|
Tuần: 3
|
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2015
|
Tiết 3: Dạy lớp 4B
Tiết 4: Dạy lớp 4A
BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu được ví dụ về vượt khó trong học tập. Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
- Rèn kĩ năng vượt khó trong học tập.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập.
- Giấy khổ to viết ND ghi nhớ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
|
Thêi gian
|
Néi dung kiÕn thøc
vµ kü n¨ng c¬ b¶n
|
Phương pháp, hình thức cơ bản
|
|
Hoạt động của GV
|
Hoạt động của HS
|
|
3-4’
|
1- Kiểm tra bài cũ:
|
- Em đã thực hiện trung thực trong học tập như thế nào?
|
- 1 học sinh trả lời. Học sinh khác nhận xét.
|
|
1’
|
2- Bµi míi
* Giới thiệu bài:
|
Vượt khó trong học tập (tiết )
-GVghi bảng.
|
-HS ghi vở tên bài
|
|
7-8’
|
* Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó.
Mục tiêu: HS biết kể về một bạn học sinh nghèo vượt khó.
|
+ Giáo viên giới thiệu chuyện kể.
+ Giáo viên kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó.
|
- Học sinh mở SGK (trang 5)
- 2 học sinh kể tóm tắt câu chuyện
|
|
8-9’
|
*Hoạt động2:
Thảo luận nhóm
|
|
|
|
|
Mục tiêu: Giúp HS biết trình bày ý kiến trong nhóm.
|
+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm
+ Giáo viên kết luận:
Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn trong học tập, cuộc sống. Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi. Ta cần học tập bạn vượt khó
|
- Mỗi nhóm thảo luận (câu 1, 2) SGK
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
|
|
8-9’
|
*Hoạt động3:
Thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải quyết
|
+ Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng.
+ Giáo viên kết luận về cách giải quyết tốt nhất.
|
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm nêu cách giải quyết.
- Cả lớp đánh giá.
|
|
5-6
|
*Hoạt động4: Bài tập 1 (SGK)
Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học
|
+ Giáo viên kết luận:
Cách ( a, b, đ) là tích cực.
- Qua bài học rút ra điều gì?
+ Giáo viên gắn ghi nhớ lên bảng: vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
|
- Học sinh làm việc cá nhân, nêu cách sẽ chọn.
- Học sinh rút ra ghi nhớ.
- Vài học sinh nêu ghi nhớ về vượt khó trong học tập.
|
|
3’
|
3-Củng cố- dặn dò: HĐ tiếp nối:
|
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu một vài ví dụ về tấm gương vượt khó trong học tập trong trường, trong lớp
|
- Học sinh chuẩn bị Bài tập 3, 4
|
IV - RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
|
Tuần: 4
|
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2015
|
Tiết 3: Dạy lớp 4B
Tiết 4: Dạy lớp 4A
BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu được ví dụ về vượt khó trong học tập .
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
- Rèn kĩ năng vượt khó trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu Bài tập 2, Bài tập 4 ( SGK)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
|
Thêi gian
|
Néi dung kiÕn thøc
vµ kü n¨ng c¬ b¶n
|
Phương pháp, hình thức cơ bản
|
|
Hoạt động của GV
|
Hoạt động của HS
|
|
3-4’
|
1- Kiểm tra bài cũ:
|
-GV gọi học sinh đọc ghi nhớ: Vượt khó trong học tập
|
- 1 học sinh đọc ghi nhớ: Vượt khó trong học tập (tiết 1).
- HS khác nhận xét.
|
|
1’
|
2- Bµi míi
* Giới thiệu bài:
|
Vượt khó trong học tập (tiết 2)
-GVghi bảng.
|
-HS ghi vở tên bài
|
|
7-8’
|
* Hoạt động 1: Bài tập 2 ( SGK)
Mục tiêu: HS biết nêu ý kiến trong nhóm về trung thực trong HT.
|
+ Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm.
+ Giáo viên kết luận.
|
- 4 nhóm thảo luận.
-HS : 2 nhóm trình bày, 2 nhóm nhận xét.
|
|
8-9’
|
*Hoạt động2 : Bài tập 3 ( SGK)
|
+ Giáo viên gọi học sinh nêu những bạn vượt khó trong học tập của lớp, của trường
|
-Thảo luận nhóm đôi
|
|
|
Mục tiêu: Giúp HS nêu đúng gương vượt khó trong HT.
|
+ Giáo viên khen những học sinh vượt khó trong học tập
|
-Một số học sinh trình bày trước lớp.
|
|
8-9’
|
*Hoạt động3: Bài tập 4 (SGK)
|
+ Giáo viên phát phiếu cho HS tự ghi kết quả theo 5 ý.
|
|
|
|
Mục tiêu: Giúp HS tìm ra biện pháp để vượt khó học tốt.
|
+ Giáo viên động viên học sinh có biện pháp khắc phục khó khăn để học tốt.
|
- Học sinh làm việc cá nhân, tự ghi kết quả vào phiếu học tập. 1 số học sinh trình bày miệng.
|
|
5-6
|
*Hoạt động4: Bài tập 5 (SGK)
Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học
|
Câu chuyện của em HS là tấm gương của tinh thần phấn đấu vượt khó học giỏi. Trong gia đình có 9 anh chị em, ba mẹ làm thuê, làm mướn chạy ăn từng đồng, cơm bữa no bữa đói nhưng em chưa bao giờ nản chí trong việc học. 5 năm phấn đấu học sinh giỏi và được nhận học bổng là thành quả đáng ghi nhận của em
|
- Học sinh sưu tầm kể 1 tấm gương gặp khó khăn mà em cảm phục.
*Tinh thần hiếu học
|
|
3’
|
3-Củng cố- dặn dò: HĐ tiếp nối:
|
- GV nhận xét tiết học.
|
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ
- Nêu những nội dung thực hành .
|
IV - RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
