Chào đón các em đến với tiết học
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2021
Tập làm văn
Tiết 2: Nhân vật trong truyện
(trang 13)
I. Nhận xét
Bài 1: Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp
Nhân vật là người.
Nhân vật là vật ( con vật, đồ vật, cây cối…)
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Sự tích hồ Ba Bể
Suy nghĩ nào!
Bài 2: Nêu nhận xét về tính cách của nhân vật.
a) Dế Mèn (trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu).
b) Mẹ con bà nông dân (trong truyện Sự tích hồ Ba Bể).
Căn cứ vào đâu mà em có nhận xét như vậy?
ĐẨY LUI BỆNH DỊCH
Bệnh dịch đang bùng phát ở các châu lục, các em hãy gửi vắc xin đến các
châu lục bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.
Châu Mỹ
Châu Âu
Châu Phi
Châu Á
Châu
Đại Dương
Trong truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” có những nhân vật nào?
A. Dế Mèn
B. Chị Nhà Trò
C. Bọn nhện
D. Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn nhện
D
Trong truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” có nhân vật là con người không?
A. Không
B. Có
A
Trong truyện “Sự tích hồ Ba Bể” có những nhân vật nào?
A. Bà cụ ăn xin
B. Mẹ con bà nông dân
C. Dân làng đi xem hội
D. Cả 3 ý trên
D
Trong truyện “Sự tích hồ Ba Bể” có nhân vật nào là con vật?
A. Con chó
B. Con mèo
C. Con giao long
D. Con gà
C
Nhận xét về tính cách của Dế Mèn?
A. Xấu xa, độc ác
B. Thương người, ghét áp bức bất công
C. Sẵn sàng làm việc nghĩa bênh vực kẻ yếu
D. Cả B và C
D
Căn cứ vào đâu mà em có nhận xét về Dế Mèn như vây?
A. Căn cứ vào hành động
B. Căn cứ vào lời nói
C. Căn cứ vào tính cách
D. Cả A, B và C
D
Nhận xét về tính cách của mẹ con bà nông dân?
A. Có lòng nhân hậu
B. Sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn
C. Hắt hủi, không chơi cùng với ai
D. Cả A và B
D
Căn cứ vào đâu mà em có nhận xét về mẹ con bà nông dân như vây?
A. Căn cứ vào việc làm
B. Căn cứ vào tính cách
C. Căn cứ vào tính cách và việc làm
D. Không có đáp án đúng
C
Không có.
Dế Mèn
Bọn nhện.
Chị Nhà Trò
- Mẹ con bà nông dân.
-Bà cụ ăn xin.
-Những người đi xem hội
- Giao long
Nhân vật trong truyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối, … được nhân hóa.
2a. Dế Mèn
Tính cách: Dế Mèn là một nhân vật có tính khảng khái, có lòng yêu thương người, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu.
Căn cứ vào việc che chở cho chị Nhà Trò qua:
+ Hành động: “xòe cả hai càng ra ”, “dắt Nhà Trò đi ”.
+ Lời nói :“Em đừng sợ , hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu ”.
2b. Mẹ con bà nông dân
Tính cách: giàu lòng nhân hậu, đều rất thương người và luôn luôn nghĩ đến người khác.
Căn cứ vào việc: hành động sẵn sàng cho bà lão ăn xin ăn và ngủ ở nhà mình, chèo thuyền cứu giúp người bị nạn
Hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật nói lên tích cách của nhân vật đấy
II. Ghi nhớ
1. Nhân vật trong truyện có thể là người, là con vật, đồ vật, cây cối… được nhân hóa.
2. Hành động, lời nói, suy nghĩ,…của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật.
III. Luyện tập
Bài 1: Đọc truyện "Ba anh em" (Tiếng Việt 4, tập một, trang 13 – 14), trả lời các câu hỏi sau:
a) Nhân vật trong câu chuyện là những ai?
b) Nối tên nhân vật với tính cách từng nhân vật theo nhận xét của bà?
c) Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách từng cháu không? Vì sao bà có nhận xét như vậy?
