Giáo án Tuần 2 - Lớp 4

TUẦN 1
Buổi sáng Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2021Tiết 1: Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Tiết 2: Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Yêu cầu cần đạt
- Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật.
- Hiểunội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu. Phát hiện lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về 1 nhân vật trong bài.
- Rèn kĩ năng đọc hay, diễn cảm và trả lời câu hỏi
- Góp phần phát triển năng lực:Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ,...
-Góp phần phát triểnphẩm chất: HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè khi gặp khó.
* GDKNS:Thể hiện sự cảm thông; xác định giá trị; tự nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy họcchủ yếu
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

1. Hoạt động 1:Khởi động, kết nối
- GV giới thiệu chủ điểm Thương người như thể thương thân
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc
- Bài chia mấy đoạn?




- Đọc đoạn nối tiếp:
+ Lần 1: sửa phát âm. Đọc câu.

+ Lần 2: Giải nghĩa từ.
+ Lần 3: Đọc nhóm nhóm 4
- GVđọc mẫu.
c. Tìm hiểu bài
* Đoạn 1:
- Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào?
- Chốt: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò.
* Đoạn 2:
- Chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
- Chốt: Hình dáng chị Nhà Trò.
* Đoạn 3:
- Nhà Trò bị bọn nhện bị ức hiếp như
thế nào?
- Chốt: Nhà Trò bị bọn nhện bị ức hiếp.
* Đoạn 4:
- Tìm những lời nói và cử chỉ nói lên lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?


- GV: Lời nói dứt khoát mạnh mẽ.
Hành động bảo vệ che chở.
- Chốt: Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn
- Nêu một hình ảnh nhân hoá trong bài em thích? Vì sao? (Thảo luận nhóm đôi)

- Lời nói và cử chỉ đó cho thấy Dế Mèn là người như thế nào?
3. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
d. Đọc diễn cảm:
- Nêu giọng đọc toàn bài?
* Đọc đoạn 3:
- GV đọc mẫu.
- Nêu từ cần nhấn giọng?



- Đọc nhóm đôi.
- HS đọc trước lớp.
4. Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm
- Nêu nội dung bài?

- Qua bài đọc giúp các em học được điều gì từ nhân vật Dế Mèn?
- Liên hệ: Khi gặp một người bị bắt nạt em cần làm gì?
- Nhận xét tiết học.
- HS cùng hát: Lớp chúng ta đoàn kết





+ QS Tranh
- 1 HS đọc toàn bài.
- 4 đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu...đá cuội.
+ Đoạn 2: tiếp...chị mới kể.
+ Đoạn 3: tiếp...ăn thịt em.
+ Đoạn 4: còn lại.
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Cỏ xước, lương ăn, chùn chùn...
+ Em đừng sợ...kẻ yếu.
- 1 HS đọc phần chú giải SGK+ từ khó trong bài
- 1 HS đọc cả bài.


+ HS cả lớp đọc thầm.
- Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước... gục đầu bên tảng đá cuội.
+ Lớp đọc thầm.
- Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột...cảnh nghèo túng.

+ Đọc thầm.
- Trước đây, mẹ con chị vay lương của bọn nhện... đe bắt chị ăn thịt.

+ 1HS đọc to.
- Lời nói: Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu.
+ Cử chỉ :Xoè cả 2 càng ra dắt Nhà Trò đi.
- HS lắng nghe


- Nhà Trò nằm gục bên tảng đá... (Nhà Trò như một cô gái yếu đuối đáng thương).
+ Dế Mèn xoè 2 càng ra... (Dế Mèn như một võ sĩ oai vệ, lời lẽ mạnh mẽ nghĩa hiệp).
-