Giáo án Tuần 10 - Lớp 4

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KTBC:

Đọc đoạn 1 bài Điều ước của vua Mi-đát  và trả lời câu hỏi 1/ SGK.

2. BÀI MỚI: Giới thiệu nội dung yêu cầu của bài.

a. Kiểm tra tập đọc

- HS trả lời câu hỏi

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.

- Gọi HS đọc và trả lời 1câu hỏi về nội dung bài đọc.

- Đọc và trả lời câu hỏi.

- Gọi HS nhận xét.

- Theo dõi và nhận xét.

b. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc.

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi.

+ Những bài tập đọc ntn là truyện kể ?

... là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa.

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.

+ HS tìm và kể.

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Người ăn xin

- GV ghi nhanh lên bảng.

- Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu.

- Hoạt động trong nhóm.

- Kết luận về lời giải đúng.

Tên bài

Tác giả

Nội dung chính

Nhân vật

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Tô Hoài

Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực

Dế Mèn

Nhà Trò

bọn nhện

Người ăn xin

Tuốc-ghê-nhép

Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin

Tôi

Ông lão ăn xin

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3.

- 1 em đọc.

- Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu.

- Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được.

- Gọi HS phát biểu ý kiến.

- Đọc đoạn văn mình tìm được.

- Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng.

- Chữa bài.

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó.

- Mỗi đoạn 3 HS thi đọc.

-Nhận xét, khen những HS đọc tốt.

3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.

- Về nhà ôn lại qui tắc viết hoa.

Bài sau : Ôn tập giữa HKI (tt).

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. BÀI CŨ:

Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7dm.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy nháp.

- Nhận xét .

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài :

- Lắng nghe.

2. Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: GV bảng vẽ sẵn 2 hình a, b trong SGK, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình.

-Nhận xét, chữa bài .

-  HS trả lời miệng.

a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AC & AB; góc nhọn đỉnh B cạnh BA & BC; góc nhọn đỉnh B cạnh BC & BM; góc nhọn đỉnh B cạnh BM & BA; góc nhọn đỉnh C cạnh CA & BC; góc tù đỉnh  M cạnh MB & MC; góc nhọn đỉnh M cạnh MB & MA; góc bẹt đỉnh M cạnh MC & MA.

Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao của hình tam giác ABC.

- HS quan sát và trả lời.

-  AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC.

- Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC ?

Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC.

Bài 3: Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm, sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình.

- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ, lớp vẽ vào vở.

- Nhận xét và ghi điểm.

- HS nhận xét, chữa bài.

Bài 4a: Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = 4cm và nêu rõ các bước vẽ của mình.

- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. Lớp theo dõi và nhận xét.

- GV nhận xét, chữa bài.

C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Cạnh của góc vuông chính là đường gì của hình tam giác

- Nhận xét tiết học.

Bài sau : Luyện tập chung.

-         HS nhận xét, chữa bài.

     - Chính là đường cao của hình tam giác .

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1.BÀI CŨ:

Thế nào là tiết kiệm thời giờ ? Cho ví dụ ?

Nhận xét đánh giá.

2.  BÀI MỚI: Giới thiệu bài và ghi đề

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ. (BT1)

-HS trả lời

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- HS làm cá nhân

Màu đỏ (tán thành), xanh (không tán thành)

Tình huống 1 : Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thầy giáo, cô giáo giảng bài. Có điều gì chưa rõ, em tranh thủ hỏi ngay thầy cô và bạn bè.

- Đỏ.

Tình huống 2 : Sáng nào thức giậy, Nam cũng nằm cố trên giường. Mẹ giục mãi mới chịu đánh răng, rửa mặt.

- Xanh.

Tình huống 3 : Lâm có thời gian biểu qui định rõ giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà và bạn luôn thực hiện đúng.

- Đỏ.

Tình huống 4 : Khi đi chăn trâu, Thành thường ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài.

- Đỏ.

