Giáo án Tuần 11 - Lớp 4

Môn : Chính tả Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 2018
Tuần: 11
Tiết :
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

Mục tiêu:
Kiến thức:
HS nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “Nếu chúng mình có phép lạ”.
Kỹ năng:
Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn: s / x.
Thái độ
Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì.
Đồ dùng - chuẩn bị:
Giáo viên:Bảng phụ viết bài tập 2a, bài tập 3.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung HĐ dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’
1.Bài cũ:
- Yêu cầu HS viết: xôn xao, sản xuất, xuất sắc, suôn sẻ
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp


2. Bài mới:



2’
a) Giới thiệu:
- GV giới thiệu & ghi bài tên bài
- HS ghi vở


b) Dạy bài mới:



6’
Đọc & tìm hiểu nội dung bài viết
- Đọc 4 khổ thơ đầu bài “Nếu chúngmình có phép lạ”
+ Các bạn nhỏ trong bài thơ ước ao mình có phép lạ để làm gì?
- 1,2 em đọc - lớp đọc
thầm

- 1 em đọc trả lời-nối tiếp

23’
HD chính tả:
- GV đọc cho HS
+ Viết 1 số từ ngữ: phép lạ, nảy mầm, triệu vì sao, lặn xuống
+ GV kết hợp sửa cho HS những chữ viết sai, dễ nhầm
- Lưu ý cách trình bày bài thơ:
+ Bài viết có mấy khổ thơ? Nêu cách trình bày 4 khổ thơ?
+ Các đầu dòng thơ viết như thế nào?
- Viết bài: GV cho HS tự viết bài
- Soát lỗi: GV đọc HS soát - GV đánh giá 5 vở HS.

- HS viết nháp-2 em lên bảng lớp viết






- HS trả lời câu hỏi




- HS nhớ & viết

- Kiểm tra chéo vở

6’
Luyện tập:
- GV đưa bảng phụ chép bài tập 2
- GV yêu cầu HS tìm & điền s/x vào tiếng trong từng dòng thơ cho hợp nghĩa.
- GV kết hợp phân biệt: sức / xức (nước hoa); sống / xống (áo xống); sang / xang (xênh xang)
- YC hs làm BT 3
- HS đọc yêu cầu & bài thơ
- HS làm bài cá nhân
- 1 em chữa bảng-n/x


- Lớp thống nhất ý kiến



-HS làm. Chữa bài

5’

3. Củng cố - Dặn dò:
- GV n/x giờ học
- Dặn dò: ôn bài
- Lắng nghe