Giáo án Tuần 18 - Lớp 4

NS: 22/12/2018
ND: 24/12/2018
Tập đọc Tiết 35
Ôn tập và kiểm tra cuối HKI (tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được ba đoạn văn,
đoạn thơ đã học ở HK1.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài
tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ đề Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
- Có ý thức học Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học: Mục tiêu. PBT 2
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1.Bài cũ: (3’) Rất nhiều mặt trăng.
- Y/c HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu 1, 3
- Nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
2.Ôn tập TĐ và HTL: (15’)
- GV kiểm tra lần lượt từng em và đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát ,diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút).
3.Bài tập 2: (14’)
- Y/c HS đọc yêu cầu bài.
- GV nhắc HS chú ý: chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể.
- GV y/c HS thảo luận nhóm 4.


- 2 HS trả lời


- Ghi đề + đọc mục tiêu.

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài.HS đọc theo chỉ định trong phiếu + TL.





- 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi.


- HS thảo luận nhóm và ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật

Ông Trạng thả diều
Trinh Đường
 Nguyễn Hiền nhà nghèo
mà hiếu học.
Nguyễn Hiền

“Vua tàu thuỷ” Bạch Thá
Bưởi
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
 Bạch Thái Bưởi từ hai bàn
tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn.
Bạch Thái Bưởi

Vẽ trứng
Xuân Yến
 Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại.
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi

…
…
…
…

…
…
…
…



- GV nhận xét, đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Hệ thống nd tiết ôn tập.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS ôn tập.


- Nghe.


Toán Tiết 86
Dấu hiệu chia hết cho 9
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
- HS có ý thức học Toán.
II.Đồ dùng dạy học: Mục tiêu. Bảng con. PBT
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1.Bài cũ: (3’) Luyện tập
- Y/c HS làm lại BT 3/96: làm nháp.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9: (8’)
- GV cho HS nêu các VD về những số chia hết cho 9.
- GV nêu VD về những số không chia hết cho 9.
- Hướng dẫn HS đi đến kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
* Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9.
c.Thực hành:
* Bài 1: (10’) Trong các số sau...cho 9?
- HD HS hiểu y/c bài tập.
- Cho HS làm vào PBT (cá nhân)
- Nhận xét.
* Bài 2: (10’) Trong các số sau...cho 9?
- Y/c HS suy và làm vào bảng con.
- Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: ( 2’)
- Hệ thống nd tiết học.
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò.

- 3 HS nêu kết