Tình huống 5 : Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi.

- Xanh.

Tình huống 6 : Chiều nào Quang cũng đi chơi đá bóng. Tối về, lại xem ti vi, đến khuya mới bỏ sách vở ra học bài.

- Xanh.

- Hỏi : Tại sao phải tiết kiệm thời giờ? Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì? Không tiết kiệm thời giờ dẫn đến hậu quả gì ?

- HS trả lời các câu hỏi.

* Hoạt động 2 : Em có biết tiết kiệm thời giờ? (BT4, BT6)

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.

+ Em có thực hiện đúng thời gian biểu của mình không ?

- HS trả lời

+ Em đã tiết kiệm thời giờ chưa ?

- HS trả lời

* Hoạt động 3 : Xem xử lý thế nào ?

- GV cho HS làm việc theo nhóm. Đưa ra tình huống cho HS thảo luận.

- HS làm việc theo nhóm. Đ

- Em học tập ai trong 2 trường hợp trên ? Tại sao ?

- HS trả lời và giải thích.

3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Vì sao phải tiết kiệm thời giờ

- Về nhà học bài, thực hành tiết kiệm thời giờ.

- Tìm một câu chuyện về tiết kiệm thời giờ.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

* Hoạt động 1 : Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp.

- Tiến hành thảo luận theo cặp.

1. Vì sao Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên làm vua ?

Vì khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ.

Vì quân Tống đem quân sang xâm lược nước ta.

Vì Lê Hoàn là người tài giỏi, đang chỉ huy quân đội.

2. Lê Hoàn lên ngôi có được nhân dân ủng hộ không ? Vì sao ?

Lê Hoàn được nhân dân ủng hộ vì ông là người tài giỏi, đang lãnh đạo quân đội và có thể đánh đuổi giặc ngoại xâm.

Lê Hoàn được nhân dân ủng hộ vì Đinh Toàn còn nhỏ không gánh vác được việc nước.

+ Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ ?

+ Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế”.

+ Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì ? Triều đại của ông được gọi là triều đại gì?

+ Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là Hoàng đế, triều đại của ông được sử cũ gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê do Lê Lợi lập ra sau này.

+ Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì ?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ : YC HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.

Nhận xét tiết học.

+ Lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến chống quân xâm lược Tống.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học.

2. Viết chính tả

- GV đọc bài Lời hứa. Sau đó 1 HS đọc lại.

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.

- Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ.

- Đọc phần Chú giải trong SGK.

- Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.

- Các từ : ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ.

- Hỏi HS về cách trình bày khi viết : dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép.

- Đọc chính tả cho HS viết.

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả.

3. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 2 HS đọc.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.

- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng.

* Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc.

- Phát phiếu cho nhóm 4 HS. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS trao đổi, hoàn thành phiếu.

- Kết luận lời giải đúng.

- Sửa bài.

C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc các bài tập đọc và HTL.

Bài sau : Ôn tập giữa HKI (tt).

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. BÀI CŨ:

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 3; 4a/ 56

- Nhận xét .

- 2 HS lên bảng làm bài. Lớp theo dõi, nhận xét.

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.

- Lắng nghe.

2. Hướng dẫn luyện tập

Bài 1a: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm BC

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính.

- 2 HS nhận xét.

a) 647096; 273549

Nhận xét, chữa bài

Bài 2a: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC

- Nhận xét và cho điểm HS.

6257+989+743=(6257 + 743) + 989

                        = 7000 + 989 = 7989

Bài 3b: Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- 1 em đọc, lớp theo dõi SGK.

+ Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ?

Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH.

Tính chu vi hình chữ nhật AIHD ?                                        

Chiều dài hình chữ nhật AIHD là :

3 x 2 = 6 (cm)

Chu vi hình chữ nhật AIHD là :

(6+3) x 2 = 18 (cm)

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.

- 1 em đọc.

- Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ?

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT.

- Bài toán cho biết gì ?

