Giáo án Tuần 27 - Lớp 4

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Luyện tập (32')

Bài 1 ( 139)

- Gv gọi  hs nêu yêu cầu

- Gv yêu cầu hs làm và chữa bài

a);     

   ;   

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, 2 hs làm bảng phụ

- Hs chữa bài

;   

Bài hệ thống kiến thức nào?

Bài 2 ( 139)

- Gv gọi  hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm và chữa bài

Muốn tìm p/s của một số ta làm thế nào?

Bài 3 (139)

- Gv gọi  hs đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết quãng đường anh Hải còn phải đi tiếp là bao nhiêu km chúng ta làm ntn?

- Yêu cầu làm và chữa bài

b) So sánh:

 ;

Bài hệ thống cách rút gọn p/s, tìm p/s bằng nhau.

- Hs nêu

- Hs làm và chữa bài

Bài giải:

a) Phân số chỉ 3 tổ học sinh là:

b) Số học sinh của 3 tổ là: (học sinh)

Đáp số: 24 học sinh.

Muốn tìm p/s của một số ta ta nhân số đó với p/s cần tìm.

- Hs nêu yêu cầu

- Hs TL

- Hs làm và chữa bài

Bài giải :

Quãng đường anh Hải đã đi là:  (km)

Quãng đường anh Hải còn

phải đi tiếp là:

15 - 10 = 5 (km)

- Gv nhận xét 

   Bài 4 (139)

- Gv gọi  hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu làm và chữa bài

- Gv nhận xét

Đáp số: 5 km

- Hs nhận xét

- Hs nêu

- Hs làm bài, 1 hs làm bảng phụ,

- Hs chữa bài

Bài giải:

Số xăng lấy lần sau là:

32850 x = 10950(m)

Lúc đầu trong kho có số lít xăng là:

56200 + 32850 + 10950 = 100000(l)

           Đáp số: 100000 l

- Hs nhận xét

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hướng dẫn đọc

(14')

- Gọi 1 hs khá đọc bài

- Dựa vào ND bài đọc, có thể chia bài thành mấy đoạn?

- Gv nghe và chia đoạn

- Gv chia 3 đoạn:

+ Đ 1: Từ đầu …. Phán bảo của chúa Chúa trời.

+ Đ 2: … gần bảy chục tuổi.

+ Đ 3: Còn lại.

- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Gv ghi bảng từ khó: Cô- péc- ních, Ga- li- lê, câu dài

- 1 hs đọc

- Hs chia theo ND bài

- Hs nghe và đánh dấu

3 HS đọc

- Hs đọc, cả lớp gạch chân từ đọc sai

- Gv lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi

- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2

- Gv giải nghĩa từ:

- Gọi hs đọc 1 lần các từ chú giải SGK

- Luyện đọc nhóm

- Gọi 1, 2 nhóm đọc cả bài

- Gọi hs nhận xét giọng đọc, cách ngắt nghỉ

- Gv đọc bài

3 HS đọc

- Hs luyện đọc.

- Hs đọc theo nhóm ba

- Hs nghe, nhận xét.

- Hs đọc

- Hs nghe

2. Tìm hiểu bài

(10')

Đoạn 1:

- Ý kiến của Cô- péc- ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?

- Vì sao phát hiện của Cô- péc- ních lại bị coi là tà thuyết?

 Nêu nội dung đoạn 1?

Đoạn 2:

- Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì?

- Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông?

Nêu nội dung đoạn 2?

Đoạn 3:

- Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chỗ nào?

- Hs đọc thầm

Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ…

Không cùng với suy nghĩ của họ…

Cô- péc- ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát minh mới

Ga- li- lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng của khoa học của Cô- péc- ních.

Toà án lúc ấy lại xử phạt Ga- li- lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội,… Ga- li- lê bị xét hỏi

+ Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện: đã dám nói ngược với lời phán của chúa trời,…

Nêu nội dung đoạn 3?

Nêu nội dung bài học?

Ga- li- lê dũng cảm bảo vệ chân lí

Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.

3. Luyện đọc diễn cảm

(7')

- Gv HD luyện đọc đoạn 3.

