Giao an lop 4-tuan 3-chuan

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

  5’

  1’

10’

  5’

A. Më đầu

1. æn ®Þnh tæ chøc

2. KiÓm tra bµi cò

- NhËn xÐt.

 B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: Nªu môc tiªu bµi häc

2. Kết nối

a) Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu

- GV treo bảng phô c¸c lớp và các hàng lên bảng.

- GV vừa viết vừa giới thiệu cho HS các lớp, các hàng của số 342 157 413.

- GV hướng dẫn HS cách đọc lại số trên bảng.

- GV lưu ý HS: Ta t¸ch sè thµnh tõng líp, tõ líp ®¬n vÞ ®Õn líp ngh×n råi líp triÖu, mçi líp cã ba hµng. Sau ®ã dùa vµo c¸ch ®äc sè cã tíi ba ch÷ sè thuéc tõng líp ®Ó ®äc vµ ®äc tõ tr¸i sang ph¶i

- GV có thể viết thêm 1 vài số yêu cầu HS đọc

3. Thực hành

Bài 1: ViÕt vµ ®äc sè theo b¶ng:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra bài cũ:

Yªu cÇu bạn lªn b¶ng viÕt:

+ M­êi l¨m ngh×n.

+ Mét ngh×n ba tr¨m.

+ Ba m­¬i s¸u triÖu.

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- HS lắng nghe.

- 1HS lên bảng viết vào bảng phụ, đọc số vừa viết được.

- ViÕt sè: 342 157 413

§äc sè: Ba tr¨m bèn m­¬i hai triÖu mét tr¨m n¨m m­¬i b¶y ngh×n bèn tr¨m m­êi ba.

- L¾ng nghe vµ ghi nhí.

- Hs tiếp nối nhau đọc số.

  6’

  7’

  5’

- HS ®øng t¹i chç ®äc bµi.

- GV nhËn xÐt.

Bài 2: §äc yªu cÇu bµi.

- Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- GVviết các số lên bảng, yêu cầu HS đọc số.

- HS ®øng t¹i chç ®äc bµi, sau đó viết vào vở ô li.

- GV nhËn xÐt.

Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi.

- ViÕt c¸c sè sau: GV lần lượt đọc các số yêu cầu học sinh viết theo đúng thứ tự vào bảng con.

- GV nhËn xÐt, chữa bài.

- HSKG nêu nhanh bài tập 4. GV chỉnh sửa cho HS.

C. Kết luận

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, Khen một số HS có ý thức học tập tốt.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.

- HS tiếp nối nhau đọc bài.

+  32 000 000

+  32 516 000

+  32 516 497

…..

- 1HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- Đọc số.

+ B¶y triÖu ba tr¨m m­êi hai ngh×n t¸m tr¨m ba m­¬i s¸u.

+ N¨m m­¬i b¶y triÖu s¸u tr¨m linh hai ngh×n n¨m tr¨m m­êi mét.

+ Ba tr¨m n¨m mèt triÖu s¸u tr¨m ngh×n ba tr¨m linh b¶y.

+ ChÝn tr¨m triÖu ba tr¨m b¶y m­¬i ngh×n hai tr¨m.

+ Bèn tr¨m triÖu kh«ng tr¨m b¶y m­¬i ngh×n mét tr¨m chÝn mươi hai.

- 1HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK. Sau đó viết bảng con.

a) 10 250 214.

b) 253 564 888.

c) 400 036 105.

d) 700 000 231.

- Nhận xét và chữa bài tập.

- HSKG thực hiện theo yêu cầu.

- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

  5’

  1’

12’

10’

A. Mở đầu

1. æn ®Þnh tæ chøc

2. KiÓm tra bµi cò

 - GV nhận xét.

B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: H«m nay c¸c em sÏ ®äc mét bøc th­ th¨m b¹n. L¸ th­ cho thÊy t×nh c¶m ch©n thµnh cña mét b¹n HS  ë tØnh Hoµ B×nh víi mét b¹n bÞ trËn lò lôt c­íp mÊt ba. Trong tai ho¹, con ng­êi ph¶i yªu th­¬ng, chia sÎ, gióp ®ì lÉn nhau. L¸ th­ sÏ gióp c¸c em hiÓu tÊm lßng cña b¹n nhá viÕt bức th­ nµy.

2. Kết nối

a) Luyện đọc

- 1 HSKG đọc bài.

- GV yêu cầu HS chia đoạn.

- Bµi chia ra lµm mÊy ®o¹n?

+ §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n

- Đọc tiếp nối: tìm từ khó đọc, kết hợp

giải nghĩa từ khó, tìm và đọc câu văn dài

+ LuyÖn ®äc theo cÆp

- Đọc cặp, thi đọc trong cặp trước lớp.

+ HS ®äc toµn bµi

+ GV đọc diễn cảm bài văn

b) Tìm hiểu bài

- HS ®äc ®o¹n 1, c¶ líp ®äc thÇm.

Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra  bài cũ:

+ §äc thuéc lßng bµi "TruyÖn cæ n­íc m×nh".

+ Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×?

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- HS lắng nghe.

- L¾ng nghe, theo dâi SGK.

- HS chia đoạn: Bµi chia lµm 3 ®o¹n

+ §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn chia buån víi b¹n

+ §o¹n 2: TiÕp theo ®Õn nh­ m×nh.

+ §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i

- §äc nèi tiÕp theo ®o¹n.

- 3 HS đọc tiếp nối theo 3 đoạn (3 lần) thực hiện yêu cầu của GV.

- 3hs tạo thành 1 nhóm đọc bài, thi đọc theo nhóm.

- 1 hs đọc toàn bài

- Lắng nghe.

- HS ®äc theo yªu cÇu cña GV.

+ Kh«ng. L­¬ng chØ biÕt Hång khi ®äc b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong.

  8’

  5’

+ B¹n L­¬ng cã biÕt b¹n Hång tõ tr­íc kh«ng?

+ B¹n L­¬ng viÕt th­ cho b¹n Hång ®Ó lµm g×?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- HS ®äc ®o¹n 2.

+ T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L­¬ng rÊt th«ng c¶m víi b¹n Hång?

+ T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L­¬ng biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång ?

+ Nội dung đoạn 2 là gì? GV ghi ý chính của đoạn 2

- HS đọc thầm đoạn 3:

+ Ở nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để giúp đỡ, động viên những người bị lũ lụt?

+ Lương đã làm gì để giúp đỡ Hång?

+ Đoạn 3 ý nói g×?

- HS ®äc thÇm l¹i nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­.

+ Nªu t¸c dông cña nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th­?

3. Thùc hµnh

- 3HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi.

+ C¸c em thÊy thÝch nhÊt ®o¹n nµo?

- GV ®äc mÉu ®o¹n 1.

- H­­íng dÉn HS  ®äc diÔn c¶m.

- Tæ chøc thi ®äc diÔn c¶m.

- GV nhËn xÐt:

C. Kết luận

- Nªu ý nghÜa cña bµi:

- Liên hệ: Nếu em là bạn Lương em sẽ làm gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen một số HS có ý thức học tập tốt.

+ L­¬ng viÕt th­ ®Ó chia buån víi Hång.

- Đoạn 1 cho em biết nơi bạn Lương viết thư và lí do viết thư.

- 1 hs ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.

+ H«m nay, ®äc b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong, m×nh rÊt xóc ®éng ®­îc biÕt ba cña Hång ®· hi …

+ L­¬ng kh¬i gîi trong lßng Hång niÒm tù hµo vÒ ng­êi cha dòng c¶m: Ch¾c lµ Hång còng tù hµo… n­íc lò.

…..

- Những lời động viên an ủi của Lương đối với Hồng.

+ Mọi người đã: quyên góp ủng hộ đồng bào vùng bị lũ lụt, khắc phục thiên tai, Trường Lương đã quyên góp sách vở, đồ dùng học tập …

+ Gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền…

- Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt.

