Tuần 19. Hai Bà Trưng

TUẦN 19 Thứ Hai ngày 07 tháng 01 năm 2020

đọc – kể chuyện: Hai Bà Trưng
I/ Mục tiêu: Tập đọc:
-Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. ( trả lời được các câu hỏi trong sgk)
Kể chuyện:
-Dựa 4 tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện .
-Giáo dục hs tự hào về tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của ông cha ta thời xưa.
Lồng ghép GDQPAN: Nêu gương những người mẹ VN đã anh dũng c/ đ bảo vệ Tổ quốc.
- Học sinh khá giỏi: kể chuyện theo tranh và trả lời tốt câu hỏi .
*GDKNS: Đặt mục tiêu về nhận thức.Đảm nhận trách nhiệm. Kiên định.G/quyết vấn đề.
* PP/KT :Thảo luận nhóm . Dặt câu hỏi . Trình bày 1 phút.
II. CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh minh hoạ SGK .Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS

1. Mở đầu: Gv giới thiệu 7 chủ điểm SGK TV3 tập II.
2.: .
-Nờu đích ghi đề .
: HDHS .
-. HD chung cách .
Y/c hs qs tranh nêu dung tranh.
-GV h HS câu. Gv theo dõi sửa sai.
-Rút từ khó.
-. HD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài.
-HS ở .
-trong nhóm .
-.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn1 - TLCH
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- Y/c Hs đọc thầm đoạn 2- trả lời câu hỏi .
+ Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào?

* Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?



- 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp theo dõi
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?



+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

* Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?



Lồng ghép GDQPAN: Nêu gương những người mẹ VN đã anh dũng c/ đ bảo vệ Tổ quốc.
HĐ3: Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng ở 1 số từ ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi nghĩa và luyện đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ4: Kể chuyện.
+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh => kể nội dung tương ứng với từng bức tranh đó.
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm câu chuyện => Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu 1, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.

C- Củng cố - Dặn dò.
- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì ?


- N.xét tiết học
- Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe.
HS lắng nghe

HS lắng nghe và qs tranh.
-đề .
-Nghe theo sgk.
-HS qs tranh nờu dung tranh.
-HS cõu.

-khó.
-HS nhau .
-HS các (SGK).
-HS ở .
-HS trong nhóm.
-HS .


- ...Chúng thẳng tay chém giết dâ