Giáo án lớp 4 tuần 24

A. Kiểm tra bài cũ:  4- 5’

- Gọi HS đọc thuộc ung bài thơ: Khúc hát ru những em bé lớn trên ung mẹ.

- 3 đến 5 HS đọc thuộc lòng.

- Nhận xét.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài                1’

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a)    Luyện đọc                         10 – 12’

- Viết bảng: UNICEF; 50 000; …

- HS đọc.

- Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.

- HS đọc bài theo trình tự đoạn.

- Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK.

- 1 HS đọc phần chú giải.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

- Gọi HS đọc toàn bài.

* 2 HS đọc toàn bài.

- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.

a)    Tìm hiểu bài                       10 – 12’

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi SGK.

- Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận- Nhận xét.

+ Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?

* HS TL

+ Bài đọc có nội dung chính gì?

* HS  nêu

- GV ghi ý chính của bài lên bảng.

- 2 HS nhắc lại ý chính của bài.

b)    Hướng dẫn đọc diễn cảm    9 – 10’

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay.

- 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc (đã nêu ở phần luyện đọc).

- Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.

- GV đọc mẫu đoạn văn.

- Theo dõi.

- Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc

- 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng đọc và luyện đọc.

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi).

- 3 đến 5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay.

- Nhận xét HS.

- Gọi HS đọc toàn bài trước lớp.

* 2 HS đọc toàn bài.

- Nhận xét.

C. Củng cố, dặn dò:         1- 2’

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh cá.

A. Kiểm tra bài cũ :        4- 5’

- Gọi hs chữa bài tập 3.

- Nhận xét.

B. Hướng dẫn HS làm BT: 32 – 34’

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- 1 hs lên bảng.

* HS nêu cách hiểu bài mẫu.

- Yêu cầu HS làm nháp.

- KL: Khắc sâu cách cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.

Bài 3: YC HS đọc đề bài.

- TC cho HS làm bài vào vở.

- GV nhận xét, chấm một số bài.

    (Đáp số: m)

- KL: Bài toán giải bằng 1 phép tính cộng 2 PS .Bài 2: GV gợi ý hs làm nếu còn TG.

- KL: Tính chất kết hợp của phép cộng PS.

C. Củng cố, dặn dò:              1- 2’

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- 1HS chữa bài

- HS nhận xét.

*HS nêu

- HS nêu yêu cầu bài.

- HS làm bài.

- 2 HS làm bảng phụ.

- Lớp nhận xét.

- 1 HS  nêu.

- HS tự làm bài và chữa bài.

*HS nêu.

*HS hệ thống bài.

1. Kiểm tra bài cũ:            4- 5'

- GV yêu cầu HS nêu cách cộng 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.

- 1 số HS nêu

2. Luyện tập:                             31- 33'

Bài 1: Cộng các phân số sau:

a) + ;  b) + ;

c) + +

- 3 HS làm bảng.

- HS lớp làm vở nháp

- 1 số HS nêu kết quả và giải thích l cách làm

- GV chữa bài (lưu ý phần b, c rút gọn)

- Củng cố cộng 2 PS cùng MS, khác MS

*HS nêu.

Bài 2:

- GV chữa bài.

a) Tính tổng các phân số bé hơn 1 có mẫu số là 4 và tử số khác 0.

b) Tính tổng các phân số lớn hơn 1 nhưng nhỏ hơn 2 và có mẫu số là 4.

- HS cả lớp làm phần a

*1 số HS  làm phần b.

- Củng cố so sánh phân số với 1.

*HS nêu.

Bài 3: Cộng các phân số

a) +;    b) +;   c) +

- TC cho HS làm bài.

- GVHD chữa bài.

- Củng cố cộng 2 phân số khác MS.

- 3 HS làm bảng, HS lớp làm vở

- 1 số HS nêu kết quả, giải thích cách làm

*HS nêu.

3. Củng cố, dặn dò:            1- 2'

- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.

- HS nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài:

* Bài cũ:

- Hs kể chuyện Con vịt xấu xí

* Bài mới:  gt- ghi đề.

2. Phát triển bài:

* Tìm hiểu đề.

- Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch chân những từ : được nghe, được đọc, ca ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác.

- 2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và nêu ý nghĩa của truyện

- 1 HS đọc thành tiếng đề bài.

- Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý.

- Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp?

- Em biết câu  chuyện  nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác ?

- Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe?

- GV nhận xét.

*  Kể chuyện trong nhóm:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em.

*  Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp.

- GV nhận xét tuyên dương.

3. Kết luận:

-  Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

- 2 HS tiếp nối đọc gợi ý 2 và 3.

- Chim hoạ mi, Cô bé lọ lem, Nàng công chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí...

- Cây tre trăm đốt, Cây khế, Thạch Sanh...

- HS tiếp nối nhau giới thiệu.

- HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe.

- Các bạn trong nhóm nhận xét .

- HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn.

- HS nhận xét bạn kể

- HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài:

* Ổn định:

* Bài cũ:

+ Cộng các PS:

- HS nhận xét.

2. Phát triển bài:

a. Ví dụ:

- GV nêu vấn đề nh­: SGK/129.

* GV: Muốn biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta cùng hoạt động.

- HD hoạt động với băng giấy.

- Nhận xét hai băng giấy.

- Chia băng giấy 6 phần bằng nhau.

- Cắt băng giấy.

+ Cóbăng giấy lấy đi ? để cắt chữ.

