ĐẠO ĐỨC - TIẾT 23- TUẦN 23
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Giúp HS hiểu:
+ Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội .
+ Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn .
+ Những việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng .
2- Kĩ năng: HS có những hành vi, việc làm tích cực nhằm bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng .
3 - Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, phiếu thảo luận nhóm, thẻ màu ( xanh, đỏ)
- HS: SGK, vở bài học.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : Lịch sự với mọi người
- Như thế nào là lịch sự với mọi người?
- Em hãy nêu những việc làm mà em đã cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày?
2. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu , ghi bảng.
Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
MT: Biết xử lí một số tình huốn liên quan.
TH:
PHIẾU GIAO VIỆC
- Đọc tình huống trong SGK, trả lời câu hỏi sau:
+ Nếu em là bạn Thắng trong tình huống trên, em sẽ làm gì? Vì sao?
- Chia sẻ trong nhóm.
- Trao đổi với nhóm bên cạnh.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung
* GV rút ra kết luận ngắn gọn: Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hướng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
- HS nêu: Thế nào là giữ gìn các công trình công cộng? Giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm của ai?
- HS nêu- kết luận rút ra ghi nhớ SGK/ 35..
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
MT: - HS biết nêu lên ý kiến của mình
TH:
- Thảo luận nhóm đôi.
- Quan sát các tranh trong SGK nêu nội dung từng tranh cho biết hành vi nào đúng hành vi nào sai? Vì sao?
- BHT lên điều khiển
+ Bạn hãy nêu nội dung tranh và theo bạn hành vi đó đúng hay sai? Giơ thẻ. Vì sao? BHT chốt.
- GV nhận xét và chốt: (Tranh 1: Sai; Tranh 2: Đúng; Tranh 3: Sai; Tranh 4: Đúng ).
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
MT: HS biết vận dụng một số việc làm nhằm giữ gìn và bảo vệ các công trình cộng.
TH:
* Nhóm 1,2,3:
PHIẾU HỌC TẬP
- Cho tình huống sau:
+ Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị bọn trộm lấy đi.…
Nếu là bạn Hưng em sẽ làm gì khi đi ngang qua? Vì sao?
- Em hãy cùng nhóm thảo luận để cùng sắm vai tình huống trên.
* Nhóm 4, 5, 6:
PHIẾU HỌC TẬP
- Cho tình huống sau:
+ Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất, đá ném vào các biển báo giao thông ven đường.….
Theo em, Toàn lên làm gì trong tình huống đó? Vì sao?
- Em hãy cùng nhóm thảo luận để cùng sắm vai tình huống trên.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận , sắm vai.
- Đại diện từng nhóm trình bày .
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Kết luận về từng tình huống
- GV chốt tình huống.
a) Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công an, nhân viên đương sắt … )
b) Cần phân tích của biển báo giao thông , giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên răn họ .
- GV giáo dục HS không xả rác bừa bãi nơi công cộng và phải có ý thức giữ gìn.
IV. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Đọc ghi nhớ trong SGK.
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK.
- Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương ( Theo mẫu bài tập 4 ) và có bổ sung thêm cột lợi ích của công trình công cộng .
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
