Giáo án Tuần 1 - Lớp 4

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

A.HĐCB

HĐ1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

HĐ2: Nghe cô đọc bài.

HĐ3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.

HĐ4: Cùng luyện đọc. 

GV giới thiệu bài, ghi tên đầu bài.

GV quan sát và hỗ trợ HS.

GV đọc bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”

GV quan sát và hỗ trợ HS.

GV quan sát và hỗ trợ

-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “giật điện”.

HS ghi tên bài, đọc mục tiêu bài học.

Chia sẻ mục tiêu

HĐ1: Cả lớp.

-HS thực hiện theo yêu cầu.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ2: HS lắng nghe và theo dõi.

HĐ3: Cặp đôi

-Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa.

-Báo cáo trong nhóm.

-Đặt câu với từ em thích.

-Báo cáo trước lớp và nghe cô nhận xét.

HĐ4: Nhóm.

-Luyện đọc từ, câu, đoạn bài.

-Báo cáo trước lớp và nghe cô

HĐ5: Thảo luận và trả lời câu hỏi.

Tổng kết, đánh giá.

HS.

GV quan sát và hỗ trợ HS.

Đưa hệ thống câu hỏi gợi mở, củng cố bài học.

nhận xét.

HĐ5: Nhóm.

-HS trả lời câu hỏi cá nhân.

-Trao đổi cặp đôi.

-Báo cáo nhóm.

-Báo cáo trước lớp, nghe cô nhận xét.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

A.Hoạt động cơ bản.

HĐ 1: Quan sát và nhận xét vật liệu khâu, thêu.

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV hướng dẫn, quan sát HS.

-Em hãy kể tên 1 số sản phẩm làm từ vải

-Quan sát, nêu nhận xét về đặc điểm của mẫu vải.

Khi may, khâu, thêu cần lựa chọn vải sao cho phù hợp với mục đích và yêu cầu sử dụng.

-Quan sát và nêu tên

Trương ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi.

HS ghi tên bài, đọc mục tiêu.

Chia sẻ mục tiêu

HĐ 1: Nhóm

Trả lời câu hỏi.

Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ 2. Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.

HĐ 3. Tìm hiểu một số vật liệu và dụng cụ khác.

loại chỉ có trong hình 1

-Quan sát mẫu chỉ giáo viên giới thiệu.

-Nêu đặc điểm chung, riêng của chi khâu và chỉ thêu.

Chọn chỉ có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải.

-Quan sát hình 2, nêu tên các loại kéo dung trong cắt, khâu, thêu.

-So sánh hình dáng, cấu tạo của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

-GV giới thiệu kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.

-Hướng dẫn HS cách cầm kéo.

Tay phải cầm kéo để điều khiển lưỡi kéo. Luỡi kéo nhọn, nhỏ hơn ở phía dưới để luồn dướ mặt vải khi cắt.

-Nêu tên một số vật liệu, dụng cụ khác dung trong cắt, khâu, thêu. Nêu tác dụng của dụng cụ đó.

GV củng cố, đánh giá, nhận xét tiết học.

HĐ 2: Cá nhân.

-Quan sát hình và trả lời câu hỏi.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ 3: Nhóm

-HS thảo luận và nêu tác dụng của các dụng cụ tìm được.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

Tên hoạt động

Khởi động

A.HĐ thực hành

HĐ1: Chơi trò chơi: “xem tôi có số nào?”

HĐ2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

HĐ 3: Viết

HĐ4: Viết các số thành tổng theo mẫu.

B.Hoạt động ứng dụng.

Hoạt động của GV

GV giới thiệu bài

GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.

GV hướng dẫn HS

Quan sát và hỗ trợ HS.

Kiểm tra HS làm bài.

GV hướng dẫn HS

Nhận xét tiết học.

Hoạt động của GV

Cả lớp hát.

HS ghi tên bài vào vở.

Đọc mục tiêu bài học

Chia sẻ trước lớp.

HĐ1: Nhóm.

-HS thực hiện theo yêu cầu.

+ Báo cáo trước lớp và nghe cô nhận xét.

HĐ2: Cá nhân.

-HS thực hiện theo yêu cầu.

HĐ 3: Cá nhân.

