đạo đức lớp 4
Giáo viên : …………………….
Trường TH Hưng Khánh Trung C
NHIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ
EM CHỌN HOA NÀO?
Để biết ơn thầy giáo, cô giáo, chúng ta cần phải làm gì
Vì sao chúng ta phải biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
Kiểm tra bài cũ:
Thứ tư, ngày 09 tháng 12 năm 2015
Đạo đức
Bài 8: YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1)
Một ngày của Pê-chi-a
Con hãy trồng một cây bên cạnh nhà và đọc cuốn sách “Những dãy núi xanh xa xôi” này nhé !
Mình ngủ thêm một chút nữa...
Còn kịp chán
Nào con, hãy kể cho mẹ xem con đã làm được những gì nào.
?...
Mình ngồi một chút nữa thôi, rồi sẽ bắt tay vào việc .
Con hãy đi theo mẹ. Mẹ sẽ chỉ cho con xem mọi người đã làm được những gì trong một ngày con đã để hoài phí.
Hôm qua, ở đây là cánh đồng rạ, còn hôm nay nó đã được cày xới. Người công nhân lái máy cày đã làm việc suốt ngày. Còn con thì ngồi không !
Đây là những cuốn sách mà mọi người đã đọc xong trong ngày hôm nay.
Còn mình thì lại ngồi không.
Thế nào là một ngày
HOÀI PHÍ.
Truyện: Một ngày của Pê-chi-a
1/. Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện.
Bỏ phí một ngày mà không làm gì cả
Pê-chi-a
Mọi người
Nằm ngủ, ngồi dưới gốc cây, hái quả ăn, đuổi bắt bướm.
- Làm được rất nhiều việc
- Mẹ của Pê – chi – a đi làm từ lúc trời chưa sáng
- Người công nhân lái máy cày làm việc suốt ngày
- Người công nhân lái máy liên hợp đã gặt, đập lúa
- Người giữ sách cho mượn rất nhiều sách để mọi người đọc
Hối hận
Nuối tiếc
Làm việc chăm chỉ
Pê-chi-a
2. Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra?
3. Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? Vì sao?
4. Qua câu chuyện, theo em Pê-chi-a là người yêu lao động đúng hay sai?
Yêu lao
động
LAO
ĐỘNG
Giúp con người phát triển lành mạnh
Tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình
Ghi nhớ:
Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết lao động phù hợp với khả năng của mình.
Lười lao động là đáng chê trách
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
(Hoàng Trung Thông)
YÊU LAO ĐỘNG
LƯỜI LAO ĐỘNG
1: Em hãy tìm những biểu hiện yêu lao động , lười lao động và ghi vào vở theo hai cột
- Giúp đỡ bố mẹ làm một số công việc gia đình
- Tích cực tự giác lao động ở trường
- Tự làm lấy công việc của mình
- Làm việc từ đầu đến cuối
- Ỷ lại, không tham gia vào lao động
- Khi lao động vừa làm, vừa chơi, không làm từ đầu đến cuối.
- Hay nản chí, không khắc phục khó khăn trong lao động.
Thảo luận nhóm đôi
2. Thảo luận và đóng vai theo tình huống:
a) Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí do là bị ốm. Theo em, Hồng nên làm gì trong tình huống đó ?
b) Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo : “Để đấy, mai nhổ cũng được có sao đâu !”
Theo em, Lương sẽ ứng xử như thế nào ?
1
2
3
8
7
6
5
4
10
9
1
2
3
8
7
6
5
4
10
9
K Ế H O Ạ C H N H Ỏ
H O A N G
N H A I
C Â Y L Ê
M Á Y C À Y
C H U Y Ê N C Ầ N
Đ Ồ N G B À O
N G Ư Ờ I
1/. (6 ô) Người công nhân ở trong bài “Một ngày của Pê-chi-a” lái chiếc xe gì ?
2/. (9 ô) Từ gần nghĩa với từ :Chăm chỉ”
3/. (5 ô) Qua một ngày làm việc Pê-chi-a cảm thấy như thế nào?
X Ấ U H Ổ
4/. (5 ô) Pê-chi-a ngồi dưới gốc cây gì?
5/. (4 ô) Tay làm hàm ………, tay quai miệng trễ
6/. (10 ô) Phát động học sinh thu gom giấy vụn, lon bia,… gọi là phong trào gì?
9/. (5 ô) Ai ơi chớ bỏ ruộng ………..
Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu
10/.(5 ô) Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức …….sỏi đá cũng thành cơm
7/. (7 ô) Yêu Tổ Quốc, yêu ……..
8/. (4 ô) Trong môn toán, tổng được gọi là phép tính gì?
C Ộ N G
Trò chơi: Giải ô chữ
YÊU LAO ĐỘNG
Thứ tư, ngày 09 tháng 12 năm 2015
Đạo đức
Bài 8: YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1)
Dặn dò:
Về nhà các em xem lại bài
Chuẩn bị trước ở nhà :
+ Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động.
+ Các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động, các bạn trong lớp, trong trường hoặc nơi mình sinh sống.
- Nhận xét.
Cảm ơn các thầy cô
Chúc các em học giỏi
TIẾT HỌC KẾT THÚC
nguon VI OLET
