Bài 9. Kính trọng, biết ơn người lao động

Giáo viên: NGUYỄN NGỌC LAM
ĐẠO ĐỨC – LỚP 4A
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG THỚI I
BÀI 9:KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
(TIẾT 2)
Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2020
Đạo đức
KIấ?M TRA BA`I CU~:

1/Em hãy kể về một công việc mà em yêu thích.
Rửa bát, quét nhà, nấu cơm.
2/ Đối với người lao động chúng ta phải có thái độ như thế nào? Vì sao?
Đối với người lao động chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động. Vì người lao động đã mang lại cho ta cơm ăn, áo mặc và mọi của cải trong xã hội.
BA`I MO?I:
Kính trọng,biết ơn người lao động.
( Tiết 2)

B�i t?p 4: Dúng vai.
* Dóy 1,2: Th?o lu?n c?p dụi.
a,Gi?a trua hố, bỏc dua thu mang thu d?n cho nh� Tu.Tu s?...
*Dãy 3: Thảo luận nhóm 4.
b,Hõn nghe m?y b?n cựng l?p nh?i ti?ng c?a m?t ngu?i bỏn h�ng rong. Hõn s?...
*Dóy 4: Th?o lu?n nhúm 4.
c,Cỏc b?n c?a Lan d?n choi v� nụ dựa trong khi b? dang ng?il�m vi?c ? gúc phũng.
Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và đóng vai theo những tình huống sau:
5 phút
1/ Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư.Tư sẽ...

Gi?a trua hố, bỏc dua thu mang thu d?n cho nh� Tu.Tu s? m?i bỏc v�o nh�, rút nu?c m?i bỏc u?ng, sau dú c?m on bỏc.
2/ Hõn nghe m?y b?n cựng l?p nh?i ti?ng c?a m?t ngu?i bỏn h�ng rong. Hõn s?...

Hõn nghe m?y b?n cựng l?p nh?i ti?ng c?a m?t nguoi bỏn h�ng rong. Hõn s? khuyờn b?n khụng nờn l�m nhu v?y,dú l� m?t h�nh vi thi?u tụn tr?ng ngu?i khỏc, m� dú l� m?t ngh? dỏng kớnh tr?ng.
3/ Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ...
Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ bảo với các bạn nói nhỏ hoặc cùng các bạn ra ngoài chơi để không ảnh hưởng đến công việc của bố.

- Cách cư sử với người lao động trong tình huống b và c như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?

+ Cỏch cu s? v?i ngu?i lao d?ng trong tỡnh hu?ng b v� c nhu v?y l� chua phự h?p, vỡ cỏc b?n chua bi?t kớnh tr?ng ngu?i lao d?ng
- Em c?m th?y nhu th? n�o khi ?ng s? nhu v?y?


Kết luận:
+Tình huống a: Bạn Tư đã biết kính trọng và biết ơn người lao động.
+ Tình huống b : là chưa biết thể hiện lòng kính trọng, biết ơn đối với người lao động.

+ Tình huống c: Nên đi chỗ khác chơi để không làm ảnh hưởng đến người khác, Đó cũng là thể hiện lòng kính trọng với người lao động.

Bài tập 5: Học sinh trình bày, giới thiệu câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện,... Về người lao động.

Câu thơ:
Ơn trời mưa nắng phải thì,
Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu.
Công lênh chẳng quản bao lâu,
Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng.
Câu chuyện: Người quét rác
1/Lan thấy thế nào khi bố chào bác quét rác?
-Lan r?t ng?c nhiờn khi th?y b? ch�o bỏc quột rỏc.
2/Bác quét rác có đáng được kính trọng không?Vì sao?
-Bỏc r?t dỏng du?c kớnh tr?ng, vỡ nh? cú bỏc m� m?i con du?ng s?ch s?, mụi tru?ng trong s?ch.
Liên hệ:
Các em đã bao giờ có thái độ như bạn nhỏ trong câu chuyện vừa kể không?
Kết luận: Những thành quả nào do người lao động làm ra cũng đều đáng trân trọng, nâng niu và gìn giữ.
Bài tập 6: Thực hành vẽ về người lao động. Hoạt động theo dãy ( Trong thời gian 7 phút)
Củng cố
Trò chơi ô chữ kỳ diệu:
L
A
Đ
ễ?
N
G
O
1. Những người quét dọn làm cho môi trường sạch đẹp được gọi là gì?
7 chữ cái
G
I
A?
O
V
I
ấ
N
8 chữ cái
Người truyền thụ kiến thức cho học sinh , họ làm nghề gì?
C
ễ
N
G
A
N
3. Đây là người lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy, những kẻ tội phạm.
6 chữ cái
Ghi nhớ: Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động. Em phải kính trọng và biết ơn người lao động.
Dặn dò:
Học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài: Lịch sự với mọi người.
Về nhà thực hiện những lời nói và việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động.
CHÀO TẠM BIỆT !