- Yêu cầu cắt băng giấy.

- Đặt phần còn lại sau khi cắt

+ băng giấy cắt đi băng giấy còn

lại? phần băng giấy?

+ Vậy

b. H­­ướng dẫn thực hiện phép trừ hai PS cùng MS.

* GV nêu lại vấn đề.

+ Để biết còn lại bao nhiêu băng giấy chúng ta làm phép tính gì?

+ Theo kết quả hoạt động với băng giấy

thì

+ Vậy làm thế nào để có 

* GV: 2 PS và là 2 PS cùng MS muốn thực hiện phép trừ hai PS này ta làm nh­ sau:có 

- 2 băng giấy bằng nhau

- Lấy đi để cắt chữ.

- HS cắt 3 phần

- băng giấy

- 

- Làm phép tính trừ.

- Lấy 5 - 3 = 2 đ­­ược tử số của hiệu giữ nguyên mẫu số.

+ Muốn trừ hai PS cùng MS ta làm ntn?

* Quy tắc: SGK/129

c. Thực hành.

* Bài 1 ( 129 ) Tính.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vở, 2 HS làm bảng nhóm.

- Gọi HS nhận xét, bổ sung.

* Bài 2 ( 129 ) Rút gọn rồi tính.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm nháp, 4 HS lên bảng làm.

- Gọi HS nhận xét.

* Bài 3 ( 129)

- Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Cho HS làm vở, 1 HS làm bảng nhóm.

- Gọi HS nhận xét.

3. Kết luận:

+ Muốn trừ hai PS cùng MS ta làm ntn?

- Nhận xét giờ.

- 2 HS nêu

- HS đọc quy tắc.

- HS đọc yêu cầu.

- Đáp số: a. ; b. ; c. ; d. .

- HS nhận xét, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu.

- Đáp số:  a. ; b. ; c. ; d. .

- HS nhận xét.

- HS đọc yêu cầu

* Huy ch­­ương vàng: tổng số

* Huy chư­­ơng bạc và đồng:….tổng số?

Bài giải:

Số huy ch­­ương bạc và đồng chiếm số phần là:

(tổng số huy chư­­ơng)

  Đáp số: ( tổng số huy chư­­ơng )

- HS nhận xét.

A. Kiểm tra bài cũ:  4- 5'

- GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần trước.

- 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ sau: sung sướng, không hiểu sao, lao xao, bức tranh, quả chanh, ...

- Nhận xét  bài viết trên bảng của HS  trên bảng và chữ viết của tiết chính tả trước.

Lắng nghe.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài:     1'

- HS lắng nghe

2. Hướng dẫn HS viết chính tả:    20 - 22'

a) Trao đổi về nội dung bài viết.

- Gọi 1 HS đọc vài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải.

- HS đọc - trả lời - nhận xét

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào?

... Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen ...

+ Đoạn văn nói về điều gì?

*HS nêu.

b) Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu HS tìm những từ khó dễ lẫn khi viết chính tả.

- Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng.

- Đọc và viết các từ ngữ: Nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến, ...

c) Viết chính tả

- Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định

- Nghe GV đọc và viết theo.

d)  Soát lỗi, chấm bài

- HS   đổi chéo soát lỗi

3. HD làm bài tập chính tả:       8 - 10'

Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc - lớp đọc thầm SGK

- Yêu cầu HS trao đổi,  làm bài

- 2 HS làm trên bảng lớp. HS lớp làm VBT (*HS làm cả bài 2 nếu còn TG).

- Gọi HS NX chữa bài bạn làm trên bảng

- Nhận xét - chữa bài trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 3: GV gợi ý HD hs làm.

* HS làm bài và chữa bài.

C. Củng cố, dặn dò:               1- 2'

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặn HS  học thuộc các câu đố, các từ ở bài 3 và chuẩn bị giờ sau.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài:

* Ổn định tổ chức.

* Bài cũ:

+ 1 HS đọc phần ghi nhớ

- HS nhận xét.

2. Phát triển bài:

a.Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

( bài tập 4 )

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả về những công trình công cộng ở địa ph­ơng.

+ Nêu tên các công ttrình.

+ Thực trạng hiện tại

+ Biện pháp giữ gìn

* GV: Các công trình đang đ­ợc giữ gìn tu bổ và nâng cấp chúng ta phải có ý thức bảo vệ không vứt giác bẩn không khắc tên lên tư­ờng.

b. Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến.

* Bài tập 3.

- Phát thẻ cho HS

- GV nêu tình huống.

* GV: Mọi ng­ười đều phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng.

- 2 HS nêu lại phần ghi nhớ.

- HS nối tiếp báo cáo.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung.

- HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến.

- ý kiến a là đúng

- ý kiến b, c là sai.

- HS nêu ghi nhớ.

3. Kết luận:

+ Vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng?

- Nhận xét giờ.

A. Kiểm tra bài cũ :           4- 5’

+ Bóng tối xuất hiện ở đâu? Lấy ví dụ minh hoạ.

- Gv HD nhận xét.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài:          1’

2. Giảng bài: 29 - 30'

- 1HS nêu,

- Lớp nhận xét.

HĐ1:Vai trò của ánh sáng đối với đời sống TV.(10-12’)

*Mục tiêu: Nêu được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.

*Cách tiến hành:

- HD quan sát hình vẽ cây đậu và thảo luận nhóm đôi câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu?

- HS quan sát.

- Các nhóm đôi thảo luận.