BIÊN BẢN KT CHÉO 2013-2014

BIÊN BẢN KIỂM TRA CHÉO

ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHONG DỤ THƯỢNG

NĂM HỌC 2013-2014

 Căn cứ kế hoạch Số: 09/KH-PGD&ĐT, ngày 04 tháng 3 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Văn Yên về việc tự kiểm tra, kiểm tra chéo xếp loại  trường học năm học 2013 – 2014;

Trường Tiểu học số 1 Quế Hạ tiến hành kiểm tra chéo, đánh giá xếp loại  trường học đối với trường TH Phong Dụ Hạ năm học 2013 – 2014 với các nội dung như sau:

I. Thành phần:

* Đoàn kiểm tra Trường TH số 1 Châu Quế Hạ gồm:

1. Ông: Đinh Tiến Dũng  - Hiệu trưởng  - trưởng đoàn

2. Ông: Trần Ngọc Vinh  - CTCĐ - TTCM

3. Ông: Nguyễn Văn Dương - TTCM 

4. Ông : Hoàng Đức Chính - Tổ trưởng CM

5. Bà: Hoàng Thị Nguyệt  - Tổ trưởng CM - Thư ký

* Trường TH Phong Dụ Thượng gồm:

1. Ông : Nông Trung Thiên     - Hiệu trưởng

2. Ông: Phí Mạnh Hùng  - P. Hiệu trưởng

3. Ông: Lương Văn Thu  - P. Hiệu trưởng, CT Công đoàn

4. Bà: Trần Thị Quỳnh  - Thư ký 

II. Nội dung.

Đoàn kiểm tra của trường Tiểu học số 1 Châu Quế Hạ Căn cứ vào Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá, xếp loại trường học của phòng GD&ĐT Văn Yên, tiến hành kiểm tra chéo đối với Trường Tiểu học Phong Dụ Thượng, đối chiếu với kết quả tự kiểm tra của nhà trường. Cụ thể sau:

A. CÁC TIÊU CHUẨN

I.  Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên: 7 điểm

1. Tập thể CBGV-NV trong trường luôn nêu cao tinh thần đoàn kết xây dựng tập thể thực hiện tốt nền nếp kỷ cương trường học xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thường xuyên tự học tự bồi dưỡng nâng cao về chuyên môn, nhận thức chính trị, trách nhiệm nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu trong công tác.

2. Thường xuyên chú trọng công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, đạo đức nghề nghiệp cho CBGV,NV, Triển khai đầy đủ các công văn chỉ đạo của các cấp quản lý, Quy chế chuyên môn, các văn bản pháp luật theo quy định. Trong năm không có GV nào vi phạm pháp luật hoặc kỷ luật lao động.

* Đánh giá Tiêu chuẩn I:

- Nhà trường tự đánh giá:   7/7điểm

- Đoàn kiểm tra đánh giá:    7/7 điểm

II. Xây dựng cơ sở vật chất trường học: 21 điểm

3. Việc quản lý, sử dụng phòng học bàn ghế, trang thiết bị, tài liệu SGK…không bị thất thoát hư hỏng, sử dụng khai thác tương đối hiệu quả.

* Về phòng học:  Có đầy đủ phòng học phục vụ cho các hoạt động dạy và học của trường.

4. Trường đã có cổng biển trường, biển lớp, hàng rào cây xanh.

5. Có công trình vệ sinh cho HS, có giếng nước ở vị trí phù hợp và vệ sinh sạch sẽ thường xuyên 

6. Văn phòng, nơi làm việc và các lớp đã được trang trí đẹp, đúng quy định.

7. Trong khuôn viên có đủ cây xanh bóng mát,  sân chơi phục vụ cho các hoạt động tập thể.

* Đánh giá Tiêu chuẩn II: 21 điểm

- Nhà trường tự đánh giá:   20/21điểm

- Trừ 1 điểm tại mục 7 tiêu chuẩn II Lý do: Khuôn viên một điểm lẻ cơ sở vật chất đã xuống cấp (Khe Mạ), các mục khác đều đạt điểm tối đa.

