Giáo án Tuần 13 - Lớp 4

TUẦN 13
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018
Tập đọc
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu:
- Hiểu từ ngữ: Khí cầu, sa hoàng...
- Ý nghĩa: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ước mơ tìm đường lên các vì sao.
- Đọc dúng tên riêng nước ngoài: Xi-ôn-cốp-xki.
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
- GD HS Yêu quí kính trọng nhà khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học:- Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài Vẽ trứng và TLCH.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
- GTB: Người tìm đường lên các vì sao.
- GV cho HS quan sát tranh chân dung Xi-ôn-cốp-xki. Đây là nhà bác học Xi-ô-côp-xki người Nga (1857-1935), ông là một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ.
HĐ 1: - Luyện đọc
- Gọi 1 HS cả bài.
+ Bài chia làm mấy đoạn?




- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc lượt 1. GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp lượt 2. GV HD HS đọc câu dài và kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
* Tìm hiểu bài.
HĐ 2: - Thảo luận nhóm.
- YC HS đọc Đ.1, trao đổi trong nhóm trả lời câu hỏi.
+ Xi-ô-côp-xki mơ ước điều gì?
+Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể bay được?
+Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong không trung của Xi-ô-côp-xki?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?














- YC HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ô-côp-xki đã làm gì?
+ Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào
+ Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung và trả lời.
+ Ý chính của đoạn 4 là gì?
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện.










KL: + Câu truyện nói lên điều gì?
+ Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi- ôn- cốp- xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
HĐ 3: Thi đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối cả bài.
- GV HD HS đọc diễn cảm từng đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi.
- GV đọc mẫu.
- Gọi 4 HS xung phong đọc, GV theo dõi.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm các đoạn văn đó.
- Gọi 4 HS thi đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
4. Củng cố: Nội dung bài nói gì?
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò: Dặn HS về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài: Văn hay chữ tốt.
- HS hát.

2 HS đọc và TLCH.
- HS nhận xét bạn.

- HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát và lắng nghe.





1 HS đọc cả bài.
+ 4 đoạn.
+ Đ 1: Từ nhỏ … bay được.
+ Đ2: Để tìm … tiết kiệm thôi.
+ Đ3: Đúng là … các vì sao.
+ Đ 4: Phần còn lại.
4 HS nối tiếp đọc lần 1.
4 HS nối tiếp đọc lần 2.
- HS nối tiếp đọc bài và đọc chú giải.
1 HS đọc lại toàn bài
- HS theo dõi..

- HS đọc thầm Đ.1,2 để TLCH.



+… Mơ ước được bay lên bầu trời.
+ Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim...
+ Hình ảnh quả bóng không có cánh mà vẫn bay được đã gợi cho Xi-ô-côp-xki tìm cách