Giáo án tổng hợp 3, 4, 5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Khởi động(2p)

B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài (1p)

2. Nội dung cụ thể(30p)

Hoạt động 1. Những gì em đã biết(15p):

- Máy tính là công cụ dùng để làm gì?

- Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết.

- Có mấy dạng thông tin cơ bản?

- Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính thường được lưu ở đâu?

- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên thiết bị nào?

- Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi thông tin?

Hoạt động 2. Bài tập (15p):

- GV: Hướng dẫn HS làm bài B1, B2 của SGK.

Kết luận:

1. Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra.

2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết.

3. Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ.

4. Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng.

5. Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash.

- Học sinh lắng nghe và thực hiện.

* Bài tập:

- GV: Hướng dẫn HS làm bài B3, B4, B5 của SGK.

* Thực hành:

- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành

T1, T2 của SGK.

C. Củng cố - Dặn dò (2p)

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Xem trước Bài : Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

- Lắng nghe.

- Thực hiện.

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

A. Khởi động(3P)

B. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính (15p).

- KT sự chuẩn bị của HS

- GTB

- Giáo viên cho học sinh nhận biết máy vi tính.

?Nêu các đức tính của máy tính.?

- Nghe và ghi đầu bài

- Học sinh quan sát máy tính bằng máy tính thật trong phòng thực hành.

- Lắng nghe

- Các đức tính của máy tính là:

+ Chăm làm

? Máy tính gồm có bao nhiêu bộ phận chính?

- Yêu cầu HS nhắc lại

- Máy tính có những tác dụng gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại

Hoạt động 2: Làm việc với máy tính (15p).

a. Bật máy

- HĐ nhóm: nêu cách khở động máy tính?

- Sau khi khởi động máy xong, xuất hiện màn hình nền, GV chỉ rõ các biểu t­ượng là các hình vẽ nhỏ.

b. T­ư thế ngồi

- GV chiếu  cho HS quan sát một số tranh về tư­ thế ngồi đúng để HS có thể tiếp thu thực hiện ngay từ ban đầu,

? Nêu tư thế ngồi đúng khi sử dụng máy tính?

- Cho HS ngồi thử GV phải sửa tư­ thế ngồi sai của học sinh.

c. Ánh sáng

? Theo em máy tính phải đặtở vị trí nào?

d. Tắt máy

- GV chỉ cho học sinh thao tác tắt máy khi không dùng máy nữa: start/turn off computer../turn off.

C. Củng cố dặn dò (2p).

- Yều cầu HS thực hiện tắt máy

- Khái quát lại bài

- Dặn học sinh chuẩn bị bài mới

+ Làm đúng.

+ Làm nhanh, thân thiện.    

-Bộ phận chính của máy tính bao gồm:

+ Màn hình.

+ Phần thân máy.

+ Chuột.

+ Bàn phím

-Tác dụng của máy tính:

+ Học đàn

+ Học toán

+ Liên lạc với bạn bè

- Quan sát và nghe

- Cách khổi động máy tính:

+ Bật công tắc màn hình

+ Bật công tắc trên thân máy.

- HS thực hiện bật máy

- Hs nhắc lại

- Quan sát và nghe

-Ngồi thẳng, tư thế ngồi thoải mái khi làm việc, giữ khoảng cách mắt và màn hình từ 50cm - 80 cm

- Máy tính đặt ở vị trí sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình cũng như ­ không chiếu thẳng vào mắt.

- Quan sát và nghe

- HS thực hành

- Quan sát

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Khởi động (3p)

B. Dạy bài mới: (30p)

- GV: Đặt câu hỏi cho HS trả lời

1, Hoạt động 1.  Những gì em đã biết(10p):

- Máy tính là công cụ dùng để làm gì?

- Nhận xét.

- Có mấy dạng thông tin cơ bản?

- Nhận xét.

- ổn định.

- Lắng nghe.

- Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết.

- Có 3 dạng thông tin cơ bả:

+ Thông tin dạng âm thanh

+ Thông tin dạng văn bản

+ Thông tin dạng hình ảnh

Kết luận:

- Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính thường được lưu ở đâu?

- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên thiết bị nào?

- Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi thông tin?

2, Hoạt động 2:  Bài tập. (10p)

- GV: Hướng dẫn HS làm bài B1, B2 của SGK.

3, Hoạt động 3: Thực hành (10p)

- Làm quen với tệp và thư mục.

- Gv quan sát và sửa sai.

C. Củng cố - Dặn dò (3p)

- Em hãy nhắc lại cách xem tệp và thư mục?

    - Về nhà thực hành, học bài và làm bài tập.

    - Xem trước Bài : Tổ chức thông tin trong máy tính.

1. Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra.

2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết.

3. Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ.

4. Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng.

5. Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe câu hỏi.

- Thảo luận – trả lời.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Thực hành.

- Trả lời.

- Thực hiện.

- Lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

A. Khởi động: 2p

B. Bài mới.

1. GTBM (2p)

2. Hoạt động 1:  Thông tin dạng văn bản (10p).

- KT sự chuẩn bị bài của học sinh.

- GTB

- Trong cuộc sống hàng ngày ta gặp rất nhiều vật dụng chứa đựng thông tin dạng văn bản gồm chữ và số.

- Yêu cầu HS nêu một số văn bản mà em biết?

- GV nhận xét

3. Hoạt động 2:  Thông tin dạng âm thanh (10p).

- Yêu cầu HS lấy VD về một số âm thanh trong CS hàng ngày?

- Nhận xét và kết luận

+ Chúng ta nghe thấy những âm thanh mà mang một ý nghĩa truyền tin nào đó báo hiệu cho chúng ta biết một thông tin nào đó.

VD: Tiếng trống trường, tiếng còi xe, …

4. Hoạt động 3:  Thông tin dạng hình ảnh (10p).

- Những thông tin dạng hình ảnh có dạng như thế nào?

- Đèn giao thông, biển nhắc nhở giao thông giúp chúng ta đi đúng đường (H.13,14,15,16 SGK trang 13).

- Chiếu cho hs quan sát một số hình ảnh

- Nghe và ghi đầu bài

- Nghe

- 3 HS lần lượt nêu

- Nhận xét và bổ xung

- Suy nghĩ và trả lời

- Sách, báo…

- Thông tin dạng văn bản là thông tin chứa chữ hoặc số.

+ VD: SGK, sách truyện, bài báo, và cả những tấm bia cổ…

- Nhận xét và bổ xung

- Tiếng nước chảy, trống trường, chim hót….

- Thông tin dạng âm thanh là thông tin giúp ta nghe thấy được bằng tai.

-Thông tin dạng hình ảnh có trong: Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa…giúp cho các em hiểu nội dung bài học, bài báo…

C. Củng cố dặn dò (2p).

- Khái quát bài.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh làm bài tập B2 đến B7 (SGK trang 14 – 15).

- Nghe.

- Nghe

- Ghi nhớ.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Khởi động(5p)

- Y/C: nhắc lại cách khởi động một phần mềm ứng dụng hoặc một trò chơi.

- Y/C: nhắc và chỉ lại các bộ phận của máy tính để dàn ở trước mặt.

B. Dạy bài mới(30p):

   - Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp.

-Kích 2 lầnchuột trái vào biểu tượng của ứng dụng.

-Gồm 4 bộ phận chính: Màn hình, bàn phím, chuột, thân máy tính.