Giáo án Tuần 11 - Lớp 4

a. Giới thiệu bài:

b. Ôn tập bài cũ:

- Thế nào là trung thực trong học tập?

- Thế nào là vượt khó trong học tập?

- Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến như thế nào?

- Vì sao phải tiết kiệm tiền của?

- Vì sao phải tiết kiệm thời gian?

c. Trả lời câu hỏi và làm bài tập tình huống:

- Em sẽ làm gì khi không làm được bài trong giờ kiểm tra?

- Khi gặp bài khó em không giải được em sẽ xử lí như thế nào?

- Em sẽ làm gì khi được phân công một việc không không phù hợp ?

* Những việc làm nào dưới đây là tiết kiệm tiền của?      

. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.

. Giữ gìn sách vở đồ dùng đồ chơi.

- Học sinh nêu ý kiến cá nhân.

- Học sinh khác nhận xét, bổ sung.

- Chịu điểm kém rồi quyết tâm gỡ lại.

- Tự suy nghĩ cố gắng làm bằngđược.

- Nhờ bạn giảng giải để tự làm.

- Hỏi thầy giáo hoặc cô giáo hoặc người lớn.

- Em nói rõ lí do để mọi người hiểu và thông cảm với em...

- Thảo luận nhóm 2

- Các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.

. Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học.

. Xé sách vở .

. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vứt  bừa bãi.

. Không xin tiền ăn quà vặt.

- Chốt ý kiến đúng:

- Bạn đã biết tiết kiệm thời gian chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 việc làm cụ thể mà em đã biết tiết kiệm thời giờ?

- Nhận xét, kết luận:

+ Các ý :  a, b, g  là thể hiện tiết kiệm tiền của.

- Thảo luận nhóm 4.

- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.

1.ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra:

- GV nhắc nhở chung.

3. Dạy bài mới:

- GVgiới thiệu bài:GVnêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.

* Hoạt động 1:

- GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm,mỗi em tự nêu câu chuyện mình sẽ kể cho bạn nghe.

* Hoạt động 2:

- Thi kể trư­ớc lớp.

- GV cho các nhóm thi kể chuyện tr­ước lớp, mỗi nhóm cử một em kể.

- GVnhận xét giọng kể của HS và yêu cầu các em bình chọn giọng kể hay.

4.Củng cố- Dặn dò:

- Hát

- HS lắng nghe.

- HS nêu tên câu chuyện sẽ kể, rồi lần lư­ợt kể cho các bạn nghe và cùng nhau thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện vùa kể.

- Đại diện các nhóm lên kể tr­ớc lớp, nhóm khác nhận xét giọng kể của bạn.

- Nhận xét giờ học,khen những em có giọng kể hay lôi cuốn ng­ời nghe.

- Về tập kể cho ng­ời khác nghe,chú ý phân biệt giọng nhân vật,thể hiện đúng nội dung câu chuyện.

- Chuẩn bị một số câu chuyện khác.

- Thực hiện theo lời dặn của GV.

Hoạt động  của GV

Hoạt động của HS

HSKT

Ôn tập

Thời gian, diễn biến chính của các sự kiện tiêu biểu:

- Chia lớp thành hai nhóm.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ đối đáp nhanh” để ôn tập nh­ư sau:

+ Lần l­ượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời.

- HS chơi trò chơi theo sự h­ướng dẫn của giáo viên.

- Thời gian diễn ra các sự kiện:

+ Năm 1858: TDP xâm l­ược n­ước ta.

HS quan sát

HS nhắc lại

+ Nội dung: Thời gian diễn ra và diễn biến chính của các sự kiện sau:

*Thực dân Pháp bắt đầu xâm l­ược nước ta.

*Phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.

* Nửa thế kỉ thứ XI X

* Đầu thế kỉ XX:

*Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

*Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.

*Chủ tich Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.

- Nhận xét, tuyên d­ương nhóm chơi tốt.

b) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách mạng tháng Tám.

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa lịch sử gì đối với Cách mạng Việt Nam?

+ Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám?

+ Mời đại diện các nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét tuyên d­ương những nhóm thảo luận tốt.

+ Cuối TK XIX đầu TK XX: Phong trào của Tr­ương Định, Cần V­ương, Đông du…

+ Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương.

+ Phong trào Đông du của Phan Bội Châu.

+ Ngày 3-2-1930: ĐCSViệt Nam ra đời.

+ Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.

+ Ngày 2-9-1945.Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời.

- Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đư­a cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn.

- Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu n­ước tinh thần CM của nhân dân ta. Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho n­ước nhà đ­ưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ.

1. Ổn ®Þnh tæ chøc

- H¸t, nÒ nÕp

2. Bµi míi :

a. Giíi thiÖu bµi:

b. H­­íng dÉn kÓ chuyÖn:”

- Gv kể trước

+ KÓ tõng ®o¹n.

- H­­íng dÉn häc sinh kể chuyện

- Häc sinh ®äc lêi nh©n vËt trong tõng ®o¹n c©u chuyÖn.

(1 em kÓ mÉu ®o¹n 1)

+ Gäi 2 em kÓ ®o¹n 1

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng

+ Häc sinh tËp kÓ tõng ®o¹n chuyÖn.

+ Ứng víi tõng ®o¹n 1,2,3,4.

+  Dùng l¹i  c©u chuyÖn theo vai.

