Giáo án cả năm

Ngày soạn:………………….
Ngày giảng: Thứ……ngày……tháng ……năm 2019

Bài 1: ĐI XE ĐẠP ĐÚNG LÀN ĐƯỜNG, PHẦN ĐƯỜNG QUY ĐỊNH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết những quy định của Luật Giao thông đường bộ với người đi xe đạp ở trên đường.
2. Kĩ năng
Biết đi đúng phần đường dành cho xe đạp, xe thô sơ; biết chấp hành tín hiệu đèn giao thông.
3. Thái độ
Học sinh thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định đảm bảo an toàn giao thông khi đi xe đạp trên đường.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Tranh ảnh, video về làn đường dành cho ôtô, xe máy, xe đạp.
2. Học sinh
- Sách văn hoa giao thông lớp 4; thẻ xanh-đỏ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
a) Trải nghiệm
- GV hỏi:
+ Ở lớp, những bạn nào đến trường bằng xe đạp?
+ Khi đi xe đạp trên đường giao thông trong xã, trong huyện các em thường đi như thế nào? Đi vào làn đường nào?
- GV chia sẻ.
b) Hoạt động cơ bản
- GV gọi 1 hs đọc câu truyện “Đi đúng an toàn” (Sách trang 4,5).
- Yêu cầu hs tổ chức thảo luận theo nhóm bàn các câu hỏi trong sách:
+ Dựa vào đâu để em phân biệt được các làn đường?
+ Tại sao anh Hải không đạp xe vào các làn đường bên trái?
+ Theo em, nếu đi xe đạp không đúng làn đường quy định thì điều gì sẽ xảy ra?
- GV gọi các nhóm chia sẻ kết quả.

- GV hỏi: Em hiểu làn đường là như thế nào? Hãy chỉ trên tranh?
- Gv nhận xét, chốt nội dung: “Khi đi xe đạp, em phải đi đúng làn đường quy định để ẩm bảo an toàn cho mình và cho mọi người” .
- GV gọi 2 hs nhắc lại nội dung ghi nhớ trong sách.
- Gv chia sẻ 1 số tranh ảnh, video về làn đường, phần đường quy định.
b) Hoạt động thực hành
- Gv yêu cầu hs thực hiện hoạt động thực hành.
Hãy ghi Đ vào ô trống ở hình thể hiện hành động đúng, ghi S vào ô trống ở hình thể hiện hành vi sai.
- GV tổ chức chia sẻ lại kết quả (Hình thức giơ thẻ, thẻ Đỏ- Đúng, thẻ Xanh- Sai) và hỏi:
+ Vì sao em cho rằng đó là hành vi đúng?
+ Tại sao hành vi đó lại là sai? Nếu là em em sẽ thực hiện ntn?
- Gv chốt nội dung:
“Rẽ trái, rẽ phải hay dừng
Hãy nên ra hiệu, chứ đừng bỏ qua”
c) Hoạt động ứng dụng
Hoạt động 1:GV yêu cầu hs đọc yêu cầu và thực hiện cá nhân hđ1.
- GV hỏi:
+ Em sẽ nói gì với các bạn có hành động sai trong các hình ở Hoạt động thực hành.





Hoạt động 2. Tình huống.
- GV gọi 1 hs đọc tình huống.

+ Em hãy nhận xét về hành vi của Cường?


+ Hãy nhận xét về lời nói của Hữa?

+ Em suy nghĩ như thế nào về cách xử sự của Tâm?
* Liên hệ
- Em đang là học sinh lớp 4, em có được đi xe đạp đến trường không?
- Những loại hình xe đạp nào em được đi?
- Khi đi xe đạp em cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết
- Chuẩn bị bài sau.




HS trả lời.






- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo….

- HS làm việc theo nhóm.

-…dựa vào vạch chi làn đường….
-… vì đó là làn đường dành cho xe máy và ôtô.
- ….. sẽ có thể gây ra tai nạn…..

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Hs trả lời.

- Hs lắng nghe.



- 2 hs

- HS quan sát lắng nghe.


- HS thực hiện.




- Tranh 1: Đ - Tranh 4: S
- Tranh 2: Đ - Tranh 5: S
- Tranh 3: S - Tranh 6: S







- Hs đọc yêu cầu và làm bài vào sách.

- 1 số HS trả lời:
+H5: Bạn ơi khi