Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

- Ổn định lớp.

- Gọi HS nhắc lại thành phần chính có trên màn hình làm việc của Logo.

- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh đã được học.

- Nhận xét – ghi điểm.

2. Bài mới:

Ở tiết trước các em đã làm quen được một số lệnh về Logo. Đến tiết này, em sẽ dùng các lệnh đã được học để giải bài tập.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1: Nhắc lại về các lệnh của Logo:

MT: HS nhớ lại cách viết các lệnh và công dụng của từng lệnh..

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết và công dụng một số lệnh của Logo.

- Nhận xét – ghi điểm.

b. Hoạt động 2: Bài tập:

MT: Rèn cho HS nắm vững các lệnh, vận dụng lệnh để làm bài tập, biết công dụng của lệnh mà mình viết .

* Bài tập 1: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT1 (sgk – trang 99).

 - Gợi ý: trong bài tập này, em có sử dụng thêm một lệnh đó là lệnh quay trái 90 độ (

- HS nêu.

- Nhận xét.

- HS nêu.

- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe.

- HS nhắc lại.

- Nhận xét

- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Lắng nghe.

LT 90).

- HD giải:

+ Ban đầu, rùa ở vị trí A với hướng đi lên phía trên. Để đến được B, rùa phải tiến về trước 100 bước.

+ Từ điểm B đến điểm C, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến thẳng về trước 100 bước.

+ Từ điểm C đến điểm D, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước nhưng chỉ tiến 50 bước.

+ Từ điểm D đến điểm E, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước 50 bước. Sau lệnh này rùa sẽ có hướng sanh trái.

+ Từ điểm E đến điểm F, rùa cần đi xuống. Muốn vậy, rùa phải quay sang trái một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước 50 bước.

 + Lúc này, rùa đang hướng xuống phá dới. Để về A, rùa cần phải quay sang phải 90 độ, sau đó đi thẳng về trước 50 bước.

- Bài giải:

FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90

FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 50 HT

* Ta có thể viết nhiều lệnh trên cùng một dòng.

* Bài tập 2: Quan sát những thay đổi trên màn hình, hãy chỉ ra sự khác biệt giữa 2 lệnh CS và HT ở BT2 (sgk – trang 99).

* Bài tập 3: Dự đoán hành động của rùa và phân biệt 3 lệnh: HOME, CLEAN, CS ở BT3 (sgk – trang 100).

* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT4 (sgk – trang 100).

- HD BT4: vẽ lá cờ, tam giác, cầu thang.

Riêng ở hình tam giác, mỗi góc phía trong của tan giác bằng 60 độ.

- Lắng nghe.

- Quan sát

- HS thực hiện vẽ hình song song với GV.

- Chú ý lắng nghe – ghi vở.

- HS gõ lại nội dung trên máy mình, sau đó nhận xét.

+ Lệnh CS: xoá toàn bộ sân chơi và đưa rùa về vị trí xuất phát.

+ Lệnh HT: làm cho rùa ẩn mình.

- HS dự đoán kết quả, sau đó gõ vào máy để tự kiểm tra.

+ Lệnh HOME: rùa vẽ một đường thẳng về vị trí xuất phát.

+ Lệnh CLEAN: xoá hết sân chơi, rùa vẫn ở vị trí cũ.

+ Lệnh CS: xoá hết sân chơi, rùa về vị trí xuất phát.

- Lắng nghe + thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.

* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT5 (sgk – trang 100). (nếu không còn thời gian thì cho về nhà làm).

4. Củng cố:

- Nhận xét tiết học.

- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài tập và học kỹ lại các lệnh đã học.

- Lắng nghe + thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.

- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

- Ổn định lớp.

- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh đã được học.

- Nhận xét – ghi điểm.

2. Bài mới:

Ở tiết trước các em đã làm quen được một số lệnh về Logo. Đến tiết này, em được học thêm cách sử dụng câu lệnh lặp  trong Logo.

3. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1: Giải thích từ lặp:

MT: HS biết lặp là gì.

