Giáo án học kì 1

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020
Tiết 1 Anh văn
Tiết 2
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( TT )
A./ Mục tiêu :
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn .
- Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối .
-Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Các KNS cơ bản được giáo dục: Thể hiện sự thông cảm, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân.
- Đối tượng 2 biết đọc diễn cảm cả bài.
B./ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 15 , SGK ( phóng to nếu có điều kiện ) .
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc .
C./ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động dạy của Thầy
Hoạt động học của Trò

1/ Kiểm tra bi cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời về nội dung bài .

=> Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của bài “ Mẹ ốm ”

=> Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào ?
=> Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì ? “Lá trầu khô giữa cơi trầu . . .
- Gọi 2 HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần 1 ) và nêu ý chính của phần 1 .
2/ Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
- Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi .
=> Nhìn vào bức tranh , em hình dung ra cảnh gì ?
- Giới thiệu : ở phần 1 của đoạn trích , các em đã biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà Trò . Dế Mèn đã biết được tình cảnh đáng thương , khốn khó của Nhà Trò và dắt Nhà Trò đi gặp bọn nhện . Dế Mèn đã làm gì để giúp đỡ Nhà Trò , các em cùng học bài hôm nay .
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau đó gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp ( 3 lượt ) .

- Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài .

- Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu về nghĩa ở phần Chú giải .
- Đọc mẫu lần 1. Chú ýgiọng đọc như sau:
Đoạn 1 : Giọng căng thẳng , hồi hộp .
Đoạn 2 : Giọng đọc nhanh , lời kể của Dế Mèn dứt khoát , kiên quYết .
Đoạn 3 : Giọng hả hê , lời của Dế Mèn rành rọt, mạch lạc .
* Tìm hiểu bài:
=> Truyện xuất hiện thêm những nhân vật nào ?
=> Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì ?Dế Mèn đã hành động như thế nào để trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trò ?
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi .
=> Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?

=> Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện sẽ làm gì ?
=> Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ” nghĩa là thế nào ?


=> Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì ?

- Ghi ý chính đoạn 1 .

=> Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?


=> Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai ?

=> Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn ?

=> Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì ?
- Ghi ý chính đoạn 2 lên bảng .

=> Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ?



=> Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn , bọn nhện đã hành động như thế nào ?

=> Từ ngữ “ cuống cuồng ” gợi cho em cảnh gì ?

=> Ý chính của đoạn 3 là gì ?

- Ghi ý chính đoạn 3 .
- Gọi HS đọc câu hỏi 4 trong SGK .
+ Yêu cầu HS thảo luận và trả lời .
+ GV có thể cho HS giải nghĩa từng danh hiệu hoặc viết lên bảng phụ cho HS đọc .
- Cùng HS trao đổi và kết luận .
Kết luận : Tất cả các danh hiệu trên đều có thể đặt cho Dế Mèn song thíich hợp nhất đối với hành động mạnh mẽ , kiên quyết , thái độ căm ghét áp bức bất công , sẵn lòng che chở , bênh vực , giúp đỡ người yếu trong đoạn trích là danh hiệu hiệp sĩ .
- Đại ý của đoạn trích này