- HS ®äc theo h­íng dÉn cña GV.

+ Nh÷ng dßng më ®Çu nªu râ ®Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th­, lêi chµo hái ng­êi nhËn thư….

- 3HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi.

+ §o¹n 1

- L¾ng nghe.

- HS ®äc diÔn c¶m theo cÆp.

- Thi ®äc diÔn c¶m.

- NhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua.

- 1HS nêu lại ý nghĩa của bài.

- Liên hệ bản thân.

- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

5’

1’

7’

7’

9’

7’

A. Mở đầu

1. æn ®Þnh tæ chøc

2. KiÓm tra bµi cò

- GV nhận xÐt.

B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: Trong giờ học toán này các em sẽ luyện tập về đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số.

2. Thực hành

Bµi 1: ViÕt theo mÉu:

- GV ®­a b¶ng phô, h­íng dÉn

1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm bài vào SGK.

- GV nhËn xÐt, chữa bài tập. Yêu cầu HS nêu lại cách đọc và viết số.

Bµi 2: §äc c¸c sè:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS nèi tiÕp nhau ®äc c¸c sè. Sau đó yêu cầu HS viết cách đọc đó vào vở ô li.

- GV nhËn xÐt

Bài 3: ViÕt c¸c sè sau:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự nhìn và viết các số ở ý a, b, c vào bảng con.

- GV nhận xét, sửa sai cho từng HS. Hướng dẫn lại cách viết.

- GV nhËn xÐt:

Bài 4: Yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu bµi.

- GV viết lên báng các số trong bài tập 4 ý a,

Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra  bài cũ:

+ Mời bạn lµm bµi tËp 4.

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- HS nghe, nắm yêu cầu của tiết học

- Quan sát bài trên bảng phụ. 1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm bằng bút chì vào sgk, nhận xét, bố sung.

- §äc yªu cÇu bµi.

- TiÕp nèi nhau ®äc c¸c sè trong bµi tËp. Ghi vào vở ô li.

+ 32 640 507: Ba m­¬i hai triÖu s¸u tr¨m bèn m­¬i ngh×n n¨m tr¨m linh b¶y.

+ 8 500 658: T¸m triÖu n¨m tr¨m ngh×n s¸u tr¨m n¨m m­¬i t¸m.

- §äc yªu cÇu bµi.

- ViÕt sè theo yªu cÇu cña GV.

a) S¸u tr¨m m­êi ba triÖu: 613 000 000.

b) Mét tr¨m ba m­¬i mèt triÖu bèn tr¨m linh n¨m ngh×n: 131 405 000.

…..

- §äc yªu cÇu bµi.

- ViÕt sè theo yªu cÇu cña GV.

5’

b.

- Yêu cầu học sinh nêu miệng GV ghi bảng.

- GV chốt kt: Bài tập củng cố kt về nhận biết giá trị của từng chữ số trong mỗi số

C. Kết luận

- Nêu cách đọc viết số đến lớp triệu.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen một số HS có ý thức học tập tốt.

- NhËn xÐt, ch÷a lçi.

- 1HS nêu

- Lắng nghe, ghi bài về nhà.

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

5’

  1’

13’

A. Mở đầu

1.æn ®Þnh tæ chøc

2. KiÓm tra bµi cò

- NhËn xÐt.

B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: Khi nãi vµ viÕt ta ®Òu ph¶i dïng tõ. VËy tõ ®­îc ph©n lo¹i nh­ thÕ nµo? Tõ ®­îc dïng ®Ó lµm g×? Bµi häc h«m nay, c« gióp c¸c em hiÓu tõ ®¬n vµ tõ phøc. Sau ®ã chóng ta sÏ lµm quen víi tõ ®iÓn ®Ó khi cÇn ta cã thÓ tra tõ ®iÓn ®Ó hiÓu nghÜa cña tõ.