-         HS đọc và làm bài.

-         Trao đổi cặp đôi.

HĐ4: Cá nhân.

-HS thực hiện theo yêu cầu.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HS thực hiện với sự trợ giúp của người thân.

Tên hoạt động

Hoạt động của thầy

Hoạt động của HS

Khởi động

GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng.

HS cả lớp hát bài lớp chúng mình.

-Nghe cô giới thiệu bài.

-Đọc mục tiêu và chia sẻ trước

1. Hoạt động cơ bản.

HĐ 1: Xử lí tình huống.

HĐ 2: Thảo luận

HĐ3: Bài tập

HĐ4: Liên hệ

GV đưa ra tình huống và câu hỏi gợi mở.

-         HS rút ra ghi nhớ. GV chốt lại.

GV quan sát và giúp đỡ HS kịp thời.

GV nêu tình huống, HS giơ thẻ.

GV lắng nghe và nhận xét ý kiến của HS.

-Liên hệ thực tế.

GV chốt lại: Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ, được mọi người quý trọng.

GV đánh giá và nhận xét về tiết học.

Nhắc HS về chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học.

lớp.

HĐ 1: Nhóm.

-HS trao đổi và thảo luận lựa chọn cách giải quyết.

-HS trình bày, nhận xét mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết.

HĐ 2: Nhóm

HS trao đổi và thảo luận

-c là trung thực trong học tập.

-a, b, d là không trung thực trong học tập.

Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ 3: Cá nhân

-HS lựa chọn theo quy ước.

-Ý kiến b, c là đúng.

-Ý kến a, d là đúng.

HĐ4: Cả lớp.

-HS tự liên hệ, kể những mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.

-Nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là không trung thực và trng thực mà em biết.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

A.Hoạt động thực hành.

HĐ1: Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi.

HS ghi tên bài, tìm hiểu mục tiêu bài học.

Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

HĐ1: Cặp đôi.

a.Điên điển, …oại cây hoang dã, thân mềm mà dẻo, …á nhỏ …i ti, mọc từng chòm từng vạt lớn trên đồng ruộng đồng bằng song Cử Long. Từ An Giang, Đồng Tháp dài xuống Cần Thơ , Rạch Giá, Cà Mau, ruộng đồng …ào cũng có.

b.Chuyến ô tô h…. sơn màu v…. lê ì ạch trên bờ đê dưới những bụi tre già. Bụi đường và ánh nắng bốc lên đỏ xuộm. trong l…bụi, mờ mờ thấy những h …. cơm, quán nước.

HS thực hiện theo yêu cầu.

Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ2: Cả lớp

-HS thực hiện theo yêu cầu.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ2: Ghi các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ sau vào bảng:

HĐ3: Gạch chân những tiếng bắt vần với nhau trong các câu thơ.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

Khi con tu hú gọi bầy

Lúa chiêm đương chín trái cây ngọt dần

Vườn râm dậy tiếng ve ngân

Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào.

GV tổng kết, đánh giá tiết học.

HĐ3: Cặp đôi.

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

A.Hoạt động thực hành.

HĐ 1: Tính nhẩm

HĐ 2: Đặt tính rồi tính.

GV giới thiệu bài.

GV ghi tên bài lên bảng.

Thế nào là tính nhẩm?

Quan sát HS và hướng dẫn HS kịp thời.

Quan sát HS và hướng dẫn HS kịp thời.

Nhận xét tiết học.

Trưởng ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi kết bạn.

-Đọc mục tiêu bài học.

-HS ghi tên bài vào vở.

HĐ 1: Cá nhân.

HS làm bài cá nhân và trao đổi với bạn.

HĐ 2: Cá nhân.

HS tính và nêu cách tính.

HS làm bài cá nhân và trao đổi kiểm tra bài của bạn.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

1. Hoạt động cơ bản  ( tiếp )

HĐ 1: Tìm hiểu về cấu tạo của tiếng.

B.Hoạt động thực hành.

HĐ 1: Phân tích các bộ phận cấu tạo của 6 tiếng.

HĐ 2: Giải câu đố

HĐ3: Nghe – viết: Dế Mèn bênh vực kẻ

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV tổ chức cho HS cả lớp cùng nhau tìm hiểu bài.

ghi nhớ.

