MỤC TIÊU
Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
- Hằng năm, một số tỉnh nước ta thường bị thiên tai, lũ lụt gây nên nhiều thiệt hại: hàng trăm người bị chết, mất tích; hàng nghìn người bị mất nhà cửa; nhiều ngôi trường bị hư hỏng, ...
Thảm họa động đất, sóng thần xảy ra tại châu Á ngày 26/12/2004 đã làm hàng trăm nghìn người của nhiều quốc gia bị chết và mất tích, rất nhiều nhà cửa và công trình khác bị phá hủy, …
Trong cuộc chiến tranh do đế quốc Mĩ gây ra ở Việt Nam, chất độc màu da cam đã làm hàng trăm nghìn người bị tật nguyền.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
BÃO
Sau bão
Sóng thần ở In-đô-nê-xi-a năm 2004
Cảnh hoang tàn sau một trận động đất
8
Chiến tranh tàn khốc ở Việt Nam
Ảnh hưởng chất độc màu da cam do chiến tranh
1. Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ?
2. Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
1. Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ?
Những khó khăn và thiệt hại do thiên tai, chiến tranh gây ra:
- Không có lương thực để ăn;
- Mất hết tài sản, vật nuôi, cây trồng bị thiệt hại.
- Nhiều ngôi trường, nhà cửa bị hư hỏng,…
- Nhiều người bị chết và mất tích.
- Hàng trăm người bị tật nguyền,…
2. Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
Em giúp đỡ họ bằng cách:
- Cảm thông, chia sẻ với họ.
- Quyên góp tiền của, sách vở, quần áo, hiến máu để giúp đỡ họ,…
Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh gặp phải nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta phải cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ.
KẾT LUẬN
Tham gia hiến máu nhân đạo
Bộ đội giúp người dân sửa nhà sau bão
Thanh niên tình nguyện tham gia xóa mù chữ tại vùng cao.
Các em học sinh thăm hỏi người tàn tật.
Em hiểu thế nào là lòng nhân đạo?
- Là tấm lòng yêu thương con người.
Em hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo?
- Hoạt động nhân đạo là giúp đỡ, ủng hộ, tương trợ, cứu trợ những người gặp khó khăn hoạn nạn.
Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung là cụm từ gì?
- Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung là cụm từ LÀM TỪ THIỆN.
Ghi nhớ:
Giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện.
Thương người như thể thương thân.
Lá lành đùm lá rác
Tục ngữ
Bài tập 1: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
a/ Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
b/ Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích.
c/ Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó.
Bài tập 1: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
a/ Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn học sinh các tỉnh đang bị thiên tai.
-Việc làm của Sơn đã thể hiện lòng nhân đạo. Vì Sơn đã có sự cảm thông, chia sẻ với bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình.
Bài tập 1: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
b/ Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích.
-Việc làm của Lương không thể hiện lòng nhân đạo. Vì đóng góp, ủng hộ là sự tự nguyện chứ không phải để chạy theo thành tích.
Bài tập 1: Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
c/ Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó.
-Việc làm của Cường đã thể hiện lòng nhân đạo. Vì Cường biết chia sẻ với bạn có hoàn cảnh khó khăn phù hợp với khả năng của mình.
Bài tập 2: Em ứng xử như thế nào trong mỗi tình huống dưới đây?
a) Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân.
b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa.
Bài tập 2: Em ứng xử như thế nào trong mỗi tình huống dưới đây?
a) Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân.
Các em sẽ hỏi thăm, chia sẻ, động viên, phân công thay phiên nhau giúp bạn đến trường.
Chủ động giúp đỡ bạn trong học tập.
Bài tập 2: Em ứng xử như thế nào trong mỗi tình huống dưới đây?
Rủ các bạn thường xuyên đến thăm cụ già.
Giúp cụ dọn dẹp nhà cửa,…
b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa.
a) Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao cả.
3. Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng?
b) Chỉ cần tham gia vào các hoạt động nhân đạo do nhà trường tổ chức.
c) Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.
d) Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với người ở địa phương mình mà còn cả với người ở địa phương khác, nước khác.
a) Uống nước ngọt lấy thưởng.
Bài 4. Những việc làm nào sau đây là nhân đạo?
b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.
c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.
d) Góp tiền để thưởng cho đội bóng đá của trường
e) Hiến máu tại các bệnh viện.
DẶN DÒ:
Làm bài 5 trang 39
Chuẩn bị bài: Tôn trọng luật giao thông/ 40.
nguon VI OLET