2. Kết nối

a) Tìm hiểu ví dụ

Bài 1: §äc c©u trÝch trong bµi “M­êi n¨m câng b¹n ®i häc”

- H·y chia c¸c tõ trªn thµnh hai lo¹i.

+ Tõ chØ gåm 1 tiÕng:

Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra  bài cũ:

+ DÊu hai chÊm dïng ®Ó lµm g×?

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- HS lắng nghe.

- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- Th¶o luËn nhãm ®«i. B¸o c¸o kÕt qu¶.

+ Tõ chØ gåm 1 tiÕng (Tõ ®¬n): Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, H¹nh, lµ.

  7’

  5’

  5’

  5’

+ Tõ gåm nhiÒu tiÕng:

- GV nhËn xÐt.

Bµi 2: Yªu cÇu HS ®äc yc bµi.

- Th¶o luËn cÆp.

- Tr¶ lêi miÖng, nhËn xÐt.

+ TiÕng dïng ®Ó lµm g×?

+ Tõ dïng ®Ó lµm g×?

+ Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức?

- GV nhËn xÐt:

b) Ghi nhí

- HS ®äc môc ghi nhí.

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau để tìm từ đơn và từ phức.

- Nhận xét và tuyên dương nhóm tìm được nhiều 

3. Thùc hµnh

Bµi 1: Yªu cÇu HS ®äc yc bµi.

+ Chia líp thµnh 3 nhãm.

+ C¸c nhãm lµm vµo b¶ng nhãm.

+ B¸o c¸o kÕt qu¶.

+ HS,  GV nhËn xÐt.

Bµi 2: H·y t×m trong tõ ®iÓn:

  + 3 tõ ®¬n.

  + 3 tõ phøc.

- Th¶o luËn nhãm ®«i.

- GV nhËn xÐt

Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ ®¬n hoÆc víi mét tõ phøc võa t×m ®­îc ë BT 2.

+ Lµm viÖc c¸ nh©n.

+ B¸o c¸o kÕt qu¶.

+ HS - GV nhËn xÐt chỉnh sửa từng câu cho hs.

C. Kết luận

- Nhận xét tiết học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.

+Tõ gåm nhiÒu tiÕng (Tõ phøc): Gióp ®ì, häc hµnh, häc sinh, tiªn tiÕn.

- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- Tr¶ lêi miÖng. NhËn xÐt, bæ sung.

+ TiÕng dïng ®Ó cÊu t¹o tõ. 1 tiÕng cã nghÜa t¹o nªn tõ ®¬n. Hai tiÕng trë nªn kÕt hîp víi nhau t¹o nªn tõ phøc.

+Từ dùng để đặt câu.

+ Từ đơn là từ chỉ có 1 tiếng, từ phức là từ gồm hai hay nhiều tiếng.

- 2, 3 HS đọc mục ghi nhớ.

- Lần lượt hs lên bảng viết theo 2 nhóm .

+ Từ đơn: ăn, ngủ, hát , múa, đi, ngồi

+ Từ phức: ăn uống, đấu tranh, học sinh, cô giáo, thầy giáo, tin học

- 1HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK. Lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV.

+ RÊt/ c«ng b»ng/, rÊt / th«ng minh/

Võa / ®é l­îng/, l¹i / ®a t×nh/, ®a mang.

+Tõ ®¬n: RÊt, võa, l¹i.

+Tõ phøc: C«ng b»ng, th«ng minh, ®é l­îng, ®a t×nh, ®a mang.

- HS t×m trong tõ ®iÓn.

- §äc bµi.

+ Tõ ®¬n: Buån, ®Ém, hò, mÝa, b¸n, ®ãi, no, èm, vui,…

+ Tõ phøc: §Ëm ®Æc, hung d÷, hu©n ch­¬ng, anh dòng, b¨n kho¨n, cÈu th¶, ®¬n ®éc, mõng rì,…

- HS ®Æt c©u vµo vë.

- 2 HS lªn b¶ng viÕt.

- NhËn xÐt, ch÷a bµi.

