Tuần 31. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (một việc làm tốt của bạn em)

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Đề bài : Kể về một việc làm tốt của bạn em.

I.Mục tiêu :
- HS kể lại được câu chuyện rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt của bạn em.

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,…

- Rèn kỹ năng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của nhân vật.

- Giáơ dục học sinh ý thưc học tốt bộ môn.

II.Đồ dùng dạy học : bảng phụ.

III.Hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ : (3p)

HS kể lại câu chuyện các em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

B.Dạy bài mới : (37p)

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.

2.Hướng dẫn học sinh tìm hiẻu yêu cầu của đề bài.

- Gọi học sinh đọc đề bài , phân tích đề,

- GV gạch chân dưới các từ : việc làm tốt, bạn em.

- Cho hai học sinh nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1-2-3-4.

Em chọn bạn nào đã làm việc tốt để kể.

Em kể về việc làm tốt nào của bạn?

Bạn em đã làm việc tốt đó như thế nào?

Trao đổi với các bạn cảm nghĩ của em về việc làm tốt của bạn em.

- Cả lớp theo dõi trong SGK.

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.

- Gọi HS nối tiếp nói nhân vạt và việc làm tốt của nhan vật trong câu chuyện của mình.

- HS viết dàn ý ra nháp.

3.Hướng dẫn HS thực hành và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Học sinh kể theo cặp (nhóm đôi), trao đổi ý nghĩa câu chuyện, cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện.

- Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn.

- Học sinh thi kể chuyện trước lớp:

- Cho học sinh xung phong kể sau đó trao đổi cùng các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về câu chuyện và lời kể của từng học sinh.

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể chuyện có tiến bộ nhất.

4.Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau 32.