Giáo án học kì 1

TUẦN 19. KHOA HỌC
37.DUNG DỊCH.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Phát biểu định nghĩa về dung dịch.
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu cách tách các chất trong dung dịch.
2. Kĩ năng: Tạo ra một một dung dịch.
3. Thái độ: Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một li thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
NỘI DUNG
 ĐC - BS

1. Kiểm tra bài cũ : Bài Hỗn hợp.
2. Giới thiệu bài mới: “Dung dịch”.
* Hoạt động 1: Thực hành “Tạo ra một dung dịch”.
+ HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm làm thí nghiệm tạo ra dung dịch nước đường( hoặc muối).
- Đổ nước vào li khoảng ½ li, đổ 1 muỗng cà phê đường( hoặc muối) vào li nước, lấy muỗng quậy đều cho tan. - > Gv chốt: Ta được dung dịch nước đường( DD nước muối)
Thảo luận các câu hỏi:
+ Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì? Dung dịch là gì?
+ Kể tên một số dung dịch khác mà bạn biết.VD : Nước chấm, rượu hoa quả.
( Hoạt động 2: Cách tách các chất trong dung dịch.
- Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển làm các công việc :
+ Đọc mục hướng dẫn thực hành ở trang 77 SGK, thảo luận , đưa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK.
+ Làm thí nghiệm : Úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng 1 phút.
+ Nếm thử những giọt nước đọng trên đĩa , rút ra nhận xét.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quảû làm thí nghiệm và thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung.
+ Qua thí nghiệm trên, theo các em, ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dịch?
- HS đọc bạn mục cần biết để trả lời.
* Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò.
- HS nhắc lại nội dung bài học .
Chuẩn bị : Sự biến đổi hoá học.
- Nhận xét tiết học.




KHOA HỌC
38. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 1).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học.
- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.
2. Kĩ năng: Thực hiện một số trò chơi có liê quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học.
3. Thái độ: Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: Một ít đường kính trắng, lon bò sạch, bếp ga mi ni.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
NỘI DUNG
 ĐC - BS

1. Kiểm tra bài cũ : Dung dịch.
- Thế nào là dung dịch? Cho ví dụ.
2. Giới thiệu bài mới: Sự biến đổi hoá học (tiết 1).
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự biến đổi hóa học.
+ Làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển làm thí nghiệm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc.
Các nhóm khác bổ sung












- GV yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi:
+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên gọi là gì? ( Sự biến đổi hoá học.)
+ Sự biến đổi hoá học là gì ? ( Là sự biến đổi từ chất này thành chất khác.)
- Một số HS trình bày – Cả lớp và GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi hóa học và lí học.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- HS các nhóm quan sát các hình trang 79/ SGK, trả lời các câu hỏi:
+ Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học? Tại sao?
+ Trường hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm trình bày – Các nhóm khác bổ sung.
* Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt trong sự biến đổi hóa học.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi trong SGK/80
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với các nhóm khác.
Kết luận: Sự biến đổi có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
* Hoạt động