Giáo án Tuần 29 - Lớp 4

TUẦN 29:
Ngày soạn: 12/04/2021
Ngày giảng : Từ 19/4/2021 đến 23/4/ 2021
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2021
Tiết 2
TẬP ĐỌC
Đường đi Sa Pa
I. Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui của du khách trước vẻ đẹp của đường đi lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
3. Học thuộc lòng hai đoạn cuối.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:

TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3p


29p
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài




*HĐ1: Luyện đọc:
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn 2, 3 lượt.

- HS: Đọc nối tiếp đoạn 2 - 3 lượt.


- GV nghe, sửa cách phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ.
- Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp.



- Luyện đọc theo cặp.
- 1 - 2 em đọc cả bài.


- Gọi 1, 2 Hs đọc toàn bài.



- GV đọc diễn cảm toàn bài.



*HĐ2: Tìm hiểu bài:
- HS: Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.


? Hãy miêu tả những điều em biết về mỗi bức tranh ở từng đoạn một
+ Đoạn 1: Du khách đi trên Sa Pa có cảm giác như đi trong nắng, những đám mây trắng bồng bềnh huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những cây âm âm, giữa cảnh vật rực rỡ sắc màu.
+ Đoạn 2: Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, những em bé H’mông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa, người ngựa dập dìu trong sương núi tím nhạt.
+ Đoạn 3: Thoắt cái ... đen nhung quý hiếm.


? Những bức tranh phong cảnh bằng lời thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy
- Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo .... mây trời.
- Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa.
- Những con ngựa nhiều màu sắc ... liễu rủ.
- Nắng phố huyện vàng hoe.
- Sương núi tím nhạt ...


? Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà kỳ diệu của thiên nhiên
- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng hiếm có.


? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào

- Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài.
- Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Sa Pa quả là món quà kỳ diệu của thiên nhiên dành cho đất nước.


*HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng:



- Gọi 3 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
- HS: 3 em đọc nối 3 đoạn của bài.


- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn.
- Yêu cầu Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.

- Thi đọc diễn cảm.


- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.


3p
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi Hs nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học thuộc lòng 2 đoạn và đọc trước bài giờ sau học.

- Hs nhắc lại.
- Lắng nghe.

-------------------------------------------------
Tiết 3
TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách ôn lại cách viết tỉ số của 2 số.
- Rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
II. Chuẩn bị:
- SGK, SGV.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt