Bài 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiet 1)

Thời gian

Nội dung

Giáo viên

Học sinh

4-5’

1-2’

27-28’

4-5’

1. Kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới.

a.GTB

b. Tìm hiểu bài

HĐ1:Trao đổi thông tin.

HĐ2: bày tỏ ý kiến.

HĐ3: Xử lí tình huống.

HĐ4: hướng dẫn thực hành.

3.Củng cố dặn dò.

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.

-Nhận xét đánh giá chung.

-Dẫn dắt ghi tên bài học.

-Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bị trước ở nhà.

-Nhận xét các thông tin mà HS thu thập được.

H: Hãy thử tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em sẽ rơi vào hoàn cảnh thế nào?

KL: Không chỉ những người dân ở các vùng bị thiên tai, lũ lụt mà còn rất nhiều người roi vào hoàn cảnh khó khăn.,……….

-Chia lớp thành 4 nhóm.

-Yêu cầu thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến nhận xét về các việc làm dưới đây.

1 Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh đang bị thiên tai.

2 Trong buổi lễ quên góp giúp các bạn nhỏ miền trung bị lũ lụt Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để góp , lấy thành tích.

……..

-Nhận xét câu trả lời của HS.

H: Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì?

KL: Mọi người cần tích cực tham gia vaò các hoạt động nhân đạo phù hợp với hoàn cảnh của mình.

-Chia lớp thành 4 nhóm.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và ghi vào phiếu

  Phiếu giáo viên tham khảo sách thiết kế.

-Nhận xét các câu trả lời của HS.

-KL:

1 GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nhân ái của nhân dân ta.

2 GV yêu cầu mỗi HS về nhà hoàn thiện bài tập 5 trong SGK.

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà thực hiện những hành vi đạo đức đã học.

-1 – 2 HS lên bảng nêu những biểu hiện giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.

-Nhắc lại tên bài học.

-Lần lượt HS lên trình bày trước lớp. Vd:Thông tin về các vụ động đất ở nhật……..

-3-4 HS trả lời

-Em sẽ không có lương thực để ăn.

-Em sẽ bị đói rét…..

-Tiến hành thảo luận nhóm.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

-Việc làm của Sơn là đúng. Vì Sơn đã biết nghĩ và có sự cảm thông………

-Việc làm của Lương là sai. Vì quyên góp ủng hộ là sự tự nguyện chứ không phải để nâng thành tích.

-Các nhóm khác nhận xét.

-3-4 HS trả lời.

+Tích cự tham gia ủng hộ các hoạt động vì người nghèo có hoàn cảnh khó khăn……..

-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

-Tiến hành thảo luận nhóm.

-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.

VD: Những bạn ở gần nhà có thể giúp bạn đi học…….

-Các nhóm nhận xét, bổ sung…

-1-2 HS nhắc lại.