4 - 5’
1-2’
27-28’
4-5’
|
A-.Kiểm tra
bài cũ:
B-.Bài mới.
1.Giới thiệu
bài,
2.Các hoạt
Động.
*HĐ1:Kể chuyện một
HS nghèo
vượt khó.
*HĐ2:Em làm việc gì?
*HĐ 3: Liên hệ.
C.Củng cố -
dặn dò.
|
-Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập?
-Trung thực trong học tập có nghĩa là chúng ta không
được làm gì trong học tập?
-Nhận xét – đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Kể câu chuyện.
-Yêu cầu thảo luận.
-Nhận xét.
-Khi gặp khó khăn trong học tập chúng ta cần làm gì?
-Khắc phục khó khăn trong học tập giúp em điều gì?
KL:
-Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
Nhận xét – kết luận:
-Khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì?
-Kể về những khó khăn của mình và cách giải quyết.
-Nếu bạn gặp khó khăn ta sẽ làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
|
-2 HS lên bảng trả lời
-Nêu:
-Nghe và 1HS đọc lại.
-2 HS kể lại tóm tắt câu
chuyện
-Thảo luận theo cặp.
1.Thảo gặp những khó khăn gì?
2.Thảo khắc phục như thế nào?
3.Kết quả học tập của bạn thế nào?
-Một số cặp nêu:
-Khắc phục để tiếp tục đi học.
-Giúp ta tiếp tục học, đạt kết quả cao.
-Nghe.
-2-3HS nhắc lại.
-Thảo luận theo nhóm điền vào bài tập và giải thích.
a, b, đ là đúng. +
- Các câu còn lại là sai.
-Nhận xét – bổ xung.
-Nêu: tìm cách khắc phục, nhờ sự giúp đỡ ....
-Thảo luận cặp đôi.
-Nêu:
-HS theo dõi GV nhận xét giờ học
|