- §Ém: Áo bè em ®Ém må h«i.

- §Ëm ®Æc: L­îng ®­êng trong cèc n­íc nµy rÊt ®Ëm ®Æc.

- Hung d÷: BÇy sãi ®ãi v« cïng hung d÷.

- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

  3'

2'

30'

A. Mở đầu

1. æn ®Þnh tæ chøc

2. KiÓm tra bµi cò

- GV nhận xÐt chung.

B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: Nªu môc tiªu tiÕt häc

2. Thực hành

Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:

- GV kÎ b¶ng phô, h­íng dÉn

- 3 hs lªn b¶ng viÕt

- C¶ líp viÕt bµi trong vë.

- GV nhËn xÐt:

Bµi 2: Nèi (theo mÉu)

- GV viÕt lªn b¶ng.

- Yªu cÇu HS lªn b¶ng nèi.

- C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.

- NhËn xÐt, ch÷a bµi.

Bài 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:

- Gọi 2 HS lªn b¶ng viÕt

- C¶ líp lµm bµi trong vë.

- HS - GV nhËn xÐt:

Bài 4: Yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu bµi.

Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra vë bµi tËp cña bạn.

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- HS nghe. 

- Quan sát bài trên bảng phụ. 3hs lên bảng điền, cả lớp làm bằng bút chì vào sgk, nhận xét, bố sung.

- §äc yªu cÇu bµi.

- Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV.

- NhËn xÐt, ch÷a bµi.

- §äc yªu cÇu bµi.

- ViÕt sè theo yªu cÇu cña GV.

- NhËn xÐt, ch÷a lçi.

a.

b….

- §äc yªu cÇu bµi.

- ViÕt sè theo yªu cÇu cña GV.

3’

- GV viết lên báng các số trong bài tập 4 ý a, b, c.

- §äc c¸c sè trong bµi tËp.

- NhËn xÐt, ch÷a bµi.

C. Kết luận

- Nêu cách đọc viết số đến lớp triệu.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc:

- ChuÈn bÞ bµi sau.

- NhËn xÐt, ch÷a lçi.

a) 35 000; 36 000; 37 000; 38 000;

39 000; 40 000; 41 000.

b) 169 700; 169 800; 169 900; 170 000; 170 100; 170 200.

c) 83 260; 83 270; 83 280; 83 290;

83 300; 83 310; 83 320.

- 1HS nêu

- Lắng nghe, ghi bài về nhà      

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ :

- Vì sao phải trung thực trong học tập?

- Để trung thực trong học tập ta cần phải làm gì?

B.Bài mới.

1.Giới thiệu:

2. Nội dung

a.Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung truyện

-     GV kể chuyện+ tranh SGK

-     GV yêu cầu 2 HS đọc lại chuyện, HS lớp thảo luận cặp đôi trả lời:

+Thảo gặp phải những khó khăn gì?

+ Thảo khắc phục như thế nào?

- 2 HS nêu

- HS xem tranh lắng nghe

- HS hoạt động cả lớp.

- HS lắng nghe.

- 2 HS đọc. HS lớp thảo luận cặp đôi.

+ Nhà nghèo, bố mẹ bạn luôn đau yếu mà nhà lại rất xa trường

+Vẫn cố gắng đến trường, vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ

+Kết quả học tập của Thảo ra sao?

-GV nhận xét, kết luận.

+ Trước những khó khăn đó, Thảo có chịu bỏ học không?

+ Nếu Thảo không khắc phục được khó khăn, chuyện gì có thể xảy ra?

+ KNS: Trong cuộc sống, nếu gặp khó khăn trong học tập chúng ta nên làm gì?

+ Khắc phục khó khăn trong học tập có tác dụng gì?

- GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn.Tục ngữ có câu : Có chí thì nên

b.Hoạt động 2: Em sẽ làm gì ?

* KNS: Tình huống: Khi gặp bài toán khó, theo em cách giải quyết nào là tốt, cách giải quyết nào chưa tốt?

a.Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được.

b.Nhờ bạn giảng giải để tự làm bài.

c. Chép luôn bài của bạn.

d. Nhờ người khác làm bài hộ.

e. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn

g. Bỏ không làm.

