Giáo án cả năm

Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017
TIẾNG VIỆT
Tiết 1: ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra đọc và thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 theo tốc độ quy định giữa HK I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
2. Kĩ năng: Biết nhận xét nhân vật.
3. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS) và bút dạ.
2. Học sinh: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ 1. Khởi động: (5p)
Mục tiêu: Kiểm tra đồ dùng học tập và giới thiệu bài.
- Khởi động.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hôm nay, chúng ta “Ôn tập” các bài tập đọc dã học. GV ghi đề.
Hướng dẫn ôn tập:
HĐ 2: Ôn luyện các bài TĐ và HTL: HS bốc thăm đọc 1 bài rồi TLCH theo SGK. (14p)
Mục tiêu: Kiểm tra đọc các bài tập đọc từ tuần 1 - 9
Bài 1: Ôn luyện và học thuộc lòng: 1/3 lớp
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc:


- Gọi 1 HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên để lần sau kiểm tra tốt hơn.

HĐ 3: Hệ thống hóa kiến thức : (14p)
Mục tiêu: Hệ thống hóa 1 số điều cần ghi nhớ thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân”
Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là . . .
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân (nói rõ số trang).
GV ghi nhanh lên bảng.
+ Yêu cầu HS làm nhóm



+ Hát.






+ HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.

- Theo dõi và nhận xét.




+ HS đọc yêu cầu bài tập.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.
+ Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa.






+ Các truyện kể: Dế mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn xin.
- Hoạt động trong nhóm.
- Báo cáo kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.


Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật

Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực.
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện.

Người ăn xin
Tuốc- ghê- nhép
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin.
Tôi (chú bé), ông lão ăm xin.


Bài 3: Trong các bài tập . . .
- Yêu cầu HS tìm các đọan văn có giọng đọc như yêu cầu.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, kết luận đọc văn đúng.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó.
- Nhận xét khen thưởng những HS đọc tốt.





















HĐ 4: Củng cố – dặn dò: (2p)
- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Dặn HS về nhà ôn lại quy tắc viết hoa.
- Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc thành tiếng.
- Dùng bút chì đánh