết tấu của bài TĐN số 3, 4.

Hs thực hiện

Gv đàn

- Luyện gam Cdur, amoll, trụ âm.               

Gv hỏi

Gv hướng dẫn

Gv đánh giá

GV hướng dẫn

? Kể tên các nhạc sĩ và tác phẩm đ­ược giới thiệu trong phần âm nhạc th­­ường thức?

? Kể tên 1 số nhạc cụ dân tộc?

2. luyện tập

Các nhóm 2 – 4 Hs trình bày 1 trong các bài thực hành

Bài tập 1: hát bài hát Tuổi hồng

Bài tập 2: hát bài hát Hò ba lí

Bài tập 3: Tập đọc nhạc TĐN số 3, 4 kết hợp với gõ phách

II. Hoạt động đánh giá

1. Hs tự đánh giá

Hs tự đánh giá kết quả học tập bằng cách đánh dấu  (v) vào 1 trong 4 mức độ sau

2. Gv đánh giá

- bài thực hành 1,2 Học sinh hát thuộc lời ca, hát có tình cảm sắc thái.

- Bài thực hành 3 HS đọc nhạc theo SGK  đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu, biết vỗ tay theo phách

III. Hoạt động phát triển khả năng âm nhạc

-         Gv cho hs nghe bài hát Bóng cây kơ – nia của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

-         Gv cho hs nghe âm thanh của 1 vài nhạc cụ dân tộc