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là :

- Biết được nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết được gì ?

(16 - 4) : 2 = 6 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là :

- Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không ? Dựa vào bào toán nào để tính ?

6 + 4 = 10 (cm)

Diện tích hình chữ nhật đó là :

10 x 6 = 60 (cm2)

- Yêu cầu HS tự làm bài.

ĐS : 60 cm2

- GV nhận xét và cho điểm HS.

- HS nhận xét, chữa bài.

C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học.

Bài sau : Kiểm tra định kì giữa HKI.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học.

2. Kiểm tra đọc

- Tiến hành kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi  khoảng 8 em.

3. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc.

- Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4, 5, 6 đọc cả số trang. GV ghi nhanh lên bảng.

- Các bài tập đọc :

Một người chính trực (trang 36)

Những hạt thóc giống (trang 46)

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (trang 55)

Chị em tôi (trang 59).

Tên bài

Nội dung chính

Nhân vật

Giọng đọc

Một người chính trực

Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành

Tô Hiến Thành

Đỗ thái hậu

Thong thả, rõ ràng. Nhấn những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành

Những hạt thóc giống

Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu

Cậu bé Chôm

Nhà vua

Khoan thai chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. Lời Chôm ngây thơ, lo lắng. Lời nhà vua ôn tồn dõng dạc

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

Thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân của An-đrây-ca

An-đrây-ca

MẹAn-đrây-ca

Trầm buồn, xúc động

Chị em tôi

Cô chị hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái giúp đỡ đã tỉnh ngộ

Cô chị

Nhẹ nhàng hóm hỉnh, lời cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời cô em thản nhiên, giả bộ ngây thơ.

Cô em

Ba

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học.

2. Kiểm tra đọc

- Tiến hành kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi khoảng 8 em .

3. Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc

- Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. GV ghi nhanh lên bảng.

- HS đọc.

- Kết luận phiếu đúng.

- Chữa bài.

Tên bài

Thể loại

Nội dung chính

Giọng đọc

Trung thu độc lập

Văn xuôi

Mơ ước của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai của đất nước và của thiếu nhi.

Nhẹ nhàng thể hiện niềm tự hào, tin tưởng

Ở Vương quốc Tương Lai

kịch

Mơ ước của các bạn về cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh, góp sức phục vụ cuộc sống.

Hồn nhiên

Nếu chúng mình có phép lạ

Thơ

Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn

Hồn nhiên

Đôi giày ba ta màu xanh

Văn xuôi

Chị phụ trách đội quan tâm đến ước mơ của Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.

Chậm rãi, nhẹ nhàng

Thưa chuyện với mẹ

Văn xuôi

Cương ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí.

Giọng Cương: lễ phép, nài nỉ, thiết tha. Giọng mẹ: lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng

Điều ước của vua Mi-đát

Văn xuôi

Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người

Khoan thai

Nhà vua: từ phấn khởi, thỏa mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu. Giọng thần Đi-ô-ni-dốt: oai vệ

* Bài 3:

Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

Đôi giày ba ta màu xanh.Thưa chuyện với mẹ

Điều ước của vua Mi-đát

Nhân vật

Tên bài

Tính cách

Tôi (chị phụ trách)

Lái

Đôi giày ba ta màu xanh

Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang. Quan tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ.

Cương

Mẹ Cương

Thưa chuyện với mẹ

Hiếu thảo, thương mẹ. Muốn đi làm để kiếm tiền giúp mẹ.

Dịu dàng thương con.

Vua Mi-đát

Thần Đi-ô-ni-dốt

Điều ước của vua Mi-đát

Tham lam nhưng biết hối hận.

Thông minh. Biết dạy cho vua Mi-đát một bài học.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. BÀI CŨ:

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 3; 4a/ 56

- Nhận xét .

- 2 HS lên bảng làm bài. Lớp theo dõi, nhận xét.

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.

- Lắng nghe.

