giao an the duc tiet 37

Tuần 19: Ngày 07 tháng 01 năm 2013
GIÁO ÁN SỐ: 27
PHÂN MÔN: .Thể Dục
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI “ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
Tiết: 37
1. Mục đích – yêu cầu:
a. Mục đích:
- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
b. Yêu cầu:
- Nghiêm túc, tích cực học tập để tiếp thu kỹ thuật mới.
- Nắm và thực hiện được các kỹ thuật của các động tác vừa học.
- Bảo đảm an toàn.
2. Thời gian: 35 phút
3. Đối tượng: Học sinh
4. Dụng cụ: Còi.
5. Địa điểm: Sân trường TH Gia An I.

PHẦN VÀ NỘI DUNG
ĐLVĐ
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

 I. Phần mở đầu:
- Ổn định tổ chức lớp.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học cho lớp trưởng khởi động và giáo viên giới thiệu từng phần của tiết học.
- Khởi động:
+ Khởi động chung: xoay khớp cổ, cổ tay, cổ chân, khuỷu tay, cánh tay, hông.
+ Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, đá gót chạm mông.

(5-7’)



2 x 8 N
- Lớp trưởng tập trung lớp báo cáo sĩ số.
- GV phổ biến nội dung cụ thể từng phần và yêu cầu thực hiện, kiểm tra sức khoẻ hs. Lớp trưởng cho HS khởi động.
(HS)



































((GV)
- Giáo viên cho học sinh khởi động.


 II. Phần cơ bản:
Đi vượt chướng ngại vật thấp:









2. Trò chơi “theo hình tam giác”.
- Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Giáo viên chia lớp thành tổ hoặc 3 nhóm chơi.
3. :
- Gọi 1-2 tổ lên thực hiện động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Lớp nhận xét.

15-20P

10P
1-2 l










7-10P



2-3P


- GV hướng dẫn kỹ thuật động tác qua một lần sau đó cho học sinh luyện tập.




































- GV cho học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- GV quan sát và sửa sai kỹ thuật động tác cho học sinh.

- GV chia nhóm ra hoặc tổ cho học sinh luyện tập.










((GV)













- GV quan sát và sửa sai kỹ thuật động tác cho học sinh.
- Đội hình trò chơi:


- GV chia lớp thành 3 tổ chơi trò chơi.
GV


 III. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh thả lỏng.
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà, dặn dò về nhà ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Giáo viên nhận xét ưu và khuyết điểm giờ học từng tổ, từng HS.
- Giáo viên xuống lớp.

(5-7 P)


* Đội hình thả lỏng:





































((GV)
- GV cho học sinh thả lỏng.
- GV dò hs.
- GV hô “ giải tán”, HS hô “”.

Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
NGƯỜI SOẠN





























I. MỤC TIÊU:
- Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản thực hiện Cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ trong các giờ học Thể dục.
- Biết cách tập hợp hàng dọc. Dóng thẳng hàng dọc và dóng hàng dọc với bạn