Thứ,ngày

Môn

Bài dạy

Hai

27/3

Thể dục

Đạo đức

HT+BD

Tôn trọng Luật giao thông (T1)

Toán

Ba

28/3

Lịch sử

THKT

HĐNG

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.

Luyện từ và câu

Đố vui – Trò chơi

Tư

29/3

Khoa học

Thể dục

  Kĩ thuật

Ôn tập: Vật chất và năng lượng

Lắp cái đu (T2)

Năm

30/3

Địa lí

THKT

Mĩ thuật

Người dân và HĐSX ở ĐB duyên hải miền Trung

Toán

Sáu

31/3

BDNK

HT+BD

SH lớp

Luyện viết bài:  Dù sao trái đất vẫn quay.

Tập làm văn

Tuần 28

TG

HoẠt đỘng cỦa GV

HoẠt đỘng cỦa HS

1’

4’

1’

11’

10’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Em đã tham gia vào hoạt động nhân đạo bào?

- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ của bài trước

- Nhận xét

3/ Bài mới:

a. GTB: Ghi tựa

b. HĐ1: Nhóm (Thông tin)

- B1: Chia nhóm, giao việc:

+ Tìm nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông.

+ Nêu cách tham gia giao thông an toàn?

- B2: Gọi HS trình bày

- B3: Nhận xét, kết luận.

c. HĐ2:Thảo luận cặp đôi (BT1)

- B1:  Chia nhóm, giao việc

- Nội dung bức tranh nói gì?

- Những việc làm đó đã đúng luật chưa? Nên làm thế nào thì đúng luật?

- 2hs trả lời

-Nhắc lại

* Thảo luận nhóm

- Thảo luận

-Chạy nhanh, vượt ẩu, không chấp hành luật giao thông…gây tổn thất về người và của…

- Thảo luận nhóm đôi

10’

2’

1’

- B2: Gọi HS trình bày

- Nhận xét, kết luận.

d. HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2)

- B1: Chia nhóm, giao việc

- B2: HS trình bày

*Kết luận.

 4/ Củng cố 

-         Gọi HS đọc ghi nhớ.

-    Nhận xét tiết học.

5/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

- Trình bày

+ Tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm.

+ Tranh 1,5,6 là những việc làm tốt, chấp hành đúng luật giao thông.

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày (tình huống 2 dễ gây ra tai nạn giao thông…)

* Trình bày 1 phút: HS đọc ghi nhớ

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

37’

1.Ổn định

2. Hỗ trợ và bồi dưỡng:

* Nhóm HS hạn chế năng lực

Bài 1: Viết tỉ số của hai số vào ô trống.

Bài 2: Viết tỉ số của hai số và vẽ sơ đồ minh họa.

Bài 3:  Viết số hoặc tỉ số vào chỗ chấm.

* Nhóm HS có năng lực:

*Làm bài theo HD của GV.

Bài 1:

- Làm bài vào VBT, 1em lên bảng làm bảng phụ.

Bài 2:

- Làm VBt.

- 3 em nối tiếp chữa bài

Bài 3:

- Làm VBT.

- Nêu kết quả:

a) 32    b)          c)

*Nhận đề bài, thảo luận tìm cách làm bài và chữa bài.

2’

Bài 1: Hồng có hai hộp phấn màu, mỗi hộp có 12 viên; một hộp phấn trắng có 100 viên.

a) Viết tỉ số phấn trắng và phấn  màu.

b) Viết tỉ số phấn màu và số phấn tất cả.

Bài 2:  Tỉ số giữa gà và vịt là 2:5. Biết có 10 con gà, hỏi có bao nhiêu con vịt?

Hãy chọn phương án trả lời đúng.

A. 15                   B. 25                    C. 17

Bài 3:  Hai kho thóc có 250 tấn thóc. Nếu chuyển từ kho A sang kho B 18 tấn thóc thì số thóc của hai kho bằng nhau. Tính số thóc của mỗi kho.

* Theo dõi, HDHS làm bài

* Chấm bài, nhận xét.

3. Tổng kết:

Nhận xét tiết học, dặn dò.

Bài 1:         

a) Số phấn màu có tất cả là:

           12 x 2 = 24 (viên)

Tỉ số phấn trắng và phấn  màu là: 100:24

b) Số phấn tất cả có là:

24 + 100 = 124 (viên)

Tỉ số phấn màu và số phấn tất cả là: 24:124

Bài 2:

- Nêu phương án mình chọn và giải thích.

KQ đúng: B.25 con

Bài 3: 

Bài gải:

Kho A nhiều hơn kho B số thóc là:       18 x 2 = 36 (tấn)

Số thóc ở kho A có là:

(250 + 36) : 2 = 143 (tấn)

Số thóc ở kho B có là:

250 – 143 = 107 (tấn)

TG

HoẠt đỘng cỦa GV

HoẠt đỘng cỦa HS

1’

4’

1’

9’

12’

1. Ổn định:

2. Bài cũ:

-Hãy mô tả 1 số thành thị của nước ta TK XVI – XVII?

