GIÁO ÁN LỚP 4 TRỌN BỘ

TUẦN 1
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2018
NGHỈ BÙ 2-9
------------------------------------------
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018
TỔNG DUYỆT ĐỘI HÌNH
KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2018 – 2019
-----------------------------------------
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018
KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2018 – 2019
-----------------------------------------
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018
TIẾT 1: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
1. Kiến thức
- Ôn tập về đọc, viết các số đến 100 000.
- Biết phân tích cấu tạo số.
- Ôn về chu vi của một hình. (Dành cho hs khá giỏi. BT4)
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số đến 100 000.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV kẻ sẵn BT2
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sách vở của HS.
- Giới thiệu tóm tắt nội dung chương trình toán lớp 4.
- Một số quy định về học môn toán.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học.
2.2. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng
- Giáo viên yêu cầu viết số: 83 251
- Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết và nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm…)
- Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu?
- Tương tự như trên với số:83001, 80201, 80001
+ Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau?
- Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng các số mà HS nêu)
Tròn chục có mấy chữ số 0 tận cùng?
Tròn trăm có mấy chữ số 0 tận cùng?
Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng?
2.3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: M
GV gọi HS nêu yêu cầu BT:
a) Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số.
Yêu cầu HS nhận xét tìm ra quy luật các số trong dãy số này.
- Số cần viết tiếp theo số 10000 là số nào?
- Số sau đó là số nào? Vì sao?

Cho HS tự làm những phần còn lại.
b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Cho HS tự tìm ra quy luật viết các số và viết tiếp.
- Nêu quy luật viết và thống nhất kết quả.
- các số trong dãy số này gọi là những số tròn gì ?
Bài 2: Viết theo mẫu (SGK)
- GV cho HS phân tích mẫu và yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS đổi chéo sách để kiểm tra kết quả.
- Dán bảng phụ. Gọi 2 HS lên bảng.
- GV yêu cầu cả lớp nhận xét.
Lưu ý đọc số 70008
- GV kết luận.
Bài 3: Viết các số sau thành tổng (theo mẫu)V
- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu.
+ BT yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS tự làm
a, Viết hai số.
b, Dòng 1
- GV nhận xét :
a. viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
b. viết tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị thành các số.
Bài 4: (Còn thời gian thì làm)
- BT yêu cầu làm gì?
+ Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm như thế nào?

+ Nêu cách tính chu vi của MNPQ, giải thích cách làm.
+ Nêu cách tính chu vi hình GHIK,giải thích cách làm.
- Yêu cầu HS khá giỏi chữa bài, GV củng cố kiến thức.
3. Củng cố
- Tóm tắt nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học,
4. Định hướng học tập
- Chuẩn bị cho giờ sau.


- HS lắng nghe







- Học sinh viết số: 83 251
- Học sinh đọc số vừa viết và nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm…)
- Đọc từ trái sang phải



- Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là:
+ 10 đơn vị = 1 chục
+ 10 chục = 1 trăm
- Học sinh nêu ví dụ
+ Có 1 chữ số 0 ở tận cùng
+ Có 2 chữ số 0 ở tận cùng
+ Có 3 chữ số 0 ở tận cùng