ĐẠO ĐỨC TUẦN 11-VNEN

Đạo đức

Tuần 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GHKI

I.MỤC TIÊU:

    Hoàn thành bài này, HS cần

1/ Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.

Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân, kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập, kĩ năng làm chủ của bản thân trong học tập.

2/  Có ý thức vượt khó vươn lên trong  học tập  .

3/ Mạnh dạn bày tỏ  ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.

4/ Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước… trong cuộc sống hàng ngày.

5/ Sử dụng thời gian học tập sinh hoạt….hằng ngày một cách hợp lí

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Sách đạo đức lớp 4

- Thẻ mặt cười / mặt mếu cho cá nhân

III. TIẾN TRÌNH:

A. Hoạt động cơ bản

Khởi động: Hát bài

-HS đọc mục tiêu bài học

1/  Củng cố kiến thức

a)Trung thực trong học tập thể hiện phẩm chất tốt đẹp gì? Và có lợi ích gì?

b) Vượt khó trong học tập giúp em được gì?

c)Mỗi trẻ em đều có quyền bày tỏ ý kiến với ai?

d) Thế nào là tiết kiệm tiền của và thời giờ? Vì sao phải tiết kiệm?

B. Hoạt động thực hành:

1/ Xử lí tình huống

a) Các nhóm trưởng bốc thăm chọn tình huống và điều hành thảo luận nhóm BT 3 SGK Đạo đức 4, trang 4 theo các yêu cầu sau:

-Nhận xét hành vi nên hay không nên .

Giải thích lí do tán thành hay không tán thành hành vi đó.

-Những hành vi đó nên thay đổi như thế nào?

-Cả nhóm thảo luận ý kiến chung cả nhóm, giơ thẻ báo cáo kết quả hoạt động

a)Mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận 1 tình huống và chỉ định nhóm kế tiếp được quyền trình bày.

b) Các nhóm khác bổ sung và đánh giá kết quả trình bày của nhóm bạn bằng cách giơ thẻ mặt cười/ mặt mếu.

2. Xử lí tình huống và đóng vai ( BT 4 SGK Đạo đức lớp 4, trang 33)

a) Các nhóm trưởng nhận phiếu tình huống, điều kiển nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. Nhóm giơ thẻ báo cáo hoạt động

   Hoạt động cả lớp

b) Ba nhóm lần lượt đóng vai trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung.

c) GV kết luận:            Ở đây một hạt cơm rơi

                         Ngoài kia bao giọt mồ hôi thấm đồng.

                                                       Ca dao

3.Bài tập “ Vượt khó”

a) Các nhóm đôi nhận phiếu học tập và thảo luận theo yêu cầu:

Khi gặp bài toán khó, em sẽ chọn những cách làm nào dưới đây? Vì sao?

        1/ Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được.

        2/ Nhờ bạn giảng giải để tự làm.

        3/ Chép luôn bài của bạn.

        4 /Nhờ người khác làm bài hộ.

        5/ Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn.

        6/ Bỏ không làm.

b) Các nhóm đôi chia sẻ, kiểm tra đánh giá kết quả lẫn nhau.

Hoạt động cả lớp

c) Các nhóm trình bày kết quả thảo luận( mỗi nhóm 1-2 câu).

C. Hoạt động ứng dụng

1. HS  thực hành  tiết kiệm tiền của và thời gian ở  Trường và gia đình.
2. Nêu những khó khăn và biện pháp khắc phục trong học tập.

3. Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ , bài thơ. bài hát liên quan đến 5 bài đã học.