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó ntn?

- Nhận xét.

3. Bài mới:

a.GTB: Ghi tựa

b.Hoạt động1: Cả lớp

-B1: Treo lược đồ, y/c hs quan sát + đọc sgk.

-B2: Y/c hs lên trình bày trên lược đồ.

-B3: Nhận xét -> bổ sung - > kết luận: Mùa xuân 1971 ba anh em Nguyễn xây dựng căn cứ k/n Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn: Đàng trong (1777) đánh đuổi quân xâm lược (1785) nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đàng trong và quyết định tiến ra thăng long diệt họ Trịnh.

c. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai:

* B1: Hỏi

-Sau khi lật đổ đàng trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

-Nghe tin Nguyễn Huệ tiến ra bắc, thái độ Trịnh Khải và tướng quân ntn?

-Cuộc tiến quân ra Thăng Long diễn ra ntn?

*B2: Cho hs đóng vai

- Nhận xét

-2 TLCH

Nhắc tựa.

- Học sinh quan sát, đọc thông tin.

- Trình bày

- TLCH

- Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của quân Tây Sơn.

- Đóng vai theo nhóm.

- Trình diễn

10’

2’

1’

- Nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long?

( HS có năng lực)

d. Hoạt động 3: Y/c hs thảo luận kết quả, ý nghĩa của sự kiện.

- KL:Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.

4. Củng cố  

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

- Học bài, chuẩn bị bài sau.

- Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay…

- Thảo luận cả lớp nêu được kết quả, ý nghĩa của sự kiện.

-Nguyễn Huệ đã đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

37’

1. Ổn định

2. Thực hành:

Bài 1: Tìm câu khiến trong những đoạn trích sau đây.

a) Vừa nói bác vừa cúi xuống vơ một nắm mạ trên bờ ruộng. Bác nhìn các xã viên, cười cởi mở:

   - Nào, ai cấy nhanh nhất xin mời đến đây cấy thi với tôi nào!

b) Cá Sấu đang nằm thoi thóp trên đường tưởng như sắp chết khô đến nơi mất! Trông thấy bác nông dân đi tới, Cá Sấu liền giả bộ khóc lóc van xin:

  - Ông hãy làm phúc chở giùm con đến đầm sâu ở bên kia núi.

 Bài 1:   

- Làm phiếu (gạch chân câu khiến)

- Chữa bài trên bảng phụ:

- Nào, ai cấy nhanh nhất xin mời đến đây cấy thi với tôi nào!

- Ông hãy làm phúc chở giùm con đến đầm sâu ở bên kia núi.

2’

c) Vừa nói, Cuội vừa chỉ đàn vịt trời giữa hồ. Thấy đàn vịt đông như kiến cỏ, máu tham nổi lên, lão quan lang gạ Cuội:

  - Anh bán đàn vịt kia cho tôi!

Bài 2 :  Đặt câu khiến tương ứng với các tình huống sau:

a) Mượn bạn một cuốn truyện.

b) Nhờ chị lấy hộ cốc nước.

c) Nhờ bạn mở cửa sổ.

Bài 3: Tìm và ghi lại các câu khiến trong các bài tập đọc: Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy.

3. Tổng kết:

- Chấm một số vở, nhận xét.

- Nhận xét tiết học, dặn dò.

- Anh bán đàn vịt kia cho tôi!

Bài 2:

- Làm vở, 1 em lên bảng.

Bài 3 :

- Làm vở.

- Trình bày KQ:

Bài: Khuất phục tên cướp biển:

  - Nếu anh không cất dao, tôi quyết làm cho anh bị treo cổ trong phiên tòa sắp tới.

Bài: Ga- vrốt ngoài chiến lũy.

  - Vào ngay!

TG

HoẠt đỘng cỦa GV

HoẠt đỘng cỦa HS

20’

1. Tổ chức cho HS giải các câu đố về các con vật.

  - GV đính các bông hoa lên bảng & chia lớp làm 4 đội.

*   Đi thời đóng cửa về nhà mở cửa.

                              ( Là con gì?)

*   Hai gươm tám giáo

     Mặc áo da bò

     Thập thò miệng lỗ.

                         ( Là con gì?)

*Mồm bò không phải mồm bò mà lại mồm bò?                                                                                                                                                                             

HS thi đua suy nghĩ giải câu đố.

- Là con ốc.

- Là con cua.

18’

2’

(Là con gì?)

*Vừa bằng lá tre ngo ngoe dưới nước.

( Là con gì?)

*Vừa bằng quả mướp ăn cướp cả làng.

                          (Là con gì?)

