Bài 6. Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

Tg

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

3’

5’

20’

10’

2’

A. Kiểm tra bài cũ:

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Nội dung:

Hoạt động 1:

Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng”

Hoạt động 2:

Thảo luận theo nhóm.( Bài tập 1 SBT)

C. Củng cố- Dặn dò

- Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?

- Như thế nào là tiết kiệm thời giờ?

- Hát tập thể bài “ Cho con” Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu.

Lời bài hát có đoạn:

“ Ba sẽ là cánh chim, đưa con đi thật xa.

Mẹ sẽ là cành hoa, cho con cài lên ngực”.

Em có cảm nghĩ gì về tình yêu thương, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng?

HS đóng kịch dựa vào nội dung câu chuyện.

? HS đóng vai Hưng: Vì sao em lại mời “ bà” ăn chiếc bánh mà em vừa được thưởng?

? HS đóng vai bà của Hưng: “ Bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với bà

* Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà, muốn cho bà được vui lòng. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo.

- Yêu cầu HS thảo luận bài tập 1

- GV nhận xét

- HS thực hiện tốt bài học như phần ghi nhớ đã nêu; sưu tầm thêm các câu chuyện, câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về những tấm gương hiếu thảo.

* Phương pháp: kiểm tra đánh giá.

3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

- HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, khen ngợi.

- HS hát

- HS nêu cảm nghĩ.

- Một số HS trình bày tiểu phẩm

- HS trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm

- HS trình bày

- HS nhận xét

- Hs thực hiện

Tg

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

5’

2’

20’

10’

2’

A. Kiểm tra bài cũ:

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Nội dung:

Hoạt động 1:

Thảo luận nhóm

( Bài tập 1)

Hoạt động 2:

Thảo luận nhóm

( Bài tập 2)

C. Củng cố- Dặn dò

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Giáo viên giới thiệu bài

Cách ứng xử của các bạn trong những tình huống dưới đây là đúng hay sai? Vì sao?

a. Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật.

b. Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan chuẩn bị sẵn sàng chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa mặt cho mát. Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà.

c. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón bố và hỏi ngay: “ Bố có nhớ mua chuyện tranh cho con không?”

d. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh. Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có khóm hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng.

e. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau, chợt nghi tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà.

Tình huống b, d, e thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ.

Tình huống a, c là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ.

Đặt tên cho mỗi bức tranh và nhận xét về việc làm của bạn nhỏ trong tranh.

Kết luận: Có rất nhiều việc mỗi em có thể làm thể hiện lòng thường yêu, chăm sóc ông bà, cha mẹ. Như thế, mỗi em là một người con hiếu thảo.

Ghi nhớ:

Ống bà cha mẹ là những người đã sinh thành nuôi dưỡng chúng ta nên người. Vì vậy, chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.

- HS thực hiên tốt bài, sưu tầm thêm các câu chuyện , câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ về những tấm gương hiếu thảo

-Một số HS trình bày tiểu  phẩm.

- Nhận xét.

- 1HS giỏi lên điều khiển cả lớp thảo luận.

- HS thảo luận, trao đổi, ghi ý kiến vào bài.

- HS trình bày ý kiến của mình.

- HSTL

- GV chốt ý

- Hs đọc bài

- Hs liên hệ

- Rút ra ghi nhớ

Khen ngợi kịp những hành vi thể hiện hiếu thảo

- HS thực hiện