- Đoàn kiểm tra đánh giá:    20/21 điểm

III. Phát triển quy mô số lượng, phổ cập giáo dục: 8 điểm.

8. Trường Tiểu học Phong Dụ Hạ là trường thuộc xã vùng 3, thực hiện công tác phát triển quy mô, PCGD như sau:

 - Duy trì số lượng học sinh TH đến cuối năm so với số lượng HS đầu năm: 410/410 = 100%

 9. Hiệu quả đào tạo: Tỷ lệ trẻ 11 tuổi HTCTTH đảm bảo quy định 85% đối với vùng III; Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi học lớp 1 đạt 100%

* Đánh giá Tiêu chuẩn III.

- Nhà trường tự đánh giá:  8/8điểm

- Đoàn kiểm tra đánh giá:   8/8 điểm

IV. Chất lượng GD toàn diện và hiệu quả đào tạo: 40 điểm.

10. Về kết quả xếp hạng các trường (theo kết quả xếp hạng năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT Văn Yên), tính từ cao xuống thấp theo nhóm. Qua đối chiếu,  Trường Tiểu học Phong Dụ Thượng xếp thứ 32/33.

11. Thực hiện dạy đúng, đủ chư­ơng trình, quy chế chuyên môn, tổ chức tốt các chuyên đề nhằm nâng cao chất lư­ợng giảng dạy.

- Bồi dư­ỡng HS giỏi có hiệu quả: Có kế hoạch tổ chức bồi dư­ỡng HS giỏi, HS tham gia đội tuyển HS giỏi cấp huyện.

- Có đội tuyển HS tham gia đúng thành phần, đủ số lư­ợng và nội dung dự thi giao lưu cấp huyện có 01 HS đạt giải Khuyến khích.

- Phụ đạo HS yếu kém có hiệu quả (Có kế hoạch phụ đạo HS yếu kém, giảm tỷ lệ HS yếu kém). Hiện nay học sinh yếu còn .........%.

12. Hàng năm đều có GV tham gia hội giảng cấp huyện, số GVđược công nhận GVDG cấp huyện là ...../.....đ/c ,GV được công nhận dạy giỏi cấp trường năm học 2013 - 2014 là 19/22đ/c = 15,7%.

Đoàn đã tiến hành dự 03 giờ của 03 giáo viên, kết quả cụ thể:

1. Đ/c: Lê Anh Đức ;  giáo viên dạy lớp 5E Điểm trường Bản Lùng.

Môn : Toán, bài: Luyện Tập.

+ Ưu điểm:

- Đã chuẩn bị kỹ nội dung bài dạy, có đồ dùng và phương tiện hỗ trợ cho tiết dạy

- Tổ chức tốt hình thức dạy học, áp dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn và trình độ nhận thức của học sinh.

+ Tồn tại: Cần linh hoạt hơn nữa, hệ thống kiến thức cụ thể hơn nữa khi thực hiện ôn tập kiến thức đã học cho học sinh, quan tâm hơn nữa tới đối tượng học sinh yếu. Sử lý các tình huống trong quá trình giảng dạy cần linh hoạt hơn.

+ Tiết dạy tương đối hiệu quả, đánh giá : 18 điểm

+ Xếp loại: Giỏi

2. Đ/c: Nguyễn Thị Hồng Thắng ; giáo viên dạy lớp: 1B

Môn :  Toán tiết: 129;   Bài: Ôn tập các số đến 10.   

+ Ưu điểm:

- Đã chuẩn bị tốt nội dung bài dạy.

- Truyền đạt kiến thức có hệ thống và đầy đủ tới học sinh

- Kết quả: HS tiếp thu bài tốt

+ Xếp loại :

-  Tiết dạy tương đối hiệu quả, đánh giá : 19 điểm

- Xếp loại: Giỏi

3. Đ/c:  Trần Văn Túy ;  giáo viên dạy lớp: 4C

Môn : Toán , Bài: Tiết 162. Ôn tập các phép tính về phân số (tiếp theo).