GV hướng dẫn HS làm bài.

GV quan sát và giúp đỡ HS

GV đọc bài “Một hôm … vẫn khóc”.

Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi.

HS ghi đầu bài vào vở.

Tìm hiểu mục tiêu bài học

Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

HĐ 1: Cả lớp

-HS trong lớp thực hiện theo yêu cầu.

-Nghe thầy cô chốt lại điều cần ghi nhớ.

-Đọc ghi nhớ

-Lấy ví dụ.

HĐ 1: Cá nhân.

-HS làm bài tập.

Báo cáo với cô kết quả anh đã làm.

HĐ2: Nhóm.

-HS giải câu đố.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ3: Cả lớp.

-HS đọc thầm đoạn chính tả, viết ra giấy nháp những từ dễ viết sai.

yếu.

HĐ4: Bài tập

HĐ5: Câu đố

C.Hoạt động ứng dụng.

GV quan sát và hướng dẫn HS

GV quan sát và hướng dẫn HS.

GV đánh giá và nhận xét tiết học.

-Nghe thầy cô đọc bài và viết đoạn văn vào vở.

-Đổi bài cho bạn, cùng chữa lỗi.

HĐ4: Cá nhân.

-HS thực hiện làm bài tập.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ5: Cặp đôi.

-Cùng nhau giải câu đố.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HS thực hiện với sự giúp đỡ của người thân.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

A.Hoạt động cơ bản.

HĐ1: Xác định nước ta trên bản đồ và những bộ phận hợp thành của lãnh thổ.

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi.

HS ghi tên bài, tìm hiểu mục tiêu bài học.

Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

HĐ1: Nhóm.

-Quan sát bản đồ và trả lời câu hỏi.

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

HĐ2: Đọc hội thoại và cùng trao đổi.

HĐ3: Tìm hiểu về thiên nhiên, đời sống, sản xuất của một số dân tộc ở một số vùng.

HĐ4: Đọc và ghi vào vở đoạn văn.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

GV tổng kết, đánh giá tiết học.

HĐ2: Cặp đôi

-HS thực hiện theo yêu cầu.

HĐ3: Nhóm

-HS đọc yêu cầu và thực hiện.

-Trao đổi với bạn.

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

HĐ4: Cá nhân

-HS thực hiện theo yêu cầu.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

Tên hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động

B.Hoạt động thực hành.

HĐ1: Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi dưới tranh, mỗi bạn kể lại một đoạn câu chuyện.

HĐ2: Kể lại câu chuyện sự tích hồ Ba

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV quan sát và hướng dẫn HS.

GV quan sát và hướng

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi.

HS ghi tên bài, tìm hiểu mục tiêu bài học.

Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

HĐ1: Nhóm.

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

Mỗi bạn kể lại một đoạn của câu chuyện.

HĐ2: Nhóm

Bể.

C.Hoạt động ứng dụng.

dẫn HS.

GV tổng kết, đánh giá tiết học.

-Mỗi bạn kể một đoạn câu chuyện, kể tiếp nối nhau cho đến hết chuyện.

-Một bạn kể lại toàn bộ câu chuyện.

-Báo cáo với cô kết quả.

Hoạt động cùng người thân.

Khởi động

A.Hoạt động cơ bản.

HĐ1: Liên hệ thực tế.

HĐ2: Quan sát và thảo luận.

HĐ3: Bài tập

GV giới thiệu bài, ghi tên bài.

GV quan sát và hướng dẫn HS

GV quan sát và hướng dẫn HS

GV quan sát và hướng dẫn HS

GV quan sát và hướng dẫn HS

Trưởng ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi.

HS ghi tên bài, tìm hiểu mục tiêu bài học.

Chia sẻ mục tiêu trước lớp.

HĐ1: Cặp đôi

-Lần lượt em hỏi bạn và nghe bạn trả lời.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ2: Nhóm

-HS thảo luận nhóm và thực hiện theo yêu cầu.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ3: Nhóm

-HS quan sát bảng và trả lời câu hỏi.

-Báo cáo với cô kết quả em đã làm.

HĐ4: Cả lớp.