- Gv gọi hs thi đọc diễn cảm

- Gv nhận xét và yêu cầu hs chọn các đoạn khác

- Gv nhận xét.

- 3 Hs nối tiếp đọc bài

- Hs đọc và nghe

- Hs thi đọc

- Hs nhận xét

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài tập 4

(10')

* Mục tiêu: hs nhận biết được những việc làm nhân đạo và những việc làm không phải là hoạt động nhân đạo.

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Tổ hức hs trao đổi theo nhóm đôi(3')

- Trình bày: Gv nêu từng việc làm:

- Gv nx chốt ý đúng:

+ Việc làm nhân đạo: b, c, e.

+ Việc làm không phải thể hiện lòng nhân đạo: a, d.

- 1 Hs nêu yêu cầu bài tập.

- Từng nhóm đôi trao đổi  bài:

- Đại diện lần lượt các cặp nêu kết quả.

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.

2. Xử lí tình huống

* Mục tiêu: Hs đưa ra cách ứng xử và biết cách nhận xét cách ứng xử của bạn về các việc làm nhân đạo.

(bài tập 2 10')

* Cách tiến hành:

- Chia lớp theo nhóm 4 (4'): Nhóm lẻ thảo luận tình huống a, nhóm chẵn thảo luận tình huống b.

- Trình bày:

- Gv nx chung, kết luận:

+ Tình huống a: Đẩy xe lăn giúp bạn, hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe.

+ Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt hằng ngày như quét nhà, quét sân, nấu cơm, ...

- Hs nêu yêu cầu

- Nhóm 4 thảo luận:  Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống.

- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận.

3. Bài tập 5.

(10')

* Mục tiêu: Nêu được những người có hoàn cảnh khó khăn và những việc làm giúp đỡ họ.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 4 (3')

- Gv phát phiếu khổ to và bút cho 2 nhóm:

- Trình bày:

- Gv nx chung chốt ý:

- Một số hs đọc ghi nhớ bài.

- Nhóm 4 trao đổi, cử thư kí ghi kết quả vào phiếu. 2 nhóm làm phiếu.

- Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp trao đổi việc làm của bạn.

- Hs nêu.

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hình thành biểu tượng về hình thoi.

(15')

- Gv cùng hs lắp ghép mô hình hình vuông  vẽ hình vuông.

- Gv "xô" lệch hình vuông để được hình mới và dùng mô hình này vẽ hình mới lên bảng

- Gv giới thiệu hình mới đó là hình thoi.

- Hs lắp ghép mô hình hình vuông  vẽ hình vuông.

- Hs quan sát

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD (SGK và bảnglớp).                A   

             B         C

         D

 * Nhận biết đặc điểm của hình thoi:

- Hình thoi có mấy cạnh? Độ dài các cạnh ntn? Những cặp cạnh nào // với nhau?

- Gv nhận xét

- Hs nghe

- Hs quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD (SGK và bảng lớp).

- Hình thoi có 4 cạnh: AB = BC = CD = DA

+ AB // DC; AD // BC

- Hs nhận xét

2. Thực hành

(17')

Bài 1 ( 140)

- Gv gọi 2 hs nêu yêu cầu

- Gv yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở

- Gv chữa bài

- Yêu cầu hs nhận biết hình thoi, hình chữ nhật.

- Gv nhận xét

Hình thoi có đặc điểm gì?

Bài 2 (140)

- Gv gọi hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở, bảng phụ

- Hs nêu

- Hs làm bài cá nhân vào vở

- Hs chữa bài

+ Hình thoi: hình 1 và 3

+ Hình chữ nhật: hình 2.  

- Hs nhận xét

Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

- Hs nêu

- Hs làm bài cá nhân vào vở

- Gv chữa bài

- Dùng êke để kiểm tra đặc tính vuông góc của 2 đường chéo.

- Kiểm tra 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.

- Gv chữa bài và nhận xét 

  Bài 3 (140)

  Thực hành gấp, cắt từ giấy để tạo thành hình thoi.

- Gv nhận xét

Hình thoi có đặc điểm gì?

- Hs chữa bài

+ Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tai trung điểm của mỗi đường.

- Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs thực hành như sgk.

Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau