Giáo án Tuần 15 - Lớp 4

TG

Nội dung -MT

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

4’

1’

10’

10’

A.Ổn định

B. KTBC

C. Bài mới

1.GTB

2. Dạy bài mới. a.Luyện đọc

b. Tìm hiểu bài

-Cho HS hát

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung TLCH

- Nhận xét và HS.

-GV giới thiệu bài

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 3 lượt HS đọc. GV sửa chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.

- GV đọc mẫu

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh

-HS hát

- HS thực hiện yêu cầu.

-HS nghe

- 1 em đọc toàn bài

- HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự.

- Nghe GV đọc.

+Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, sáo kép, sáo bè… như gọi thấp xuống những vì sao sớm.

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng tai và mắt.

12’

2’

c. HD đọc diễn cảm

3. Củng cố, dặn dò

diều bằng những giác quan nào?

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào?

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc câu mở bài và kết bài.

+ Bài văn nói lên điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài.

-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn.

- Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS. 

- Nhận xét tiết học.

+Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời.

+ Nhìn lên bầu trời đêm khuya huyền ...tha thiết cầu xin “ Bay đi diều ơi! Bay đi!”

Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều.

-Tôi đã ngửa cổ suốt cả một thời…. mang theo nỗi khát khao của tôi.

 +Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.   

- Ghi nội dung.

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc.

- HS luyện đọc theo cặp.

- 3 cặp thi đọc trước lớp.

- HS nghe

-HS nghe

TG

ND&TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1’

4’

1’

7’

7’

A.Ổn định B.KTBC:

C. Bài mới:

1. GTB:

2.Dạy bài mới

a. GT tr­ường hợp SBC và SC đều có 1 cs 0

b. GT tr­ường hợp SBC và SC đều có 1 cs 0

-Cho HS hát

- GV yêu cầu HS chữa bài 4

- GV nhận xét - Đánh giá

- GTb - Ghi bảng

- GV viết bảng: 320 : 40

- yêu cầu HS tính theo cách:

- Phân tích thành dạng một số chia cho một tích – vừa phân tích vừa đàm thoại cùng HS:  

- Cho HS nêu nhận xét: có thể cùng xóa đi 1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC để đư­ợc phép chia 32 : 4 rồi chia như­ th­ường.

- HD HS đặt tính và tính tư­ơng tự như­ SGK

- Nêu VD 32000 : 400 = ?

- T­ương tự cho HS thực hiện tách 400 thành một tích và thực hiện phép chia một số cho 1 tích

- Gợi ý cho HS nêu nhận xét

tư­ơng tự VD1

-HS hát

- HS chữa bài

- nhận xét – bổ sung

- Nghe

- QS

- HS tính cùng GV

320 : 40 = 320 : (10 x 4)

= 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- nêu nhận xét

- Bổ sung

- QS

- Thực hiện

- Nêu nhận xét và bổ sung

32000: 400 = 32000 : (100 x 4)

= 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80

- Vài HS nêu

18’

2’

c. Thực hành:

Bài 1: (8’)

Bài2a: (8’)

Bài3a: (8’)

3.Củng cố - Dặn dò:

- HD HS đặt tính

- Từ hai VD trên cho HS phát biểu thành quy tắc

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm bài trên bảng con

- Cho Hs giơ bảng và nhận xét đánh giá

- Cho HS đọc yc bài tập

- Cho HS tự làm bài – 2 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gợi ý cho HS tóm tắt nội dung bài và nêu hư­­ớng giải

- Cho hS làm bài vào vở và 2 HS làm bài trên bảng nhóm

- Cho HS chữa bài:

- NX và đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Chia cho số có một chữ số.

- NX và bổ sung

- Nêu

- HS làm bài trên bảng con

-HS nêu

- HS đọc

- HS làm bài

a.420:60 =7     b.85000:500=170

4500:500=9     92000 : 400 =230

- HS đọc

- HS làm bài

a) X x 40 = 25600

           X  = 25600 : 40

           X  =  640

- HS NX và bổ sung

- Đọc

- HS làm bài

- Trình bày bài. NX – bổ sung

Bài giải:

a) Mỗi toa xe chở đ­ợc 20 tấn hàng thì cần:  180 : 20 = 9 (toa)

                          Đ/S: 9 toa.

- Nghe

TG

ND - MT

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

4’

1’

10’

10’

A.Ổn định

B. KTBC

C.Bài mới :

1.GTB

2. Dạy bài mới

HĐ 1 : Tìm hiểu về ảnh hưởng của sông ngòi  đối với  nông nghiệp, cuộc sống con người.

HĐ 2 : Nhà  Trần quan tâm đắp đê phòng lũ lụt và phát triển nông nghiệp.

- Cho HS hát

- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào?

- GV nhận xét.

- Nêu mục tiêu của bài học.

a.Nhà Trần quan tâm đến hoạt động sản xuất nông nghiệp.

- Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?

- Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết  qua các phương tiện thông tin đại chúng?

- Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan

- HS hát

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm

- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp

+ Lụt lội gây thiệt hại mùa màng, nhà của tài sản của người dân.Gây thiệt hại tính mạng con người.

- HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày

- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê .

10’

4’

HĐ 3 : Ý thức phòng chống lũ lụt và bảo vệ đê điều ở địa phương.

3. Củng cố - Dặn dò

tâm đến đê điều của nhà Trần .

b. Nhà  Trần quan tâm đắp đê phòng lũ lụt và phát triển nông nghiệp.

- Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?

- GV nhận xét

- GV giới thiệu đê Quai Vạc

- Những chức Hà Đê Sứ làm nhiệm vụ gì?

- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?

-Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?

- Liên hệ giáo dục hs.

-GV nhận xét giờ học

Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.

- HS xem tranh ảnh

- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển .

- Trông coi việc đê điều.

-HS nêu

-HS nghe

- HS nêu

- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều …

-HS nêu

- HS lắng nghe.

TG

ND - MT

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1’

4’

1’

30’

A.Ổn định tổ chức

B. KTBC

C. Bài mới

1. GTB

2. Dạy bài mới

Bài 1

Bài 2

Bài 3

- Cho HS hát

- Cho HS chữa bài 4

- GV nhận xét giờ học

-GV giới thiệu bài

- HDHS làm bài

-Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên chữa bài

- GV nhận xét.

-Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên chữa bài

- GV nhận xét.

-Cho HS đọc đề bài

-HS hát

- Cho HS chữa bài

- Cả lớp nhận xét

-HS nghe

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS lên chữa bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở

- KQ:   a. 120     b. 8      c. 130

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS lên chữa bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở

Bài giải

Trung bình mỗi xe chở được số kg là

(46 800+71400): (13+17)=3940 (kg)

Đáp số: 3940 kg

- HS đọc đề bài

4’

Bài 4

3.Củng cố - Dặn dò

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên chữa bài

- GV nhận xét.

-Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên chữa bài

- GV nhận xét.

-GV nhận xét giờ học

- HS làm bài vào vở

- HS lên chữa bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở

a. (45 876 + 37 124 ) : 200

= 83000 : 200 = 415

b. 76 372 – 91 000 : 700 + 2000

=76 372 – 130 + 2000

=76 242 + 2000 = 78 242

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS lên chữa bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở

Bài giải

8 bao gạo có số kg là

50 x 8 = 400 ( kg )

Cửa hàng còn lại số kg gạo là:

400 - ( 400 : 4 ) = 300 ( kg )

Đáp số: 300 kg

-HS nghe

TG

ND - MT

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

4’

1’

20’

A.Ổn định B.KTBC

C.Bài mới

1.GTB

2. Dạy bài mới

a.Hướng dẫn HS nghe viết.

- Cho HS hát

- HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai

- Nhận xét.

- Nêu mục tiêu bài học

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Cho HS đọc thầm

-Hỏi Bài viết này giúp em hiểu ra điều gì?

- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mềm mại, phát dại, trầm bổng.

- Nhắc cách trình bày bài viết.

- Giáo viên đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi.

- Chấm và chữa bài.

-Giáo viên nhận xét chung

-HS hát

- HS viết lại từ viết sai theo yêu cầu .

- HS nhận xét.

-HS theo dõi

- Hs theo dõi.

- HS đọc thầm bài

- HS trả lời.

- HS viết  bảng con

- HS nghe.

- HS viết chính tả.

- HS tự soát lỗi

10’

4’

b.Luyện tập.

Bài 2a

Bài 3

3. Củng cố-Dặn dò

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài tập

-HS trình bày kết quả bài tập

-Cho HS đọc đề bài

- GV cố gắng hướng dẫn HS diễn đạt để các bạn hiểu.

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Nhắc nhở HS viết lại các từ sai

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày kết quả bài làm.

- HS ghi lời giải đúng vào vở

a. chong chóng, trốn tìm, chơi chuyền, cắm trại, cầu trượt.

-HS đọc đề bài, làm bài

- 1 HS lên chữa bài

- HS viết lại từ viết sai phổ biến.

- HS lắng nghe.

TG

Nội dung- MT

Hoạt động thầy

Hoạt động trũ

1’

4’

A.Ổn định tổ chức

B. KTBC

- Cho HS hát

- Gọi HS chữa bài cũ NX

- HS hát

- HS chữa bài NX

1’

7’

7’

C. Bài mới

1. GTB

2. Dạy bài mới

a.Trường hợp chia hết

      672      21

      63         32

        42

          0             

TL :32 x21 =672

b, Trường hợp còn dư :

   779     18

   72       43

     59

       5               

TL :43 x18 +5 =779

KL :Đặt  tính và thực hiện từ

- GV giới thiệu bài

- GV giới thiệu phép chia

672 :21  yêu cầu HS đặt tính và tính

- Số dư là mấy ?(0) đây là phép chia hết

- GV giới thiệu phép chia

779 :18

- HS tính và nx số dư là 5

- Đây là phép chia còn dư

-                                                                                                               HS nghe

- HS lên bảng đặt tính và tính

-HSTL

-HS đặt tớnh và tớnh

-Chia theo thứ tự từ trái sang phải