+ Ưu điểm:

- Đã chuẩn bị tốt nội dung bài dạy.

- Kết quả: HS tiếp thu bài tương đối tốt

+ Tồn tại: Cần linh hoạt hơn sử lý các tình huống trong quá trình dạy học, cần quan tâm hơn nữa trong việc rèn chữ viêt cho học sinh trong lớp

- Tiết dạy tương đối hiệu quả, đánh giá : 17 điểm

- Xếp loại: Khá.

13. Trường có chi bộ ghép với trường mầm non số ĐV là 4 đ/c, các tổ chức Công đoàn, Đội TNTPHCM, ĐTN, CTĐ, tổ chuyên môn…đã kiện toàn và có kế hoạch tổ chức thực hiện nền nếp hiệu quả cao đưa các hoạt động GD toàn diện đạt chất lượng.

14. Nền nếp TDTT, VN, GD sức khoẻ, tham gia các hoạt động XH, ủng hộ, từ thiện, cũng như các hoạt động ngoại khóa  khác tại địa phương và ngành tổ chức luôn được quan tâm thực hiện.

* Đánh giá Tiêu chuẩn IV.

- Nhà trường tự đánh giá:  25/40điểm

- Trừ 8 điểm tại mục 10, 12. Lý do: xếp hạng trường thứ 32, chưa có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Các mục khác đều đạt điểm tối đa.

- Đoàn kiểm tra đánh giá:  25/40 điểm

V. Công tác quản lý nhà trường

15. Riêng tiêu chí này số 15 này về chất lượng giáo dục: sau khi kiểm tra cuối năm học hai đơn vị trường đã trao đổi thông tin và thống nhất như sau:

+ Về hạnh kiểm:   THĐĐ:    /640  =  % ;  THCĐĐ: / = %

+ Về học lực:  

- Giỏi: ..../640 = %;      Khá: ....../640 =     ;

- TB:      /640 = %;     yếu:   ...../640 = %

Đánh giá điểm: Tiêu chí số 15, trường TH Phong Dụ Thượng đủ điều kiện đạt điểm tối đa

16. Có nền nếp hoạt động: Thể dục giữa giờ, múa hát tập thể, tổ chức các hoạt động thể thao cho HS tham gia, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện, nhân đạo, các hoạt động ngoại khoá do ngành và địa phương tổ chức (có minh chứng).               

17. Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ chính quyền địa phương, thường xuyên phối kết hợp với các ban ngành, tổ chức xã hội trong địa bàn để thực hiện vận động duy và trì số lượng, củng cố tu sửa nâng cấp CSVC phụ vụ cho việc dạy và học của trường ổn định và phát triển.

18. Thực hiện đủ đúng các chế độ chính sách quyền lợi chính đáng của người lao động, học sinh, triển khai thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ, pháp lệnh công chức, luật GDTH, điều lệ trường TH đến toàn thể CBGV.

19. Tiếp tục triển khai học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đưa nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của của nhà trường (có kế hoạch, thành lập BCĐ, triển khai thực hiện đạt hiệu quả, báo cáo kết quả thực hiện đúng quy định).

 20. Đảm bảo thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách. Thực hiện tốt quy chế dân chủ, và pháp lệnh công chức; quy chế tự chủ. Đảm bảo 3 công khai, 4 kiểm tra trong quản lý và chỉ đạo.

 Ba công khai:

 + Công khai các điều kiện về cơ sở vật chất

 + Công khai về đội ngũ giáo viên

 + Công khai về thu chi tài chính

 Bốn kiểm tra:

 + Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách giáo dục đào tạo
 + Kiểm tra việc thu và sử dụng học phí trong các nhà trường
 + Kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của người dân và các tổ chức cho nhà trường

 + Kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường, lớp học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên.

* Đánh giá Tiêu chuẩn V: 18 điểm.

