Bài 57. Thực vật cần gì để sống?

Tuần 29
Ngày soạn: 21/03/2021
Ngày dạy: 05/04/2021
Khoa học
Tiết 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I.MỤC TIÊU:
Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, không khí, chất khoáng vàánh sáng đối với đời sống thực vật.
Nêu những điều kện cần để cây sống và phát triển bình thường.
Học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối.
* GDBVMT: Bảo vệ môi trường thiên nhiên để cho thực vật sống và phát triển tốt.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên:
Máy chiếu, giáo án điện tử.
Sách giáo khoa.
Phiếu học tập
5 ly nhựa: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.
Các cây đậu xanh hoặc ngô được hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần.
Keo trong suốt.
Học sinh:
Sách, vở.
Dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Ổn định lớp:
GV mời lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
Hát bài “ Mái trường mến yêu”.
Nhận xét, tuyên dương.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi:
Nước có những thể nào?
Làm thế nào để có bầu không khí trong lành?


3.Dạy bài mới:
Giới thiệu bài:
- Có khi nào các em quan sát 1 cây trồng trong vuờn mình chưa?
- Cây muốn sống và phát triển bình thường cần có những điều kiện nào?
- Để biết được những yếu tố mà cây có thể phát tiển bình thường, cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài: “Thực vật cần gì để sống?”
- GV ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Làm thí nghiệm
- Chia nhóm, các nhóm báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm
- Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm.




- Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc đã làm: điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì?
- Hướng dẫn HS làm bảng theo dõi và ghi bảng hàng ngày những gì quan sát đựơc.










Kết luận:
- Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu tố cho cây sống.
Hoạt động 2 : Thực hành thu thập kết quả thí nghiệm
- Phát phiếu học tập cho các nhóm (kèm theo).
+ Trong 5 cây trên cây nào sống và phát triển bình thường?
+ Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh?

+ Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường?
- GV gọi 1 HS đọc mục Bạn cần biết:


4. Củng cố- dặn dò
- Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm như thế nào?
- Quan sát được sự khác nhau của các cây trong hình 1, 2, 3, 4, 5.

- Xem lại cây trồng ở gia đình mình có thiếu điều kiện sống nào hay không, để có cách chăm sóc tốt hơn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo: “ Nhu cầu nước của thực vật” trang 114.

Lớp trưởng báo cáo.
Cả lớp hát.



+ Thể rắn, lỏng, khí.
+ Thu gom và xử lí phân, rác hợp lí, giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ và nhà máy, giảm bụi, khói đun bếp, bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh.




- Cần phải có nước, ánh sáng …




- HS nhắc lại tựa bài.

Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm việc:
+ Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò lên bàn.
+ Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 114 SGK.
+ Lưu ý cây 2 dùng keo bôi vào 2 mặt lá.
+ Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây rồi dán lên lon.
Phiếu theo dõi thí nghiệm
“Cây cần gì để sống”

Các y.tố mà cây được cung cấp
ánh sáng
không khí
nước
các
chất khoáng
trong đất
Dự đoán kết quả

Cây 1






Cây 2






Cây 3