- Häc sinh tËp kÓ theo c¸c b­­íc.

- B­­íc 1: Gi¸o viªn lµm ng­­êi dÉn chuyÖn

- Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi.

+ B­­íc 2:

Häc sinh  ®äc chia thµnh c¸c nhãm, mèi nhãm ph©n vai, tËp dùng l¹i c©u chuyÖn.

 + B­­íc 3:

- 2 nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn tr­­íc líp.

+ NhËn xÐt, b×nh chän nhãm vµ c¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn sinh ®éng, tù nhiªn nhÊt.

*Bài tập 7,8 - T62

Gv quan sát

GV nhận xét, tuyên dương.

HS làm bài cá nhân.

Hs lên bảng làm.

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

? Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 có ý nghĩa như thế nào?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

- Trước 1 tháng GV phổ biến cho HS nắm được:

+ Kế hoạch tổ chức giao lưu.

- Thể lệ cuộc giao lưu: Các đội tham gia giao lưu giữa 2 lớp 5

- Nội dung thi:

+ Các thông tin liên quan tới ngày quốc tế Hiến chương các nhà giáo.

+ Các thông tin có liên quan tới ngày nhà giáo Việt Nam.

+ Các hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam.

- Nguồn thông tin: Qua sách báo, tài liệu, đài phát thanh, ti vi, mạng Internet ...

Hoạt động 2:

- Các lớp thành lập đội thi.

- Tổ chức, hướng dẫn HS sưu tầm thu thập các tài liệu phục vụ cho buổi giao lưu.

- Các lớp luyện tập các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3: Tổ chức hội thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lưu.

- Tiến hành giao lưu: Nội dung giao lưu có thể gồm:

+ Màn chào hỏi của mỗi đội (Giới thiệu về lớp của mình, các thành tích trong học tập, rèn luyện các mặt)

+ Biểu diễn một tiết mục văn nghệ.

+ Các đội trả lời các câu hỏi do GV đưa ra.

Hoạt động 4: Công bố kết quả và trao giải

- GV công bố tổng số điểm của mỗi đội và thông báo kết quả hội thi.

- Trao các giải thưởng.

Hoạt động 5: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị bài sau.

- Viết thư, gửi thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ

- HS lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện

- 2 lớp thành lập 2 đội thi

- HS lắng nghe

- 2 đội giao lưu theo các nội dung đã chuẩn bị

- Trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

+ Không kiểm tra

3. Dạy bài mới: 

a.  Giới thiệu bài.

b. Hướng dẫn làm bài tập

c. .Thực hành

Bài tập 1: Em đọc bạn ghi kết quả, bạn đọc em ghi kết quả:

- Giáo viên hướng dẫn.

5 - 1 =    4 - 0 =   3 - 3 =    1 - 0 =

5 - 0 =    4 - 2 =   2 - 0 =    5 - 5 =

Bài tập 2 Tính:

- Giáo viên hướng dẫn.

   5        3        1        5         5            5

-    ;    -   ;    -    ;  -     ;    -     ;     -                 

   0        0        0        2         4            5

___     ___   ___     ___    ___        ___

.....      ......    .....      ......    .....         ......

- Gọi HS nhận xét

Bài tập 3:

  >        5 – 5... 3;  5 – 0 ...3;   4 – 4 ...0

  <   ?

  =        3 – 0 ...2;  5 – 3 ...3;  4 – 0 ...3

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét

Bài 4:Viết phép tính thích hợp.

4. Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Nhận xét chung giờ học.

- Chuẩn bị bài sau

- HS hát.

- HS làm bài vào vở bài tập.

5 - 1 = 4    4 - 0 = 4   3 - 3 = 0    1 - 0 = 1

5 - 0 = 5    4 - 2 = 2   2 - 0 = 2    5 - 5 = 0

- HS quan sát.

- Làm bài vao vở BT:

   5        3        1        5         5            5

-    ;    -   ;    -    ;  -     ;    -     ;     -                 

   0        0        0        2         4            5

___     ___   ___     ___    ___        ___

.5..      .3..    .1..      .3..    .1..         .0..

- HS điền dấu vào chỗ chấm.

- HS điền số thích hợp

5 – 5.<. 3;  5 – 0 .<.3;   4 – 4 .=.0

3 – 0 .>.2;  5 – 3 .<.3;  4 – 0 .>.3

- HS viết

 Hoạt động  của GV

Hoạt động của HS

HSKT

1. Lâm nghiệp:

*Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Cho HS quan sát hình1-SGK

- Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:

+ Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp?

+ Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu?

+ Kể các việc chính của trồng và bảo vệ rừng?

+ Khai thác lâm sản và các lâm sản cần chú ý điều gì?

* KL: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác

* Yên Bái:  Hoạt động lâm nghiệp YB trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác.

Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

- Cho HS quan sát bảng số liệu.

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:

- Bảng số liệu thống kê điều gì?

+ Dựa vào bảng số liệu, nhận biết cơ cấu và phân bố diện tích rừng của nước

- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác

- Phân bố chủ yếu ở vùng núi.

- Các việc: ươm cây giống, chăm sóc cây rừng, ngăn chặn các hoạt động phá hoại rừng…

- Việc khai thác gỗ và các lâm sản cần khai thác hợp lý , tiết kiệm không khai thác bừa bãi, phá hoại rừng

- HS trao đổi nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi.

- HS trình bày.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS trình bày.