BA ANH EM
Nghỉ hè, Ni-ki-ta, Gô-sa và Chi-ôm-ca về thăm bà ngoại.
Ăn cơm xong, Ni-ki-ta chạy vội ra ngõ, hoà vào đám trẻ láng giềng đang nô đùa. Gô-sa thấy nhiều mẩu bánh mì vụn rơi trên bàn, liếc nhìn bà rồi nhanh tay phủi xuống đất, hối hả chạy theo anh. Còn Chi-ôm-ca lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bầy chim đang gù bên cửa sổ.
Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà. Bà nói :
– Ba cháu là anh em ruột mà chẳng giống nhau.
Ni-ki-ta thắc mắc :
– Bà ơi, ai cũng bảo anh em cháu giống nhau như những giọt nước cơ mà ?
Bà mỉm cười :
– Bà nói về tính nết các cháu cơ. Ni-ki-ta thì chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình, ăn xong là chạy tót đi chơi. Gô-sa hơi láu, lén hắt những mẩu bánh vụn xuống đất. Chi-ôm-ca bé nhất lại biết giúp bà. Em nó còn biết nghĩ đến cả những con chim bồ câu nữa. Những con bồ câu cũng cần ăn chứ nhỉ?
Theo GIÉT-XTÉP
Bài 1:
Nhân vật trong truyện là:
Bà ngoại
Chi- ôm- ca
Ni-ki-ta
Gô-sa
MỜI CÁC EM LÀM BÀI VÀO VỞ
+ Ni-ki-ta.
+ Chi-ôm-ca.
+ Gô- sa.
+ Bà ngoại
Bài 1:
b. Nối tên nhân vật với tính cách từng nhân vật theo nhận xét của bà:
1. Ni-ki-ta
2. Gô-sa
3. Chi-ôm-ca
a. biết giúp bà, thương yêu chim bồ câu.
b. chỉ nghĩ đến ham thích riêng.
c. láu lỉnh
MỜI CÁC EM LÀM BÀI VÀO VỞ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT
- Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách từng cháu không?
- Vì sao bà có nhận xét như vậy?
- Em đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu.
- Bà nhận xét tính cách của các cháu thông qua việc quan sát hành động, lời nói, suy nghĩ của các cháu.
2. Cho tình huống sau: Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé. Em bé khóc. Em hãy hình dung sự việc và kể tiếp câu chuyện theo một trong hai hướng sau đây:
Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác.
Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác.
a. Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác.
Đỡ em nhỏ dậy, xem xét vết thương (nếu có)….
Xin lỗi em nhỏ, dỗ em nín, …
Dẫn em về lớp, nói với cô giáo…
Trước hết ta thấy bài tập nêu lên tình huống: Một bạn mải chơi đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã một em bé và em bé khóc. Từ tình huống này, bài tập nêu lên hai diễn biến ở hai người có tính cách khác nhau:
Không nói lời xin lỗi
…
b) Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác.
Không đỡ em, bỏ đi chơi tiếp.
Nếu con là bạn nhỏ trong câu chuyện thì con sẽ làm thế nào?
Chúng mình cần chạy lại, đỡ em bé dậy. Phủi bụi quần áo cho em và xin lỗi em. Nếu thấy em bé bị thương thì cần đưa em đến phòng y tế. Còn nếu em bé không sao thì chúng mình cần đưa em bé về lớp hoặc về nhà. Nhớ là khi gặp cô giáo hoặc bố mẹ em bé thì chúng mình cần kể lại sự việc để người lớn kiểm tra lại cho em bé.
Dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài sau:
"Kể lại hành động của nhân vật".
TIẾT HỌC KẾT THÚC
Chúc các con chăm ngoan học giỏi
nguon VI OLET
