Giáo án cả năm

Đạo đức
Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TUẦN 1)

I: MỤC TIÊU:
- Nêu được 1 số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ, được mọi người tin tưởng, yêu quý.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. Có thái độ và hành vi trong học tập.
*Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
Tích cực, chủ động trong học tập.


II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Giáo viên
- Phiếu bốc thăm chọn tình huống HĐ thực hành số 3.
Học sinh
- Thẻ mặt cười, mặt mếu.
- SGK đạo đức lớp 4
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Xử lý tình huống:
GV yêu cầu học sinh đọc tình huống và thực hiện nhiệm vụ.
+ Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi:
Theo em bạn Long có những cách giải quyết nào?
Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì? Vì sao em làm thế?
+ Kết luận: Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực. Khi mắc lỗi gì trong học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi.


2.Sự cần thiết phải trung thực trong học tập:
GV hỏi học sinh
+ Trong học tập vì sao phải trung thực?
+ Bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được không?
+ Kết luận: Học tập giúp chúng ta tiến bộ. Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết quả học tập là không thực chất, chúng ta sẽ không tiến bộ được.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ


3.Trò chơi “ Đúng – Sai”
GV tổ chức cách chơi ( thẻ đỏ, xanh).
GV nêu các hành vi liên quan đến bài học – Học sinh dùng thẻ để chọn đáp án.

























Đạo đức
Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TUẦN 2)

I: MỤC TIÊU:
- Nêu được 1 số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ, được mọi người tin tưởng, yêu quý.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. Có thái độ và hành vi trong học tập.
*Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
Tích cực, chủ động trong học tập.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Giáo viên
- Phiếu bốc thăm chọn tình huống HĐ thực hành số 3.
Học sinh
- Thẻ mặt cười, mặt mếu.
- SGK đạo đức lớp 4
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1.Khởi động
- Hãy nêu những biểu hiện của việc trung thực trong học tập.
- Tại sao cần phải trung thực trong học tập?
- Ích lợi của việc trung thực trong học tập?


 2.Kể tên những việc làm đúng – sai:
Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện tính trung thực trong học tập?
+ Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.
+ Không làm bài tập mà mượn vở của bạn chép.
+ Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
+ Giau điểm kém chỉ báo điểm tốt với bố mẹ.
+ Trung thực trong học tập chỉ là thiệt mình.
+ Thiếu trung thực trong học tập thì là giả dối.
+ Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng.
Chốt ý: Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực, thật thà là thể hiện tự trọng, trung thực giúp em mau tiến bộ và mọi người yêu quý.


3.Xử lý tình huống:
- Hãy đọc và xử lý các tình huong61btrong SGK (BT3)
- Đại diện nhóm nêu cách xử lý của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét.

4.Xây dựng tiểu phẩm trung thực trong học tập:
Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu BT5
Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét.

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Thực hiện trung thực trong học tập.
Cùng người thân tìm những mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.

III. ĐÁNH GIÁ:
GV yêu cầu HS tự đánh giá hành vi trung thực của bản thân.
HS nêu