Giáo án Tuần 14 - Lớp 4

TUẦN 14
Thứ 2, ngày 07 tháng 12 năm 2020
Sáng:
Giáo dục tập thể:
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tập đọc
CHÚ ĐẤT NUNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kí năng
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi,bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả , gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Chú bé đất can đảm Muốn trở thành người khoẻ mạnh làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
* GDKNS: Xác định giá trị . Tự nhận thức bản thân . Thể hiện sự tự tin
2. Năng lực, phẩm chất:
- Góp phần hình thành năng lực: tự lực can đảm để trở thành ngừơi khỏe mạnh và có ích; năng lực ngôn ngữ và sử dụng ngôn ngữ.
- Góp phần hình thành phẩm chất: có ý thức rèn luyện tính can đảm thông qua ý nghĩa các bài tập đọc.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Khởi động: 3-5’


- GV theo dõi.
- Nhận xét.
2. Khám phá: 18-29’
* HĐ1: Luyện đọc. 9-10’
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia đoạn, hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt giọng, phát âm những tiếng sai do học sinh trong lớp thường mắc phải.
- Giáo viên giúp các nhóm đọc với giọng đọc phù hợp từng đoạn văn.


- Giáo viên có thể giải thích thêm một số từ ngữ khác nếu học sinh chưa hiểu.




- Yêu cầu đại diện các nhóm đọc chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét.
* HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài. 9-10’
- Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ học sinh trả lời một số câu hỏi khó và kiểm tra việc thảo luận nhóm của các em đạt kết quả như thế nào? Để tư vấn các em hoàn thành nội dung.
+ Cu Chắt có những đồ chơi gì? Chúng khác nhau như thế nào?
+ Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
+ Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành chú Đất Nung?
+ Chi tiết " nung trong lửa " tượng trưng cho điều gì ?
* Ông cha ta thường nói " lửa thử vàng, gian nan thử sức " con người được tôi luyện trong gian nan, thử thách sẽ càng can đảm, mạnh mẽ và cứng rắn hơn. Cu Đất cũng vậy biết đâu sau này chú ta sẽ làm được việc có ích cho cuộc sống.
- Em hãy nêu nội dung chính của câu chuyện?



3. Thực hành. 9’
* HĐ: Đọc diễn cảm.
- GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm.



- GV nhận xét HS.
4. Vận dụng: 2’
+ Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
+ Em học được điều gì qua cậu bé Đất nung ?
- Nhận xét tiết học.
- Phó ban học tập cho các bạn khởi động bằng một số câu hỏi:
H: Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
H: Cao Bá Quát luyện chữ viết như thế nào?



- HS chia đoạn.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc đoạn nối tiếp nhau đến hết bài. Chú ý phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi hợp lý.
- NT hướng dẫn học sinh đọc chú giải của bài (Kị sĩ, tía, son, đoảng, chái bếp, đống rấm, hòn rấm) trang 135.
- Đổi lượt và đọc lại bài. (nhóm trưởng giơ thẻ màu đỏ khi đọc xong)
- Đại diện 3 nhóm đọc đoạn trước lớp, nhận xét.



- Thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK theo nhóm 4.

- Học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn thành câu trả lời.






- HS lắng nghe.





+ Truyện ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã đem nung mình trong lửa đỏ.
- 2 em nhắc lại ý chính của bài.

- NT điều hành nhóm hoạt động.
+ Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay phù hợp. HS đọc trong nhóm 4.
+ Thi đọc diễn cảm.
- Bình chọn HS đọc hay nhất.
- HS thực hiện theo yêu cầu


- HS trả lời.
- Học sinh liên hệ thực tế.

Toán