- Hỏi: Trong khi vẽ một hình vuông, em sẽ cần thực hiện những lệnh gì?

- Hỏi: Trong khi hình chữ nhật, em sẽ cần thực hiện những lệnh gì?

- Như vậy: Với những lệnh được viết đi viết lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại từng lệnh mà ta sẽ dùng lệnh lặp.

- Lặp có nghĩa là: “thực hiện đi, thực hiện lại một công việc nhiều lần”.

b. Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh lặp trong câu lệnh:

MT: HS biết đặt lệnh lặp đúng vị trí và biết khi nào sẽ dùng lệnh lặp.

- Cú pháp:

- HS nêu.

- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe.

- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.

- Lắng nghe – chú ý.

- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.

- Lắng nghe – chú ý.

- HS nhắc lại các bộ phận của Logo.

- HS nhắc lại.

- Chú ý lắng nghe.

- HS ghi vở.

REPEAT số lần lặp [các lệnh cần lặp]

- Giải thích cú pháp:

+ REPEAT: là tên lệnh

+ số lần lặp: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4,...)

+ [các lệnh cần lặp]: những lệnh cần lặp được viết trong dấu ngoặc vuông [ ]

* Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT và cách từ này một dấu cách. REPEAT sẽ không phân biệt chữ hoa hay thường.

 c. Hoạt động 3: Bài tập.

MT: Biết vận dụng lệnh lặp vào bài tập. Kết hợp với lệnh WAIT (chờ) để làm chậm quá trình thực hiện các lệnh.

* Bài tập 1: Em hãy vẽ một hình vuông có cạnh là 100 bước.

* Bài tập 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp với các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình vuông có cạnh là 100 bước.

HD:

- Em hãy nhận xét ở bài tập trên, em đa sử dụng lệnh nào để vẽ hình vuông?

- Em đã gõ tất cả là bao nhiêu lệnh?

- Bây giờ thầy sẽ hướng dẫn các em dùng lệnh lặp.

- Em hãy dùng lệnh PU để nhấc bút và di chuyển rùa đến vị trí khác, sau đó hạ bút xuống, tiếp tục gõ vào lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].

- Gọi HS nhận xét:

+ Có giống hình trước không?

+ Dùng mấy lệnh để vẽ?

+ Vậy khi nào ta sẽ dùng lệnh lặp?

- Để theo dõi tiến độ làm việc của rùa thì em sẽ dùng thêm một lệnh nữa, đó là lệnh WAIT (chờ).

- Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].

- Y/C HS gõ lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90 WAIT 120].

- Y/C HS nhận xét.

- GV gải thích lệnh WAIT 120: khi gặp lệnh WAIT 120, rùa sẽ tạm dừng 120 tíc (10 tíc bằng 1 giây). Như vậy rùa đã dừng ở bài này với thời gian là bao nhiêu giây?

* Mở rộng: Em có thể đặt lệnh Wait bất kỳ nơi nào trong [các lệnh cần lặp] với giá trị bất ỳ.

- Lắng nghe.

- Quan sát

- HS nhận xét:

- Thực hành vẽ hình vuông:

FD 100 RT 90 FD 100 RT 90

FD 100 RT 90 FD 100

- Lệnh FD 100 và RT 90

- 7 lệnh (4 lệnh FD 100 và 3 lệnh TR 90)

- Chú ý lắng gnhe.

-Nhấc bút dichuyển rùa đến nơi khác, gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].

- Giống.

- Dùng 1 lệnh.

- Khi có những lệnh được lặp đi, lặp lại nhiều lần.

- HS gõ lại lệnh.

- Rùa vẽ từng cạnh của hình vuông.

- HS trả lời.

- 2 giây.

4. Củng cố:

- Nhận xét tiết học.

- Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT.

- Lệnh REPEAT dùng để làm gì?

- Khi nào thì em ần dùng lệnh WAIT?

- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã học.

- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- Dùng để lặp.

- Khi muốn theo dõi rùa làm việc.