- Nhà trường tự đánh giá:   18/18điểm

- Đoàn kiểm tra đánh giá:    18/18 điểm

VI. Công tác xã hội hoá giáo dục: 6 điểm.

21. Thực hiện đúng quy định về quản lí lao động, quản lí tài sản, hồ sơ, sổ sách, các trang thiết bị, đồ dùng, CSVC phục vụ cho các hoạt động của nhà trường. Luôn làm tốt công tác an ninh trường học, phòng chống cháy nổ, tệ nạn XH, và công tác ATGT. Trong năm không để xẩy ra một vụ việc nào.

Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền tới toàn thể nhân dân thấy được tầm quan trọng và cần thiết của GD tới mọi người, thực hiện mối quan hệ GD tay ba “ Gia đình- Nhà trường - xã hội” thông qua việc làm này đã tạo những thuận lợi nhất định giúp cho GD của trường phát triển.

22. Củng cố tăng cường đẩy mạnh hoạt động của HĐGD, hội khuyến học, ban đại diện cha mẹ học sinh, ban chỉ đạo PCGD-CMC,  đơn vị kết nghĩa để vận động duy trì  số lượng chống học sinh bỏ học, cùng với nhà trường chăm lo đến sự nghiệp trồng người.

* Đánh giá Tiêu chuẩn VI.

- Nhà trường tự đánh giá:   6/6 điểm

- Đoàn kiểm tra đánh giá:    6/6 điểm

B. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA ĐOÀN KIỂM TRA:

1. Kết quả chấm điểm.

+ Đoàn kiểm tra nhất trí với bảng tự đánh giá chấm điểm của trường Tiểu học Phong Dụ Thượng với các tiêu chuẩn:....................I, II, III, V, VI (Có bảng chấm điểm kèm theo)

+ Đối chiếu với bảng tự chấm điểm và đánh giá - xếp loại của nhà trường, sau khi thực hiện các nội dung kiểm tra, đoàn kiểm tra đã rà soát lại và thấy những tiêu chí sau chưa thực sự hợp lý, đồng thời thống nhất với nhà trường thực hiện đánh giá lại như sau:

- Tiêu tiêu chuẩn IV nhà trường tự đánh giá 25/40 điểm, đoàn kiểm tra đánh giá lại và trừ 1điểm, còn 24/40 điểm, vì lý do như sau: Tại mục 12 của tiêu chuẩn này đánh giá về tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp huyện nhà trường chưa đủ 16%

+ Qua kiểm tra, đoàn kiểm tra thấy trường Tiểu học Phong Dụ Thượng Không có vi phạm gì về kỷ luật  

2. Kết quả đánh giá xếp loại:

2.1. Đánh giá.

Sau khi thực hiện kiểm tra, đối chiếu, đoàn kiểm tra đã thống nhất với nhà trường về kết quả đánh giá xếp loại. Cụ thể như sau:

+ Tổng số điểm tự đánh giá của trường Tiểu học Phong Dụ thượng khi chưa thực hiện cho điểm đánh giá tiêu chí 15 thuộc 6 tiêu chuẩn:   84/100;

+ Kết quả đánh giá của đoàn kiểm tra:   84/100; 

+ Tổng số điểm tự đánh giá của trường Tiểu học Phong Dụ thượng sau khi thực hiện cho điểm đánh giá tiêu chí 15:   ........../100;

+ Kết quả đánh giá của đoàn kiểm tra sau khi đã cho điểm đánh giá tiêu chí sô 15 là:   ......../100; 

2.2. Xếp loại: ............

Trên đây là biên bản kiểm tra chéo đánh xếp loại trường Tiểu học Phong Dụ Thượng năm học 2013 – 2014. (Có biểu chấm điểm kèm theo)

Biên bản được thông qua và được sự thống nhất giữa đoàn kiểm tra và Nhà trường; được in thành 02 bản có giá trị như nhau, Trường TH Phong Dụ Thượng giữ 01 bản, đoàn kiểm tra giữ 01 bản.

Kết thúc hồi 16 giờ 30 cùng ngày.