Kết luận : GV nói phần ghi nhớ.

c.Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân

- Yêu cầu mỗi HS kể 3 khó khăn của mình và cách giải quyết cho nhau nghe.

-Trước khó khăn của bạn ta phải làm gì? 

3.Củng cố – dặn dò:

- Gọi 1 HS đọc ghi nhớ.

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS tìm hiểu những câu chuyện, truyện kể hoặc xung quanh mình về những tấm gương vượt khó trong học tập.

+Vẫn học tốt, kết quả cao, giúp cô dạy những bạn gặpkhó khăn

+ Không. Thảo đã khắc phục và tiếp tục đi học.

+ Bạn có thể bỏ học, lúc đó cha mẹ sẽ buồn, cô giáo và lớp sẽ buồn.

+ Chúng ta cần tìm cách khắc phục khó khăn để tiếp tục học.

+Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết quả tốt.

-         3 HS nhắc lại.

- HS hoạt động nhóm đánh dấu + vào cách giải quyết tốt, trình bày. Giải thích với cách giải quyết không tốt.

* Đáp án : a ; b ; e

- 3 HS đọc lại ghi nhớ.

- Cặp đôi thảo luận. Trình bày trước lớp.

+Ta giúp đỡ, động viên bạn

- 1 HS đọc.

- HS nghe và nhớ.

TG

Hoạt động của gi¸o viªn

Hoạt động của häc sinh

  5’

  1’

  7’

  9’

  7’

  7’

A. Mở đầu

1. æn ®Þnh tæ chøc  

2. KiÓm tra bµi cò:

- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.

B. Ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khám phá: Nªu môc tiªu bµi häc.

2. Thực hành

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.

- GV treo bảng giá trị của chữ số trong số lên bảng, yêu cầu HS làm bài miệng.

- Tiếp nối nhau nêu.

- GV nhận xÐt.

Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở ô li, 1 HS làm bài trên bảng phụ. GV giúp đỡ HS còn lúng túng. Chấm bài cho HS.

- Yêu cầu HS cách viết: từng lớp, trong lớp đó, hàng nào còn thiếu ta bổ sung bằng chữ số O.

Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV ®­a b¶ng phô, h­íng dÉn. HS làm bài miệng.

- GV chốt kt về cách đọc số.

Bµi 4: §äc néi dung cña bµi tËp.

- GV nªu: Mét ngh×n triÖu gäi lµ mét tØ.

 Hội đồng tự quản làm việc:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát

- Ban học tập kiểm tra  bài cũ:

+ 2 bạn lµm bµi tËp 4.

- Nhận xét, báo cáo cô giáo.

- L¾ng nghe, ghi vë.

- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- HS tr¶ lêi theo h­íng dÉn cña GV.

- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- HS lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV.

a) 5 triÖu, 7 tr¨m ngh×n, 6 chôc ngh×n, 3 tr¨m, 4 chôc vµ 2 ®¬n vÞ: 5 760 342.

b) 5 triÖu, 7 tr¨m ngh×n, 6 ngh×n, 3 tr¨m, 4 chôc vµ 2 ®¬n vÞ: 5 706 342.

- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.

- HS lµm bµi theo h­íng dÉn cña GV.

a.Trong c¸c n­íc ®ã:
+ N­íc cã sè d©n nhiÒu nhÊt là: Nước Ấn §é.

+ N­íc cã sè d©n Ýt nhÊt là: Lµo

- 1 HS ®äc, CL theo dâi SGK.

HS quan s¸t b¶ng sè liÖu trong SGK.

Th¶o luËn nhãm ®«i.

B¸o c¸o kÕt qu¶.

+ Viết, đọc

+ 1 000 000 000: “mét ngh×n triÖu” hay “mét tØ”

+ 5 000 000 000: “n¨m ngh×n triÖu” hay