2. Hướng dẫn luyện tập

Bài 1;: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- HS lên bảng làm bài, lớp làm BC

- Nhận xét .

6257+989+743=(6257 + 743) + 989

                        = 7000 + 989 = 7989

Bài 3b: Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK.

- 1 em đọc, lớp theo dõi SGK.

+ Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ?

Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH.

Tính chu vi hình chữ nhật AIHD ?                                        

Chiều dài hình chữ nhật AIHD là :

4 x 2 = (cm)

Chu vi hình chữ nhật AIHD là :

(8+4 x 2 = 24 (cm)

Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.

- 1 em đọc.

- Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ?

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT.

- Bài toán cho biết gì ?

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là :

- Biết được nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết được gì ?

(14 - 4) : 2 = 5 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là :

- Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không ? Dựa vào bào toán nào để tính ?

5 + 4 = 9 (cm)

Diện tích hình chữ nhật đó là :

9 x 5 = 45 (cm2)

- Yêu cầu HS tự làm bài.

ĐS : 45 cm2

- GV nhận xét và cho điểm HS.

C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học.

Bài sau : Kiểm tra định kì giữa HKI.

- HS nhận xét, chữa bài.

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KTBC:

Thế nào là động từ? Nêu ví dụ?

Làm bài tập 1 SGK (Bài động từ)

- GV nhận xét

B. BÀI MỚI: Giới thiệu bài :

Hướng dẫn làm bài tập

- HS trả lời

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc

Chủ điểm

Từ cùng nghĩa

Từ trái nghĩa

Thương người như thể thương thân

Thương người, nhân hậu, nhân đức, nhân từ, hiền lành, hiền hậu, trung hậu, phúc hậu, đùm bọc, đoàn kết, tương trợ, bênh vực, bảo vệ, cưu mang, che chở,…

độc ác, hung ác, nanh ác, tàn bạo, cay độc, hà hiếp, ức hiếp, áp bức, bóc lột, bất hòa, lục đục, …

Măng mọc thẳng

Trung thực, trung thành, trung nghĩa, thẳng thắn, chân thật, chính trực, thật lòng, thẳng tính,…

dối trá, gian dối, gian manh, gian ngoan, lừa bịp, lừa lọc, lừa dối, bịp bợm, gian lận,…

Trên đôi cánh ước mơ

ước mơ, ước muốn, ước mong, mong ước, ước vọng, mơ tưởng, ước ao,…

* Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 em đọc

Thảo luận nhóm 4: Tìm các tục ngữ, thành ngữ thuộc các chủ điểm trên

Thảo luận nhóm 4: Tìm các tục ngữ, thành ngữ thuộc các chủ điểm trên

- Nhận xét, sửa chữa từng câu cho HS.

Thương người như thể thương thân

Măng mọc thẳng

Trên đôi cánh ước mơ

- Ở hiền gặp lành

- Một cây làm chẳng nên non

- hiền như bụt

- Lành như đất

- Thương nhau như chị em ruột

- Môi hở răng lạnh

- Máu chảy ruột mềm

- Nhường cơm sẻ áo

- Lá lành đùm lá rách

- Trâu buộc ghét trâu ăn

- Dữ như cọp

Trung thực:

Thẳng như ruột ngựa

Thuốc đắng dã tật

Cây ngay không sợ chết đứng

Tự trọng:

Giấy rách phải giữ lấy lề

Đói cho sạch rách cho thơm

Cầu được ước thấy

Ước sao thấy vậy

Ước của trái mùa

Đứng núi này trông núi nọ

Dấu câu

Tác dụng

Ví dụ

Dấu hai chấm

- Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm được dùng với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.

- Hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

- Cô giáo hỏi: “ Sao trò không chịu làm bài?”

Bố tôi hỏi:

- Hôm nay con có đi học võ không?

Dấu ngoặc kép

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu văn nhắc đến

Bố thường gọi em là “cục cưng”của bố.