Giáo án lớp 4. Năm học 2018-2019

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018 GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 4 THEO CHUẨN ktkn 2018 TUẦN 1 TUẦN 1: Thứ 2 ngày tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Đạo Đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết1 ) I Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Có thái độ và hành

Thể loại Giáo án bài giảng Giáo án theo Tuần (Lớp 4)

Số trang 1

Ngày tạo 8/25/2018 5:03:02 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 1.23 M

Tên tệp gian an lop 4 theo chuan kien thuc ki nang nam 20172018 ca nam doc

Download

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

GIÁO ÁN TỔNG HỢP LỚP 4 THEO CHUẨN ktkn 2018

TUẦN 1 TUẦN 1:

Thứ 2 ngày tháng 9 năm 2013

Tiết 1: Đạo Đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết1 )

I Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.

- Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập.

II, Đồ dùng dạy học :

-GV các mẫu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập.

HS SGK

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ GIÁO VIÊN

T.gian

HĐ HỌC SINH

HĐ1 : Xử lý tình huống.

-Một số cách giải quyết của bạn Long:

+ Mượn tranh ảnh của bạn đẻ đưa cô giáo xem.

+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.

+Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tập nộp sau.

H -Nếu là Long em sẽ làm thế nào?

- GV kết luận như SGV.

HĐ 2: Làm việc cá nhân ( BT1).

- GV nêu yêu cầu của BT1.

- GV kết luận:

HĐ 3 : Thảo luận nhóm BT2

Nêu yêu cầu bài tập.

-Quy ướccách tỏ thái độ.

19phút

7 phót

8 phút

Học sinh xem SGK và đọc nội dung.

Tình huống:

- Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống.

Thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện nhóm trình bày.

- Đọc ghi nhớ.

- Học sinh làm việc cá nhân.

- HS trình bày ý kiến, chất vấn lẫn nhau.

- HS khác nhận xét bổ sung.

- Lựa chọn và đưa tay đẻ tỏ thái độ.

Lớp trao đổi bổ sung.

-Hai HS đọc ghi nhớ SGK.

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

Nêu từng ý kiến b, c là đúng.

HĐ 4: Củng cố dặn dò : các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm

- GV nhận xét tiết học.

3 phót

Sưu tập các mẫu chuyện về trung

thực trong học tập.

- HS chuẩn bị tiết sau.

Tiết 2: Toán :

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000

I Mục tiêu :

- Đọc, viết được các số đến 1000 000.

- Biết phân tích cấu tạo số.

II . Đồ dùng dạy học

III. Các hoạt động dạy học

H Đ của GV

T.gian

H Đ của HS

A. Giới thiệu :

HĐ 1 Ôn tập cách đọc viết số.

Viết: 83251

4 phút

-Đọc số

- Nêu rõ chữ số :

hàng đơn vị

hàng chục

hàng trăm

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

Viết bảng : 83001;80201 ; 80001

- Gọi HS đọc.

Yêu cầu học sinh nêu các số:

tròn trăm

tròn nghìn

Tròn chục nghìn

HĐ 2: Thực hành

Bài1:- GV yªu häc sinh ®éc lËp lµm bµi.

- GV cïng HS ch÷a bµi.

Bài 2:Nêu yêu cầu

- GV tæ chøc ch÷a bµi.

Bài 3 :Nêu yêu cầu cña bµi tËp.

- GV ph©n tÝch mÉu .

- GV ®i gióp ®ì häc sinh yÕu lµm bµi.

Bài 4 :

- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.

- GV thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét nêu kết quả đúng .

4) Cñng cè dÆn dß :

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi sau tiÕp theo.

34 phút

3phút

hàng nghìn

hàng chục nghìn

Đọc các số

-Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề

-Nhiều em

-Cá nhân

1HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.

-HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm.

- HS kÎ b¶ng vµ tù lµm vµo vë « li.

- 1HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp nhËn xÐt.

- 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.

MÉu : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3.

T¬ng tù HS lµm c¸c bµi cßn l¹i.

- 2 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.

-Tính chu vi các hình.

- HS tù lµm bµi

- HS ch÷a l¹i bµi nÕu lµm sai.

- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc

Tiết 3: Tập đọc:

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

(Theo Tô Hoài )

I / Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn ).

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu.

Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nhgiã hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

II :Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của GV

T.gian

45’

H Đ của HS

A.Giới thiệu chung :

5chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1.

B Bài mới

1, Giới thiệu chủ điểm bài học

- Treo tranh

2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

Hoạt động1: Luyện đọc

GV phân đoạn:

-Gọi học sinh đọc nối tiếp.

Giải nghĩa từ : ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng khó coi.

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.

Hoạt động2:

Tìm hiêủ bài

Dế mèn gặp chị Nhà trò trong hoàn cảnh nào?

-T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít ?

- HS ®äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái:- -Nhµ Trß bÞ bÞ bän nhÖn øc hiÕp, ®e däa nh thÕ nµo?

- Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo cña DÕ MÌn nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn?

Em hiÓu nghÜa hiÖp lµ nh thÕ nµo?

Em thích hình ảnh nào nhất ? vì sao ?

- T×m hiÓu xong bµi v¨n, em h·y cho biÕt néi dung chÝnh cña bµi lµ g×?

HĐ:3 Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.

2 phút

40 phút

2 phút

38phút

15phút

10phút

13phút

Mở mục lục sgk

2 em đọc lên 5 chủ điểm.

Quan sát tranh.

Học sinh nối nhau đọc từng đoạn -2lượt

-Đọc phần chú thích cuối bài đọc.

Luyện đọc theo cặp.

-2 em đọc toàn bài.

-Đọc thầm đoạn 1.

- Dế mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy nhà trò khóc bên tảng đá

Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu …

- HS đọc thầm đoạn 3, suy nghĩ và trả lời. HS khác nhận xét bổ sung.

Lời nói của đế mèn Em đùng sợ hải hãy trở về với tôi đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp em được.

-cử chỉ hành động xoè cả hai càng ra dắt nhà trò đi.

- HS nªu Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp.

-Đoạn tả hình dáng nhà trò đọc chậm.

-Lời nhà trò giọng đáng thương.

-Lời dế mèn giọng mạnh mẽ.

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

_Hd HS đọc đúng ;giọng đọc phù hợp với tình cảm thái độ của nhân vật

Đính băng giấy ghi đoạn văn

“Năm trước khi gặp trời làm đói kém ,,, ăn hiếp kẻ yếu

Đọc diễn cảm đoạn văn

-Hd HS đọc nhóm

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

-Đọc mẫu

C.: Củng cố dặn dò:

- Qua bµi nµy, em häc tËp ®îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

3ph

-Luyện đọc đoạn tiếp theo.

- Thi đọc trước lớp 4 em.

-Nhận xét

-Liên hệ bản thân

-HS chuÈn bÞ bµi sau.

Tiết 4: KĨ THUẬT

Chương 1: KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU

VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 1)

I.MỤC TIÊU

-Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ)

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu như vải, kim, chỉ, kéo, khung thêu, phấn may.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức : HS hát (1’)

2.Kiểm tra bài cũ :(5’)

- KT đồ dùng học tập.

3.Bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

*Giới thiệu bài(1’): SGV

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.

* Mục tiêu: HS nhận biết những vật liệu nào thường dùng trong khâu, thêu.

* Cách tiến hành :

Gv giới thiệu một số loại vải, chỉ(xem thêm sách hdgv/15)

Nghe GV giới thiệu.

Hs lắng nghe.

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

*Kết luận: nội dung trong SGK.

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo

* Mục tiêu : Hs nhận biiết đặc điẻm và cách sử dụng kéo.

* Cách tiến hành:

- GV giới thiệu một số loại kéo.

- Xem thêm shdgv/16.

* Kết luận: Mục 1 phần ghi nhớ SGK/18.

Hoạt động 3:GV hướng dẫn quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác.

* Mục tiêu: Hs nhận biết một số vật liệu và dụng cụ cắt may khác như thước may, thước dây, khung thêu, khuy cài, khuy bấm, phấn may.

* Cánh thức tiến hành :

- GV giới thiệu vật liệu, nói công cụ của nó.

- Xem Shdgv/16

* Kết luận: như SGV/16

Hs nhắc lại.

Hs lắng nghe rồi thực hành.

Hs đọc mục 1 SGK/18.

Nghe và quan sát các dụng cụ cắt may

Nhắc lại.

IV Nhận xét:

- Củng cố dặn dò (3’)

- Cô vừa dạy bài gì?

