ĐẠO ĐỨC

 TIẾT 7 : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của .

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.

2. Kĩ năng:

- Sử dụng tiết kiệm quần áo,  sách vở, đồ dùng, điện nước, …trong đời sống hàng ngày.

- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của.

3. Thái độ:

- Nhắc nhở bạn bè, anh chi em thực hiện tiết kiệm tiền của.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  

- GV: Đồ dùng để chơi đóng vai. - HS: 3 tầm bìa xanh, đỏ, vàng.                           

- HS : SGK , vở , bút .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

 

TG

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

5

 

 

 

 

 

 

 

1

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

1.Kiểm tra bài cũ :

 

 

 

 

 

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài.

b. Giảng bài.

*Hoạt động1 Tìm hiểu thông tin.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Hoạt động2 Bàytỏý kiến, thái độ.

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Mỗi trẻ em đều có quyền gì? Khi bày tỏ ý kiến các em cần có thái độ như thế nào?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến của mình?

- GV nhận xét, đánh giá.

 

- GV giới thiệu - ghi bảng.

 

 

- Chia lớp thành 4 nhóm, YC các nhóm đọc thông tin trong sách và trả lời câu hỏi:

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày.

 

+ Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông tin trên?

+ Theo em có phải do nghèo nên mới tiết kiệm không?

- GV nhận xét kết luận:

  Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh.

- GV lần lượt nêu từng ý kiến,  HS trao đổi, bày tỏ thái độ tán thành, phân vân hoặc không tán thành bằng cách giơ các thẻ xanh, đỏ, vàng theo quy ước.

 

 

- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời:

- Lớp nhận xét.

 

 

 

- HS ghi bài vào vở.

 

 

- Thực hiện thảo luận theo nhóm.

 

- Đại diện từng nhóm trình bày.

+ HS trả lời.

 

+ Không phải,………………….

 

 

- Theo dõi, lắng nghe.

 

 

- Phát biểu ý kiến cá nhân tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Hoạt động 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Củng cố - dặn dò:

 

1. Tiết kiệm tiền của là keo kiệt, bủn xỉn.

2. Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu dè sẻn.

3. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả.

4.T/kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà.

- YC các nhóm trình bày ý kiến,  nhóm khác nhận xét bổ sung.

*GV chốt lại ý đúng:  ý 3; 4.

- Y/c HS thảo luận nhóm 2.

- GV Y/c HS đọc SGK và thảo luận các nội dung trong sách. Gọi các nhóm trình bày.

- GV nhận xét kết luận: VD:

+ Vặn vòi nước khi đã sử dụng xong.

+ Tắt điện trước khi ra khỏi phòng, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

*Kết luận:………

+ Thế nào là tiết kiệm tiền của ?

+ Em đã tiết kiệm tiền của bằng cách nào?

- Về nhà thực hiện tiết kiệm,...

- HS lần lượt trình bày.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS thảo luận nhóm 2.

- Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến.

 

 

 

 

 

 

- Lắng nghe.

+ HS trả lời.

 

 

- Lắng nghe về nhà thực hiện.

 

nguon VI OLET