*  Vừa bằng hạt quýt biết bay

Đi đêm mang đuốc ban ngày thì không.

                            (Là con gì?)

* Vừa bằng hạt lạc trong nạc ngoài xương.

                            (Là con gì?)

*    Khen ai  dạ sáng như đèn

Tối trời như mực biết bạn quen mà mừng.

                             (Là con gì?)

*    Hai chân đứng hai chân quỳ

      Cái da bì bì,  cấm nói con cóc

                             (Là con gì?)

2. Tổ chức cho HS chơi trò chơi tự chọn.

- Theo dõi làm trọng tài

- Phân thắng thua.

3. Tổng kết. Nhận xét tiết học. Dặn dò

- Là con ốc.

- Là con đỉa.

- Là con chuột.

- Là con đom đóm.

- Là con ốc vặn.

- Là con chó.

- Là con ếch.

- HS xung phong lên tổ chức trò chơi.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

4’

1’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động thực vật?

- Điều gì xảy ra nếu Trái đất không được mặt trời sưởi ấm?

- Nhận xét.

3/ Bài mới:

a. GTB: Ghi tựa

- 2hs trả lời

15’

16’

2’

1’

b. HĐ1: Trả lời câu hỏi

- GV nêu các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK/ 111

+ Câu 5

+ Câu 6

* Nhận xét, kết luận

c. HĐ2: Trò chơi “Đố bạn”.

- Phát phiếu: Nêu thí nghiệm chứng tỏ:

+ Nước không có hình dạng nhất định.

+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.

+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.

- Nhận xét, kết luận.

4/ Củng cố 

-         Gọi HS nhắc lại nội dung bài

-         Nhận xét tiết học.

5/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

- Nhắc lại

- Lần lượt HS trả lời từng câu hỏi.

+ Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách, ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và nhìn thấy được quyển sách.

+ Không khí nóng ở xung quanh cốc nước sẽ truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên….

- Thảo luận hoàn thành phiếu

- Đại diện các nhóm lên chơi, TLCH bạn nêu.

- Trình bày kết quả

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

3’

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ học tập của các bạn.

3.Bài mới:

-         HS để dụng cụ lên bàn.

1’

22’

9’

3’

1’

GTB, Ghi tựa

 HĐ 1: Thực hành lắp cái đu.

- Chọn chi tiết: HS chọn chi tiết đúng và đủ theo SGK. Và để riêng từng loại vào nắp hộp.

- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp cái đu.

- Lắp từng bộ phận: Trước khi thực hành lắp, GV gọi một em đọc phần ghi nhớ.

- GV nhắc nhở HS cần quan sát kĩ từng hình cũng như nội dung các bước lắp cái đu.

- HS thực hành lắp cái đu.

- GV lưu ý HS một số điểm sau:

+ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng các hàng lỗ ở tấm lớn để làm giá đỡ trục

HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập.

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- GV nêu tiêu chí đánh giá:

+ Lắp con quay gió đúng mẫu và theo đúng quy trình.

+ Cái đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.

+ Cái đu chuyển động được.

- HS đánh giá và tự đánh giá.

4.Củng cố

- HS nêu lại các bước trong quy trình lắp.

- Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

-         HS chọn chi tiết bỏ vào nắp hộp.

-1 HS nhắc lại

-         HS thực hành lắp

-         HS trưng bày sản phẩm

-         Dựa vào tiêu chí GV nêu tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.

- 1HS nêu

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

4’

1’

15’

16’

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ:

- Nêu đặc đểm của đồng bằng duyên hải MT

- Nhận xét.

3/ Bài mới:

a. GTB: Ghi tựa

b. HĐ1: Dân cư tập trung khá đông đúc

- GV giới thiệu về đồng bằng DHMT

- Y/c các nhóm quan sát bản đồ

+ So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển MT so với vùng Trường Sơn

+ So sánh lượng người sống ở MT với ĐBBB, ĐBNB?

+ Người dân ở đây chủ yếu là dân tộc nào?

- Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 (SGK): Em hãy nhận xét về trang phục của phụ nữ Chăm, phụ nữ Kinh

- Nhận xét, kết luận.

 * GD: GD hs vân động mọi người cho con em đến trường đi học, giảm tỉ lệ sinh.

c. HĐ2: Hoạt động sản xuất của người dân

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Treo bảng phụ, gọi HS lên điền kết quả

-2 TLCH

-Nhắc lại

- Lắng nghe

- Quan sát, TLCH

+ Nhiều hơn

+ Ít dân hơn

+ Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người.

- Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang, khăn quấn trên đầu

Kinh: mặc áo dài

- Quan sát, TLCH

+ Trồng trọt: lúa, ngô, mía

+ Chăn nuôi: bò

+ Đánh bắt, nuôi trồng thuỷ sản: đánh bắt cá, nuôi tôm