Giáo án Tuần 1 - Lớp 4

Thứ hai, ngày 07 tháng 9 năm 2020
Buổi sáng
Toán
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. MỤC TIÊU
Giúp HS ôn tập về:
Cách đọc, viết các số đến 100 000
Phân tích cấu tạo số.
Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic, NL quan sát,...
II. CHUẨN BỊ
Sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’

1’

7’




















10’








7’







7’



6’




1’
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu của bài.
* Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng :
a) Viết số 83251
Yêu cầu HS đọc số, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn là chữ số nào ?


b) Tương tự như trên với số 83001, 80210, 80001
c) Cho HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề.
d) Cho HS tự nêu:
- Các số tròn chục:
- Các số trong trăm:
- Các số tròn nghìn:

- Các số tròn chục nghìn :

* Thực hành:
- Tổ chức làm bài tập hoạt động theo nhĩm 4.






Bài 1 :
a) Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch chia của tia số:


b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:


- Bài 2 :Viết theo mẫu (GV kẻ sẵn bảng như SGK)
- Cho HS tự phân tích mẫu. Sau đó tự làm bài.
Bài 3 : a) Viết mỗi số sau thành tổng(theo mẫu):
8723 = 8000 + 700 + 20 + 3
b) Viết theo mẫu :

Bài 4 : Tính chu vi các hình:
* Củng cố cho HS về cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật.
3. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học.







- Đọc: Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt.
+ Số 1: hàng đơn vị
+ Số 5: hàng chục
+ Số 2: hàng trăm
+ Số 3: hàng nghìn
+ Số 8: hàng chục nghìn
HS đọc:

1 chục bằng 10 đơn vị
1 trăm bằng 10 chục

- 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 ;
- 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900
- 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000
- 10000, 20000, 30000, 40000, 50000, 60000, 70000, 80000, 90000
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài theo các bước:
1. Tìm hiểu yêu cầu bài toán và cách giải.
2. Cá nhân tự làm bài
3. Trao đổi cặp về bài giải
4. Thống nhất bài giải trong nhóm
5. Báo cáo với GV kết quả làm bài.

a) HS nhận xét, tìm ra quy luật viết các số trong dãy số, lớp tự làm các phần còn lại.


0 10000 20000 30000 40000 50000 60000
b)
HS tự làm bài , 1HS lên bảng làm.


HS làm bài vào vở –sửa bài.

HS tự làm rồi chữa bài.





HS tự làm bài , 1HS lên bảng làm.



Rút kinh nghiệm:






------------------
Tập đọc
Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
Góp phần phát triển năng lực
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
* GDKNS: Thể hiện