- Nhắc lại một số vật liệu và dụng cụ cắt may mà em biết.

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn hs chi tiết sau:

vải trắng 15cm x 20cm.

phấn vạch dấu, kéo, thước dẹt.

Thứ 3 ngày 16 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Toán :

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (tt )

I, Mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đến có năm chữ số; nhân ( chia ) số đến có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.

- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số ) các số đến 100 000.

II , Đồ dùng dạy học :
- SGK ,bảng con

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

III, Các HĐ dạy và học :

HĐ GIÁO VIÊN

T.gian

HĐ HỌC SINH

A Kiểm tra

1 Luyện tính nhẩm.

Tổ chức trò chơi tính nhẩm truyền.

-Đọc phép tính

B.Bài mới :

- HD học sinh làm bài tập

Bài 1:Nêu yêu cầu

Bài 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh
Nhắc lại cách đặt tính

Bài 3 :

Ghi bảng 5870 , 5890 ,

Yêu cầu HS nhận xét số chữ số

HD so sánh số chữ số ở mỗi hàng

Baøi 4:

- Y/c: HS töï laøm baøi.

- Hoûi: Vì sao em saép xeáp ñöôïc nhö vaäy?

Bài 5: GV dÆn HS kh¸ giái vÒ lµm thªm.

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Làm bài ở vở bài tập

Xem bài ôn tập

4phút

34phút

5 phót

Đọc kết quả

- Tính nhẩm và ghi kết quả vµo vë « li.

1 em lên bảng làm

Lớp làm vào vở

Hai số này cùng có 4 chữ số

Nhận xét so sánh giá trị các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau

- Hàng chục 7 < 9

- Nên 5870 < 5890

Tự làm các bài còn lại

HS làm bài vào vở

Đọc kết quả

- 1HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp

- HS ®éc lËp lµm bµi.

- HS nªu c¸ch s¾p xÕp, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung.

- HS chuÈn bÞ bµi sau

Tiết 2 : Luyện từ và câu:

CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I, Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng ( âm đầu, vần, thanh ) – nội dung ghi nhớ.

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu ( mục III) .

- Học sinh khá, giỏi giải được câu đố ở BT2 ( mục III).

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bộ chữ cái ghép tiếng.

III. Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra(2-3’): Hướng dẫn chung về cách học Luyện từ và câu lớp 4.

2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài(1-2’): Hôm nay chúng ta sẽ được học bài Luyện từ và câu đầu tiên của lớp 4 đó là: Cấu tạo của tiếng.

b. Hình thành khái niệm(10-12’):

* Nhận xét:

- Dòng thơ 1 có? tiếng?

G: 1 tiếng = 1 chữ.

- Hãy đánh vần tiếng bầu? ghi lại cách đánh vần?

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

- HS đọc toàn bộ yêu cầu.

- Đọc yêu cầu 1.

- HS đếm miệng dòng thơ thứ nhất (tiếng)

- HS làm việc nhóm đôi dòng 2.

- Trả lời cả câu tục ngữ có 14 tiếng.

- Đọc yêu cầu 2.

- HS làm VBT theo nhóm đôi các yêu cầu còn lại.

- Đại diện nhóm trình bày.

- âm đầu – vần – thanh.

- Những tiếng không đủ 3 bộ phận trên thì

bắt buộc phải có những bộ phận nào? – vần và thanh

- Rút ghi nhớ.

+Tiếng gồm mâý bộ phận? Nêucấu tạo của 1 tiếng?

* Ghi nhớ :

- Lấy ví dụ tiếng có đủ 3 bộ phận?

- Lấy ví dụ tiếng chỉ có 2 bộ phận?

c. Hướng dẫn luyện tập(20-22’):

Bài 1 (7) Phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng...

- HS đọc.

- Hoa, lam, máy...

- Ơi, à, oi, ôi, á..

- HS đọc yêu cầu.

- HS làm miệng vài tiếng theo mẫu.

- HS làm việc nhóm đôi VBT.

- 1 HS làm bảng phụ, chữa bài

-> Tiếng do âm đầu, vần và thanh tạo thành.

Bài 2 (7)

- HS làm miệng.

- Phân tích cấu tạo của tiếng ao?

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

3. Củng cố, dặn dò: (-4’):-Tiếng có cấu tạo ntn? Bộ phận nhất thiết phải có trong tiếng là bộ phận nào?

- Đọc lại ghi nhớ.

- GV nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau.

Tiết 3 : Kể chuyện

SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

I. Môc tiªu:

1. RÌn kü n¨ng nãi:

- Dùa vµo lêi kÓ cña Gv vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn ®· nghe, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt.

- HiÓu truyÖn, trao ®æi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. Ngoµi viÖc gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ, c©u chuyÖn cßn ca ngîi nh÷ng con ngêi giµu lßng nh©n ¸i, kh¼ng ®Þnh ngêi giµu lßng nh©n ¸i sÏ ®îc ®Òn ®¸p xøng ®¸ng.

2. RÌn kü n¨ng nghe:

- Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe thÇy c« kÓ.

- Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ ®óng lêi kÓ cña b¹n.

II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK phãng to.

III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

1. KiÓm tra: Kh«ng kiÓm tra.

2. D¹y bµi míi: ( 32 phót )

a. Giíi thiÖu bµi(1-2’): Më ®Çu cho chñ ®iÓm Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. TiÕt kÓ chuyÖn ®Çu tiªn c« sÏ kÓ cho c¸c em nghe c©u chuyÖn “ Sù tÝch Hå Ba BÓ”.

b. Gv kÓ chuyÖn(6-8’):

LÇn 1: DiÔn c¶m – Gi¶i thÝch tõ khã.

LÇn 2: C¸c em quan s¸t bøc tranh 1, nghe c« kÓ.

..... t¬ng tù víi 2 bøc tranh cßn l¹i.

c. Híng dÉn HS tËp kÓ(22-24’).

*KÓ tõng ®o¹n - Bµi 1(8’): + 1 HS ®äc thÇm yªu cÇu.

+ Tõng nhãm kÓ theo tranh,nhËn xÐt, , Thi kÓ tríc líp: §¹i diÖn cña tõng nhãm bæ sung cho nhau .

(mçi nhãm chØ kÓ 1 tranh)

GV:KÓ ®óng cèt truyÖn kh«ng lÆp l¹i... - C¸c nhãm nhËn xÐt b¹n kÓ: ND,tr×nh tù...

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

- Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp - Bµi 2(8 -10’)

+ §äc yªu cÇu.

+ Lµm viÖc theo nhãm.

+ §¹i diÖn nhãm kÓ c¶ truyÖn.

- Bµi 3 :

+ HS ®äc yªu cÇu.

+Th¶o luËn N2 tr¶ lêi

*Yªu cÇu HS b×nh chän -B¹n kÓ hay nhÊt .

Gv liªn hÖ: Trong cuéc sèng hµng ngµy... –B¹n hiÓu truyÖn nhÊt.

d. Cñng cè, dÆn dß :( 5 ’).

- GV khen HS kÓ tèt, ®éng viªn HS kÓ cha hay, cha tËp trung. DËn HS chuÈn bÞ bµi sau

Tiết 4: Thể dục :

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI

“ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

I) Mục tiêu :

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong giờ học Thể dục.

- Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng thẳng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.

- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của giáo viên.

I) Địa điểm phương tiện:

-Trên sân trường, vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị một còi, 4 quả bóng nhựa

II) Nội dung và phương pháp lên lớp.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

8 phút

2phút

        

=================================================Giáo án Tổng hợp Chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 4 – Năm học 2017- 2018

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”

Phần cơ bản :

a) Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4.

- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. GV giới thiệu tóm ctắc chương trình môn Thể dục lớp 4.

- Thời lượng học 2 tiết / tuần, học trong 35b tuần, cả năm học 70 tiết.

- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, kĩ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: Đá cầu, ném bóng…

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Trong giờ học quần áo phải gọn gàng, khuyến khích mặc quần áo thể thao, không đi dép lê.phải đi dày.

c) Biên chế tổ tập luyện

- Cách chia tổ tập luyện như theo biên chế lớp , bầu tổ trưởng các tổ.

d) Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức

-GV làm mẫu cách chuyền bóng và phổ biến luật chơi.

- Cho cả lớp chơi thử một lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi GV mới cho HS chơi chính thức.

3. Phần kết thúc :

* Đứng rại chỗ vỗ tay và hát

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.

20 phút