Bài 9. Kính trọng, biết ơn người lao động

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
1. Mục tiêu
- Gíup HS hiểu được cấu tạo, ý nghĩa của bộ phận chủ ngữu trong câu Ai thế nào ?
- Biết xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu Ai thế nào?
- Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
- Viết được đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào?
2. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị SGK, bảng phụ.
- HS chuẩn bị sgk, vở ghi.
3. Hoạt động dạy – học
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Đặt 1 câu kể Ai thế nào? Xác định vị ngữ và nêu ý nghĩa trong câu vừa đặt.
+ Trong câu kể Ai thế nào? Vị ngữ do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?
- GV nhận xét, và cho điểm HS.
2. Bài mới
a/Giới thiệu bài mới
- Trong tiết luyện từ và câu trước , các em đã tìm hiểu về bộ phận vị ngữ trong câu Ai thế nào? Bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu ý nghĩa,loại từ của chủ ngữ trong câu Ai thế nào ?
b/ Tìm hiểu ví dụ
Bài tập 1: Tìm các câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- GV treo bảng phụ có đoạn văn
- GV hỏi: BT yêu cầu gì ?
- GV chốt yêu cầu, gạch chân dưới các từ quan trọng.
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và gạch chân dưới câu kể Ai thế nào? vào sgk.
- Gọi 1HS phát biểu ý kiến và 1HS lên bảng gạch chân trên bảng phụ.






- GV kết luận: Các câu 1-2-4-5 là các câu kể Ai thế nào?
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài, xác định CN của những câu vừa tìm được.
- GV gọi 1 HS phát biểu ý kiến.
- GV dán bảng phụ đã ghi sẵn 4 câu câu văn, mời 2HS lên bảng gạch dưới bộ phận CN trong mỗi câu.






- GV nhận xét và kết luận.
Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu bài.
- GV gợi ý HS:
+ CN trong các câu trên cho chúng ta biết điều gì?
+ CN nào là do 1 từ, CN nào do 1 ngữ?


- GV kết luận
+ Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong câu .
+ Có câu chủ ngữ do 1 danh từ tạo thành . Cũùng có câu chủ ngữ lại do cụm danh từ tạo thành .
c/ Ghi nhớ
- Gọi 1 – 2HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV dán bảng phụ ghi phần ghi nhớ.
- 1-2 HS đặt câu kể Ai thế nào?







- GV nhận xét câu HS đặt. d/ Luyện tập
Bài 1
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- GV hỏi : trong đoạn văn câu nào chúng ta đã được học?

- GV lưu ý HS thực hiện 2 yêu cầu: Tìm câu kể Ai thế nào? và xác định CN của mỗi câu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS phat biểu ý kiến: Xác định các câu kể Ai thế nào ? có trong đoạn văn. Và xác định CN trong câu vừa tìm được





- GV kết luận
* Chú ý:
Câu 1,2: không phải là câu kể mà là câu cảm ( câu cảm thán ) sẽ học sau.
Câu.
Câu 4 là câu ghép.
Câu 5 nó là câu kể ai thế nào? về câu tạo thì nó là 1 câu ghép đẳng lặp có 2 về cấu ( 2 cụm CV) đặt song song với nhau.
Câu 7 là câu kể Ai làm gì?
Bài tập 2
- Gọi GV đọc yêu cầu bài.
- GV cho HS kể một số loại cây mà em yêu thích?
- Khi tả loại trái cây em sẽ tả những đặc điểm gì?
-GV lưu ý khi tả 1 bài văn cần có mở đoạn, kết đoạn, giữa phải có câu liên kết đoạn. Cần dùng những hình ảnh so sánh , nhân hóa, để làm cho đoạn văn hay hơn.
- GV nhắc HS khi viết đoạn văn xong các em phải lấy viết chì gạch chân dưới những câu kể Ai thế nào?










- GV yêu cầu HS tự viết, và ai làm xong trước nộp chấm điểm.