Giáo án Tuần 3 - Lớp 4

TOÁN – Lớp 4a3
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt) (Tiết 11)
Ngày dạy: …/…/……
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết đọc, biết viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm hàng và lớp.
2. Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- GDHS yêu thích môn học. Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ, phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ÐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động
* Mục tiêu: Giúp HS ôn lại hàng triệu, chục triệu, trăm triệu và lớp triệu. HS hứng thú với bài học mới.
* Cách tiến hành:
- GV viết lên bảng: 875 000 000. Yêu cầu HS đọc số, nêu tên các hàng trong từng lớp.
+ 1 HS đọc số, phân tích các hàng.
- GV viết: Chín trăm linh bốn triệu.
+ Cả lớp viết số vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài mới:
- Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này các em sẽ được biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Hướng dẫn cách đọc và viết số đến lớp triệu; giúp HS đọc và viết đúng các số đến lớp triệu
* Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị.
- HS quan sát, đọc nội dung các cột trong bảng. HSCHT
- GV vừa viết bảng trên vừa giới thiệu: Cô có một số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị.
Bạn nào có thể lên bảng viết số?
- GV: Bạn nào có thể đọc số trên.
- 1HS viết lại các số đã cho trong bảng ra bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp:
342 157 413
- Nêu lại cách đọc số? HSHTT
+ Một số HS đọc trước lớp, cả lớp nhận xét đúng/sai.
- GV hướng dẫn cách đọc số:
+ Tách số trên thành các lớp thì được 3 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân dưới từng lớp.
+ Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi lớp, ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau khi đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang lớp khác.
- GV yêu cầu HS đọc lại số trên
+ Cả lớp đọc: Ba trăm bốn mươi hai triệu (lớp triệu) một trăm năm mươi bảy nghìn (lớp nghìn) bốn trăm mười ba (lớp đơn vị).
- GV viết thêm một vài số khác để HS đọc.
3. Hoạt động luyện tập thực hành:
* Mục tiêu: HS ôn lại cách đọc và viết số có nhiều chữ số, hàng và lớp
* Cách tiến hành:
Bài 1:
- GV hỏi: Bài tập yêu cầu gì?
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân , viết các số tương ứng vào vở và đọc số đó.
- HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở nháp
32 000 000 843 291 712
352 516 000 308 150 705
32 516 497 700 000 231
- GV yêu cầu HS kiểm tra các số bạn đã viết trên bảng.
- HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn.
- Chữa bài, nhận xét.
- Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc, sau đó đổi vai.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc số.
- Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số.
- GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số.
Bài 2: GV viết các số lên bảng.
- 1 HSCHT đọc đề bài: Đọc các số sau
- Gọi HS nối tiếp đọc các số.
- Nhận xét.
Bài 3: GV đọc từng số cho HS viết
- 1 HS đọc đề bài : Viết các số sau
- 2 HS lên bảng viết số, lớp viết vào vở
a.10 250 214 b.253 564 888 c. 400 036 105 d. 700 000 231
- GV nhận xét – Tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm