Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

- Ổn định lớp.

- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.

- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.

- Nhận xét – ghi điểm.

2. Bài mới:

Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác tạo chữ đậm và nghiêng cho văn bản. Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại thao tác tạo chữ đậm và chữ nghiêng và hướng dẫn các em tạo nét gạch dưới văn bản.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng:

MT: HS nhớ lại cách tạo chữ đậm, nghiêng  cho văn bản.

- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ đậm cho đoạn văn mẫu.

- Y/ C HS lên thực hiện.

- Nhận xét – ghi đểm.

- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ nghiêng cho đoạn văn mẫu.

- Y/ C HS lên thực hiện

- Nhận xét – ghi đểm.

-  GV nhắc lại thao tác tạo chữ đậm, chữ nghiêng một lần nữa.

- Lên thực hành cho lớp xem.

- Nhận xét.

- HS lên thực hành cho lớp xem.

- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe.

- Quan sát.

- HS trả lời.

- HS lên thực hiện – nhận xét.

- HS trả lời.

- HS lên thực hiện – nhận xét.

- Lắng nghe.

* Ngoài việc tạo chữ đậm, nghiêng ta còn có thể tạo đường gạch dưới (dấu gạch chân) cho văn bản.

b. Hoạt động 2: Tạo đường gạch dưới cho văn bản:

MT: HS biết tạo dấu gạch chân cho văn bản.

- Để định dạng dấu gạch chân cho văn bản, ta sẽ thực hiện theo các bước sau:

+ B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần gạch chân

+ Nhắp chuột trái vào chữ U trên thanh công cụ.

(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + U)

- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm (bỏ gạch chân).

c. Hoạt động 3: Thực hành:

MT: Giúp cho HS luyện tập lại cách bỏ dấu và thực hiện đúng thao tác tạo chữ đậm, chữ nghiêng và chữ gạch dưới.

- Bằng tất cả những gì đã học được, en hãy thực hiện bài thực hành theo mẫu.

- Quan sát, sửa chữa những sai sót cho HS.

4. Củng cố:

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.

- Nhận xét tiết học.

- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để tạo chữ đậm và nghiêng.

- Chú ý quan sát.

- Lắng nghe – ghi vở.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

- Ổn định lớp.

- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.

- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.

- Nhận xét – ghi điểm.

2. Bài mới:

Để củng cố lại những gì mà em đã học, hôm nay thầy sẽ ôn tập để hệ thống lại những kiến thức cho các em. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết thứ nhất của phần ôn tập.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1: Hỏi – đáp:

MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.

- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản?

- Gọi hs trả lời.

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.

- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.

- Lên thực hành cho lớp xem.

- Nhận xét.

- HS lên thực hành cho lớp xem.

- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe.

- Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều 2 bên.

- Cách căn lề: Nhắp chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề.

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS tả lời.

+ Chọn cỡ chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn.

+ Chọn phông chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn phông chữ mà em muốn.

b. Hoạt động 2: Thực hành.

MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.

- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?

- Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.

- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao?.    

- Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.

4. Củng cố:

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.  

- Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương.

- Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.                  

- Hs trả lời các câu hỏi.

- 4 HS lên máy thực hiện.

- Nhận xét.

- Hs trả lời các câu hỏi.

- 4 HS lên máy thực hiện.

- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe.